ສົ່ງເສີມຈິດໃຈຜູ້ປະກອບການລະຫວ່າງນັກສຶກສາ

ດ້ວຍ​ການ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ຂອງ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ແລະ​ປັນຍາ​ປະດິດ (AI), ການ​ສຶກ​ສາ​ຕົນ​ເອງ​ກາຍ​ເປັນ​ໂອ​ກາດ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ຈະ​ຢືນ​ຢັນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ອາ​ນາ​ຄົດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ການ​ຫັນ​ເປັນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ເປີດ​ປະຕູ​ກ້ວາງ​ຂວາງ, ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ລຸ້ນໜຸ່ມ​ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ຊຸກຍູ້​ຈິດ​ໃຈ​ແຫ່ງ​ການ​ປະກອບ​ການ.

ຫງວຽນ​ທິ​ເລ​ທຸຍ - ນັກ​ສຶກ​ສາ​ວິ​ຊາ​ວິ​ຊາ​ການ​ບໍ​ລິ​ຫານ​ທຸ​ລະ​ກິດ​ຢູ່​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ Kien Giang ໄດ້​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ປູກ​ຝັງ​ຄວາມ​ຮູ້ ແລະ ທັກ​ສະ​ດິ​ຈິ​ຕອນ ເພື່ອ​ຍົກ​ສູງ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້. ທ່ານ Thuy ແບ່ງປັນວ່າ: “ເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ໄດ້ສະໜອງແຫຼ່ງເອກະສານອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດພັດທະນາຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ທັກສະອ່ອນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ໃນຍຸກຂອງອຸດສາຫະກຳ 4.0, ທັກສະດີຈີຕອນ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລ ຖືໄດ້ວ່າເປັນຄວາມສາມາດຫຼັກທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເປັນເຈົ້າການດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ສົ່ງເສີມຈິດໃຈປະດິດສ້າງ, ປາດຖະໜາຢາກເລີ່ມທຸລະກິດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ”.

Nguyen Thi Le Thuy ຕັ້ງໜ້າ​ນຳ​ໃຊ້​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວສານ​ເພື່ອ​ຍົກ​ສູງ​ປະສິດທິ​ຜົນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້. ພາບ: CAM TU

Thuy ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດານັກຮຽນທີ່ບັນລຸໄດ້ຜົນງານດີເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນປະດິດສ້າງ, ນະວັດຕະກຳ, ເຕັກນິກຂອງແຂວງ. ໂຄງການ “ຜະລິດ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດຜົງທັນຍາຫານ - ແມ່ລ້ຽງ” ໂດຍ ເລທູ ແລະ ນັກຮຽນ 2 ຄົນໃນກຸ່ມດີເລີດ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນງານແຂ່ງຂັນປະດິດສ້າງ ແລະ ປະດິດສ້າງແຂວງ ກຽນຢາງ ຄັ້ງທີ 4 ປີ 2024, ແລະ ລາງວັນທີ 2 ໃນງານແຂ່ງຂັນປະດິດສ້າງເຕັກນິກແຂວງ ຄັ້ງທີ 10 (2024 – 2025).

ການພັດທະນາທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງ ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລ ແລະ AI ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອໍານວຍສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຈະເລືອກເອົາເນື້ອໃນແລະໂຄງການສຶກສາທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມສົນໃຈ, ແລະຕ້ອງການທີ່ຈະພັດທະນາຕົນເອງ, ສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ທ່ານ ໂຮ່ກິມຕ໋ຽນ, ນັກຮຽນຫ້ອງ 11A4, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຮົ່ງເຊີນ, ຫວອດ Rach Gia ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າ ຕ້ອງສ້າງຄວາມສາມາດໃນການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນຍຸກດິຈິຕອລ ເພື່ອອັບເດດຄວາມຮູ້ໃໝ່, ພັດທະນາຕົນເອງ, ປັບປຸງໂອກາດໃນອາຊີບໃນອະນາຄົດ.

ປະຈຸ​ບັນ, ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ພວກ​ເຮົາ​ບໍ່​ຢາກ​ຕົກ​ຢູ່​ເບື້ອງ​ຫຼັງ, ທຸກ​ຄົນ​ຕ້ອງ​ຫັນ​ໜ້າ​ໄປ​ຫາ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ດິ​ຈິ​ຕອນ. ເນື່ອງຈາກຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດນັບມື້ນັບພັດທະນາຂຶ້ນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຝຶກຝົນທັກສະດ້ານດິຈິຕອລຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຂຸດຄົ້ນຊັບພະຍາກອນ ການສຶກສາ ທີ່ອຸດົມສົມບູນໃນເວທີເຕັກໂນໂລຢີເຊັ່ນ: Internet of Things (IoT), Big Data, AI, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເພີ່ມຄວາມຮູ້ ແລະວັດທະນະທໍາຂອງຕົນເອງ.

ອິນເຕີເນັດອະນຸຍາດໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້, e-books, ການບັນຍາຍອອນໄລນ໌ແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເກືອບທຸກຫົວຂໍ້. ແອັບພລິເຄຊັນມືຖືຫຼາຍອັນຖືກພັດທະນາເພື່ອຮອງຮັບການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ, ການຈັດການເວລາ, ການຈົດບັນທຶກແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້. ຄົ້ນຫາ, ຊອກຫາ, ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ກາຍເປັນໄວ, ປະຫຍັດເວລາຍ້ອນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ການປະກົດຕົວຂອງແພລະຕະຟອມດິຈິຕອລການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນນັ່ງຢູ່ເຮືອນເພື່ອຮຽນ ຫຼືບ່ອນໃດກໍໄດ້ທີ່ເໝາະສົມຜ່ານອຸປະກອນເຊື່ອມຕໍ່ເຄືອຂ່າຍທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ, ຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້.

ເທັກໂນໂລຍີບໍ່ພຽງແຕ່ປ່ຽນວິທີທີ່ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້, ຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງທາງພູມສາດ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະຫຍັດເວລາ, ສຸມໃສ່ວິຊາທີ່ຈໍາເປັນແທນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພິເສດມະຫາຊົນ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງຮຽບ, ຊາວບ້ານຢູ່ວັດ Rach Gia ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການນຳໃຊ້ເວທີດິຈິຕອລ ແລະ ແອັບພລິເຄຊັ່ນໃນການຮຽນຮູ້ ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງຂ້ອຍມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຮຽນ, ຮູ້ວາງແຜນທີ່ຈະແຈ້ງ, ພັດທະນາການຄິດວິຈານ ແລະ ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ.

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ແຂວງໄດ້ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນທາງດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານດິຈິຕອລຢູ່ຮາກຖານ, ພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ, ຂໍ້ມູນດິຈິຕອລ, ການບໍລິການດ້ານດິຈິຕອລ, ສະໜອງການບໍລິການສາຍສົ່ງອິນເຕີເນັດໃຍແກ້ວນໍາແສງຄວາມໄວສູງ ເພື່ອຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ ແລະຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງນັກຮຽນ ແລະປະຊາຊົນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບຊີວິດ. ເທັກໂນໂລຢີດິຈິຕອລ ແລະ AI ຊ່ວຍປັບແຕ່ງການຮຽນຮູ້ເປັນສ່ວນຕົວ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຂະຫຍາຍທ່າແຮງຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ສູງສຸດ.

CAM TU

ທີ່ມາ: https://baoangiang.com.vn/thuc-day-tinh-than-khoi-nghiep-cua-hoc-sinh-sinh-vien-a464795.html