ຜູ້ນໍາທີມງານມືອາຊີບໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຄວາມຮັບຜິດຊອບ: ໄປສູ່ປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກ

GD&TĐ - ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຊອກຫາຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍການກຳນົດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ, ການໜູນຊ່ວຍ ແລະ ລະບອບດຶງດູດຄູ.

Báo Giáo dục và Thời đại•14/08/2025

ໃນນັ້ນ, ຜູ້ນໍາທີມງານມືອາຊີບບໍ່ໄດ້ຮັບ "ເງິນອຸດໜູນຕໍາແໜ່ງ" ອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ໄດ້ຮັບ "ເງິນອຸດໜູນຄວາມຮັບຜິດຊອບ" ແທນ. ອີງຕາມບັນທຶກທົ່ວໄປ, ການປ່ຽນແປງນີ້ແມ່ນຖືວ່າເຫມາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ຄວາມຮັບຜິດຊອບເພີ່ມຂຶ້ນ

ທ່ານ ນາງ ຟ້າມທິຢຸງ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມປົ່ງເລືອງ (ເມືອງເຟືອງ, ລາວກາຍ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປ່ຽນແປງຄັ້ງນີ້ເພື່ອແນໃສ່ປະເມີນມູນຄ່າແຮງງານ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕົວຈິງຂອງພະນັກງານວິຊາການ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນພຽງແຕ່ເງິນອຸດໜູນຕາມຕຳແໜ່ງເທົ່ານັ້ນ, ນະໂຍບາຍໃໝ່ໄດ້ສຸມໃສ່ຄວາມສັບສົນ, ຄວາມກົດດັນ ແລະວຽກງານທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງປະຕິບັດ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ນໍາກຸ່ມມືອາຊີບໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາ. ຜູ້ນໍາກຸ່ມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂະຫນາດໃຫຍ່, ທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍຫຼືວິຊາທີ່ມີລັກສະນະສະເພາະແລະສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍຈະມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນທີ່ສູງຂຶ້ນ. ນີ້ສ້າງຄວາມຍຸຕິທໍາ, ແຮງຈູງໃຈແລະການອຸທິດຕົນສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີບົດບາດນີ້.

“ນອກຈາກການສອນ, ຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາສະເພາະຕ້ອງປະຕິບັດຫຼາຍໜ້າວຽກ, ສະນັ້ນ, ເມື່ອລັດເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ປັບປຸງນະໂຍບາຍເງິນອຸດໜູນໃຫ້ເໝາະສົມກັບລັກສະນະວຽກງານ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນວຽກງານ, ຫຼາຍຄັ້ງຄູເຮັດວຽກຈົນຈົບ, ເຮັດວຽກບໍ່ຮອດຊົ່ວໂມງ ແລະ ຕ້ອງອອກເດິກ.

ຕາມທ່ານນາງ ຕາທິແທ່ງບິ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແທງຊວນ (ເຂດນ້ອຍ, ຮ່າໂນ້ຍ), ສະບັບວັນທີ 20/2023 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳກ່ຽວກັບຕຳແໜ່ງ, ໂຄງປະກອບພະນັກງານຕາມຕຳແໜ່ງວິຊາສະເພາະ ແລະ ຈຳນວນຄົນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນສາມັນຊົນ ແລະ ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະແລ້ວ, ບັນຊີລາຍຊື່ຕຳແໜ່ງເປັນຜູ້ນຳ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຕຳແຫນ່ງ. ຕໍາແຫນ່ງການນໍາພາແລະການຄຸ້ມຄອງຂອງຜູ້ນໍາກຸ່ມອາຊີບແລະຮອງຜູ້ນໍາກຸ່ມ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕໍາແໜ່ງຫົວໜ້າກຸ່ມ ແລະ ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມແມ່ນໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງປະຈຳປີໂດຍຫົວໜ້າ; ວຽກງານຂອງພວກເຂົາແມ່ນຂ້ອນຂ້າງໜັກ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຄົນທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານແຂງ, ມີກຽດສັກສີແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງ; ປະຕິບັດວຽກງານວິຊາສະເພາະໂດຍກົງໃນກຸ່ມ, ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວທັງໝົດ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະມາຊິກໃນກຸ່ມ.

ໜັງສືພິມສະບັບເລກທີ 20/2023 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງຄື: ຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາຊີບ ແລະ ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາຊີບມີ 2 ລະບອບຄວາມຮັບຜິດຊອບຄື: ທີ 1 ຫົວໜ້າກຸ່ມໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຮັບຜິດຊອບເດືອນ 0,25, ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນເດືອນລະ 15,000. ອັນທີສອງ, ຫົວໜ້າກຸ່ມຫຼຸດລົງ 3 ຄັ້ງ/ອາທິດ, ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມຫຼຸດລົງ 1 ຄັ້ງ/ອາທິດ.

“ຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ລະບຽບການດຶງດູດຄູທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນຄັ້ງນີ້ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ເງິນອຸດໜູນໃນໜ້າທີ່ວຽກງານຈະບໍ່ກະທົບເຖິງສິດຂອງຄູທີ່ດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຫົວໜ້າ ແລະ ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາສະເພາະ ແລະ ກົງກັບຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 20/2023.

ທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິກິມຮວາ (ໜ້າປົກຊ້າຍ) - ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແທງຊວນ (ນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ, ຮ່າໂນ້ຍ). ພາບ: ກອຍ ຫງວຽນ

ນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ

ດ້ວຍປະສົບການ 24 ປີໃນຂະແໜງການ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຫງວຽນ, ຄູສອນວັນນະຄະດີ, ຫົວໜ້າກຸ່ມສຶກສາສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ດິງງູຍ (Pu To, Gia Lai) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ນະໂຍບາຍໃໝ່ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຊິ່ງພວມຜັນຂະຫຍາຍເພື່ອເກັບກຳຄຳເຫັນກ່ຽວກັບບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບເງິນອຸດໜູນຄູ, ມີຫຼາຍຈຸດໃໝ່ໃນແງ່ດີ.

ສະເພາະສະເພາະແມ່ນນາງງິ່ງໃນປະຈຸບັນໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນປະຈຳເດືອນເທົ່າກັບ 0,25 ຂອງເງິນເດືອນພື້ນຖານ. ສົກຮຽນຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນທັງໝົດມີນັກຮຽນທັງໝົດ 300 ກວ່າຄົນ, ໃນລະດັບມັດທະຍົມປາຍ, ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນມີພຽງຫ້ອງດຽວ. ຈຳນວນນັກຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນບໍ່ຫຼາຍ, ມີຄູສອນບໍ່ຫຼາຍ, ແຕ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານວິຊາສະເພາະໃຫ້ທົ່ວສັງຄົມແມ່ນກວ້າງຂວາງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານວັນນະຄະດີເທົ່ານັ້ນ, ຍັງມີຫຼາຍວິຊາສະເພາະ, ສະນັ້ນ ຍັງເປັນສິ່ງທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ.

ໂດຍໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນເທົ່າກັບ 0,25 ຂອງເງິນເດືອນພື້ນຖານ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິເຟືອງທາວ, ຄູສອນພາສາອັງກິດ, ຮອງເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດ ໂຮ່ຈີມິນ, ໂຮງຮຽນມິດຕະພາບ T78 (ຮ່າໂນ້ຍ) ຕີລາຄາວ່າ: ເມື່ອມີການຮັບຮູ້ ແລະ ເງິນເດືອນຢ່າງເໝາະສົມ, ຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາຊີບ ຫຼື ທຽບເທົ່າຈະມີແຮງຈູງໃຈກວ່າອີກ ເພື່ອປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ມາດຕາ 3, ມາດຕາ 9 ຂອງຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຄູທີ່ໄປປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຄູຫຼັກ 15 ວັນ/ເດືອນ ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຮັບຜິດຊອບໃນເດືອນນັ້ນ; ຄູມອບໝາຍໃຫ້ເປັນຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາສະເພາະ/ຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາ; ຫຼື ຫົວໜ້າກຸ່ມຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາ/ຫົວໜ້າກຸ່ມທີ່ປຶກສານັກສຶກສາຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຮັບຜິດຊອບວຽກ 0.3 ເທົ່າຂອງເງິນເດືອນພື້ນຖານ.

ຄູສອນພາສາຊົນເຜົ່າໃນສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ຖ້າຮັບປະກັນຈໍານວນຊົ່ວໂມງສອນຕາມມາດຕະຖານ, ໃນຈໍານວນຄູສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນຫນ້ອຍແມ່ນແຕ່ 4 ຄາບ/ອາທິດຂຶ້ນໄປ; ນັບແຕ່ 2 ໄລຍະ/ອາທິດ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ ສໍາລັບຕົ້ນທຶນ, ຮອງຫົວໜ້າ ແລະ ທຽບເທົ່າ, ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຮັບຜິດຊອບວຽກເທົ່າກັບ 0.3 ເມື່ອທຽບໃສ່ເງິນເດືອນພື້ນຖານ.

ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ທ່ານ ນາງ ຫງວຽນທິຫງອກ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຝູ໋ເຍີນ (ດານຈູ, ຝູແທ່ງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການກຳນົດລະດັບເງິນອຸດໜູນທີ່ເໝາະສົມຂອງແຕ່ລະຄະນະວິຊາສະເພາະ ຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງຮອບຄອບ, ຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ຕີລາຄາປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກຂອງຫົວໜ້າທີມອາຊີບ.

“ພວກເຮົາຕ້ອງສ້າງມາດຖານ ແລະ ຂະໜາດໃຫ້ລະອຽດ ແລະ ໂປ່ງໃສ ເພື່ອປະເມີນຄວາມຊັບຊ້ອນ, ຄວາມກົດດັນ ແລະ ພາລະໜ້າທີ່ຂອງຫົວໜ້າທີມແຕ່ລະຄົນ, ຖ້າການປະເມີນຂາດຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ມັນສາມາດນຳໄປສູ່ການສົມທຽບລະຫວ່າງຫົວໜ້າທີມອາຊີບໃນໂຮງຮຽນດຽວກັນ ຫຼື ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມໃນການເຮັດວຽກ”.

ທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິກິມຮວາ, ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແທງຊວນ ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ບໍ່ວ່າເງິນອຸດໜູນການນຳພາ ຫຼື ຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານການນຳພາ, ຫົວໜ້າ/ຮອງຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາສະເພາະຍັງໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ 2 ດ້ານຄືເກົ່າ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບເພີ່ມ ແລະ ຫຼຸດໂຄຕ້າຊົ່ວໂມງສອນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/to-truong-chuyen-mon-huong-phu-cap-trach-nhiem-huong-toi-hieu-qua-cong-viec-post743900.html