ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ: ບັນດາໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນຕ້ອງສະແຫວງຫາຄວາມຄິດເຫັນຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສະໜອງຫລັກຖານທີ່ຈະແຈ້ງເມື່ອຈຳເປັນ.

(NLDO)- ໂຄງການໂຮງຮຽນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ຫຼັງຈາກສຳເລັດຂະບວນການຄັດເລືອກ ແລະໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່.

Người Lao Động•21/08/2025

ຕາມກົດລະບຽບຂອງພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (GD-DT) ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026, ສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດຈະຕັດສິນໃຈໂດຍກົງກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຕ້ອງຮັບຮອງເອົາບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ, ລະດັບຊັ້ນຮຽນ, ຂອບເນື້ອໃນ, ວິທີການ, ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງ, ແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍຜ່ານສະພາໂຮງຮຽນ.

ໂດຍສະເພາະ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກຳນົດໃຫ້ບັນດາຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາມີໜ້າທີ່ຢ່າງຄົບຖ້ວນໃນການຄັດເລືອກ ແລະ ຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານຂອງໂຮງຮຽນ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ເຊັ່ນ: ພະນັກງານ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ແຜນການຮຽນ-ການສອນທີ່ເໝາະສົມ.

Sở GD-ĐT TP HCM: Chương trình nhà trường phải khảo sát, lấy ý kiến phụ huynh và minh chứng rõ ràng - Ảnh 1. — ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ບັນດາຫົວໜ້າບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງຄົບຖ້ວນ ໃນການຄັດເລືອກ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນ.

ໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການພັດທະນາເນື້ອໃນຂອງໂຄງການໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະເລືອກເອົາຈາກ: ອ້າງອີງແລະຄົ້ນຄ້ວາໂຄງການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ປະເມີນລະດັບຄວາມເຫມາະສົມກັບເປົ້າຫມາຍການສຶກສາ. ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງຫຼັກສູດຕາມມາດຖານການສອນ, ອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ຄວາມອາດສາມາດຂອງຄູ່ຮ່ວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ພັດທະນາເນື້ອໃນໃນໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 2 ທາງເລືອກເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງມີສິດເລືອກຕາມຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການ (ບໍ່ລວມບັນດາໂຄງການສິດສອນພາຍໃຕ້ໂຄງການ “ການຮຽນ-ການສອນຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ສົມທົບກັບບັນດາໂຄງການ ອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ”; ເນື້ອໃນການສຶກສາພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ”.

Sở GD-ĐT TP HCM: Chương trình nhà trường phải khảo sát, lấy ý kiến phụ huynh và minh chứng rõ ràng - Ảnh 2. — ສະຖາບັນການສຶກສາ ຈັດຕັ້ງການສຳຫຼວດ ແລະ ປ່ຽນແປງຮູບແບບການສຳຫຼວດທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ.

ໂຄງການໂຮງຮຽນຕ້ອງກໍານົດເປົ້າຫມາຍການສຶກສາທີ່ຮັບປະກັນສິດທິແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງນັກຮຽນ (ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ) ແລະພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ (ສໍາລັບທຸກລະດັບ); ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ, ມີຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ຄວາມສະໝັກໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ແລະ ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ ແລະ ຄຳແນະນຳຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງ.

TP HCM: Chương trình nhà trường phải lấy ý kiến phụ huynh và minh chứng rõ ràng khi cần - Ảnh 3.

ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນສະເໜີໃຫ້ມີສິດຈັດຕັ້ງບັນດາໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນ

(NLDO)- ບາງໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດບາງຢ່າງ.

ສະຖາບັນການສຶກສາ ຈັດຕັ້ງການສຳຫຼວດ, ປ່ຽນແປງໄດ້ແບບສຳຫຼວດທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ລະດັບຊັ້ນຮຽນ ເຊັ່ນ: ການສຳຫຼວດດ້ວຍແບບສອບຖາມ ຫຼື ຊອບແວສຳຫຼວດໄວ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ປົກຄອງເລືອກໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນ.

ໃນທຸກໆກໍລະນີ, ຕ້ອງມີຫຼັກຖານຄົບຖ້ວນແລະຊັດເຈນຂອງຂະບວນການສໍາຫຼວດແລະຜົນຂອງການເກັບກໍາຄວາມຄິດເຫັນ. ການສຳຫຼວດ ແລະ ເກັບກໍາຂໍ້ຄິດເຫັນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຕ້ອງຮັບປະກັນຫຼັກການສະໝັກໃຈ, ປະຊາທິປະໄຕ, ໂຄສະນາ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ຖືກຕ້ອງ. ໂຄງການສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກສໍາເລັດຂະບວນການຄັດເລືອກແລະໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-lay-y-kien-phu-huynh-196250821161044312.htm