ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນວາງແຜນເກັບລາຍຮັບ 10 ແຫ່ງໃຫ້ໂຮງຮຽນສາທາລະນະກວ່າ 3.500 ແຫ່ງ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 18 ກໍລະກົດ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເລີ່ມເກັບກຳຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງມະຕິກຳນົດການເກັບລາຍຮັບເຂົ້າງົບປະມານ, ກົນໄກຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບ – ລາຍຈ່າຍ ເພື່ອຮັບໃຊ້ ແລະ ໜູນຊ່ວຍວຽກງານການສຶກສາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວໃນສົກຮຽນ 2025-2026.

Báo Thanh niên•18/07/2025

- Ảnh 1. — ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບການເກັບຄ່າທຳນຽມສຳລັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະເກືອບ 3.500 ແຫ່ງ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ.

ລະດັບການເກັບຕາມ 2 ກຸ່ມວິຊາ

ຮ່າງມະຕິກຳນົດລະດັບການເກັບລາຍຮັບ, ກົນໄກຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບ, ໜູນຊ່ວຍວຽກງານການສຶກສາຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ບົນພື້ນຖານລວມຍອດລາຍຮັບຈາກການບໍລິການ ແລະ ໜູນຊ່ວຍວຽກງານການສຶກສາທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນມະຕິສະບັບເລກທີ 13/08/2020 - ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ມະຕິເລກທີ 01/2023/NQ-HDND (ເຂດ 2 - ບິ່ງເຢືອງ ເກົ່າ) ແລະ ມະຕິເລກທີ 14/2022/NQ-HDND (ເຂດ 3 - ເກົ່າ ບ່າເຣ້ຍ - ຫວຸງເຕົ່າ).

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມີ 10 ລາຍການລາຍຮັບ ແລະ ຄ່າບໍລິການເພື່ອຮັບໃຊ້ ແລະ ໜູນຊ່ວຍວຽກງານ ການສຶກສາ ຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ສົກຮຽນ 2025-2026 ດັ່ງນີ້:

- Ảnh 2. — ລາຍຮັບດັ່ງກ່າວແມ່ນເກັບມາຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ພາຍຫຼັງປຶກສາຫາລືກັບໂຮງຮຽນ.

ໃນນັ້ນ, ກຸ່ມທີ 1: ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ, ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາໃນຫວອດ; ກຸ່ມທີ 2: ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນຝຶກງານທີ່ຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາໃນເມືອງ ແລະ ເຂດພິເສດ.

ຕາມຮ່າງມະຕິແລ້ວ, ອັດຕາການເກັບເງິນທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນມະຕິແມ່ນອັດຕາການເກັບສູງສຸດ. ຂຶ້ນກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຈະເຫັນດີກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນກ່ຽວກັບອັດຕາເກັບສະເພາະແຕ່ຕ້ອງບໍ່ໃຫ້ເກີນອັດຕາເກັບທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນມະຕິສະບັບນີ້ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ສູງກວ່າ 15% ຂອງສົກຮຽນກ່ອນ.

ສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດຕ້ອງອີງໃສ່ສະພາບຕົວຈິງ, ເງື່ອນໄຂທາງດ້ານວັດຖຸ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ ເພື່ອພັດທະນາການປະເມີນລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍແຕ່ລະລາຍຈ່າຍເປັນພື້ນຖານໃນການຄິດໄລ່ລະດັບລາຍຮັບສະເພາະ ເພື່ອຮັບປະກັນຫຼັກການລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍໃຫ້ພຽງພໍ, ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງສົກຮຽນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດການປົກຄອງພິຈາລະນາ. ການນຳໃຊ້ລາຍຮັບຕ້ອງຖືກຕາມຈຸດປະສົງ, ແຜນການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງແຕ່ລະລາຍຮັບຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຊາບກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ລະບອບການຄຸ້ມຄອງການເງິນຕ້ອງປະຕິບັດໃຫ້ຄົບຖ້ວນຕາມລະບຽບການ.

ເວລາເກັບກຳຕ້ອງຮັບປະກັນຫຼັກການຂອງຈຳນວນເດືອນຮຽນຕົວຈິງ ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ເກີນກຳນົດເວລາຂອງຄະນະກຳມະບານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຕົກລົງກ່ຽວກັບຕາຕະລາງສົກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາສາມັນ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ກາຍເປັນທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີໂຮງຮຽນຫຼາຍກວ່າໝູ່ໃນທົ່ວປະເທດ, ດ້ວຍບັນດາສະຖານທີ່ສຶກສາກ່ວາ 3.500 ແຫ່ງ, ມີນັກຮຽນເກືອບ 2,6 ລ້ານຄົນ, ມີຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູສອນ 100.000 ຄົນ.

ໃນນັ້ນ, ອະນຸບານມີນັກຮຽນທັງໝົດ 478.458 ຄົນ, ຊັ້ນປະຖົມມີ 939.002 ຄົນ, ມັດທະຍົມມີ 759.278 ຄົນ (ເພີ່ມຂຶ້ນ 42.978 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນຜ່ານມາ) ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍມີ 352.051 ຄົນ. ເພື່ອກະກຽມໃຫ້ແກ່ການເປີດສົກຮຽນ 2025-2026 ທົ່ວເມືອງ ຄາດວ່າຈະມີຫ້ອງຮຽນໃໝ່ທັງໝົດ 1.287 ຫ້ອງ ຈາກງົບປະມານ.

ພື້ນຖານທາງດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ໂຮງຮຽນຈັດກິດຈະກໍາການບໍລິການ

ພາຍຫຼັງສຳເລັດຮ່າງມະຕິ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອພິຈາລະນາຮັບຮອງເອົາໃນກອງປະຊຸມສະພາປະຊາຊົນໃນຕໍ່ໜ້າ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ການອອກມະຕິຂອງສະພາປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນປະຕິບັດໄດ້ ແລະ ມີຄວາມຈຳເປັນ, ໃນສະພາບການກະກຽມໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງສົກຮຽນ 2025-2026 ແລະ ມີພື້ນຖານນິຕິກຳໃນການປະຕິບັດການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ, ໂປ່ງໃສ, ແທດເໝາະກັບສະພາບ ສັງຄົມ ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕີລາຄາວ່າ: ເມື່ອອອກມະຕິຈະສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍ, ເປັນເອກະພາບການເກັບຄ່າບໍລິການ ເພື່ອຮັບໃຊ້ ແລະ ໜູນຊ່ວຍວຽກງານການສຶກສານອກຈາກຄ່າຮຽນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນສາທາລະນະ.

ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນປະຕິບັດການເກັບເງິນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ໂປ່ງໃສ; ຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເກັບກຳໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມເປັນເອກະພາບ; ປັບປຸງປະສິດທິຜົນຂອງການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງ ໃນການຮວບຮວມສະຖາບັນການສຶກສາ; ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສັງຄົມມີພື້ນຖານການສົມທຽບ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຊີ້ນໍາວຽກງານການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ ທັງທາງດ້ານເນື້ອໃນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ຫຼີກລ່ຽງການໃຊ້ຈ່າຍເກີນຄາດ ແລະ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງປະຊາຊົນ.

ການອອກມະຕິດັ່ງກ່າວ ບົນພື້ນຖານການລວມເອົາມະຕິ 3 ພາກຂອງ 3 ເຂດເກົ່າ ແມ່ນບໍ່ໄດ້ລົບກວນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ແລະ ບໍ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງສິດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ຮຽນ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຖ້າມີມະຕິບໍ່ອອກໃຫ້ທັນເວລາ ເພື່ອນຳໃຊ້ໃຫ້ເປັນເອກະພາບທົ່ວເມືອງກ່ອນເປີດສົກຮຽນ, ຈະເຮັດໃຫ້ສະພາບໂຮງຮຽນຂອງລັດບໍ່ມີພື້ນຖານກົດໝາຍໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ປະຕິບັດວຽກງານບໍລິການຮັບໃຊ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກງານການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນ-ການເປັນຢູ່ຂອງນັກຮຽນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການດຸ່ນດ່ຽງແຫຼ່ງເງິນຂອງໜ່ວຍງານຍັງຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເມື່ອງົບປະມານຂອງລັດບໍ່ຮັບປະກັນການບໍລິການເຫຼົ່ານີ້.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tphcm-du-kien-10-khoan-thu-trong-hon-3500-truong-cong-lap-sau-sap-nhap-185250718161918016.htm