ການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ເພື່ອຕ້ານການສໍ້ໂກງທາງອອນລາຍ.

ໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ອິນເຕີເນັດເປີດໂອກາດທີ່ບໍ່ມີທີ່ສິ້ນສຸດສຳລັບການຮຽນຮູ້, ການສຳຫຼວດ, ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແຕ່ມັນຍັງມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍຢ່າງສຳລັບບຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະໄວໜຸ່ມ, ນັກສຶກສາ, ແລະ ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຍ້ອນວ່າການຫຼອກລວງທາງອອນໄລນ໌ກຳລັງແຜ່ລາມໄປທົ່ວດ້ວຍຍຸດທະວິທີທີ່ຊັບຊ້ອນ ແລະ ຄາດເດົາບໍ່ໄດ້. ສະຖານະການນີ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນທີ່ຈະສະໜອງໃຫ້ນັກສຶກສາ ແລະ ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລມີທັກສະການປ້ອງກັນຕົວ ແລະ ການຈັດການສະຖານະການເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງ.

ໂຄງການ "ເສີມຂະຫຍາຍ ທັກ ສະການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມການສໍ້ໂກງໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ" ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຮົງດຶກ.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ໃນຫຼາຍແຂວງ ແລະ ນະຄອນຫຼວງທົ່ວປະເທດ, ມີເຫດການບຸກຄົນທີ່ປອມຕົວເປັນຕຳຫຼວດ, ໄອຍະການ, ແລະ ເຈົ້າໜ້າທີ່ສານ, ຂົ່ມຂູ່ໂທລະສັບ ແລະ ຫຼອກລວງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນໄດ້ຮັບແຈ້ງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສືບສວນທີ່ກຳລັງດຳເນີນຢູ່, ຮຽກຮ້ອງເງິນຄ່າໄຖ່ຈາກຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າພາຍໃຕ້ການປອມຕົວຂອງ "ການລັກພາຕົວທາງອອນລາຍ". ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງການຫຼອກລວງທີ່ສັບສົນເຫຼົ່ານີ້, ຕັ້ງແຕ່ຄຳສັນຍາວ່າຈະໄດ້ວຽກງ່າຍໆດ້ວຍເງິນເດືອນສູງ, ເງິນກູ້ທາງອອນລາຍ, ການຈັບສະຫລາກລາງວັນ, ຂອງຂວັນຟຣີ, ແລະ ການລົງທຶນແບບເສມືນ - ທັງໝົດນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຫຼອກລວງທາງດ້ານການເງິນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນທີ່ສຸດ. ເພື່ອປ້ອງກັນກິດຈະກຳທີ່ຫຼອກລວງເຫຼົ່ານີ້, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ອອກຄຳເຕືອນກ່ຽວກັບຍຸດທະວິທີທີ່ອາດຊະຍາກອນໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກອິນເຕີເນັດເພື່ອລໍ້ລວງ ແລະ ຫຼອກລວງນັກຮຽນ; ແລະ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາເສີມສ້າງການໂຄສະນາສ້າງຈິດສຳນຶກເພື່ອປ້ອງກັນອາຊະຍາກຳດັ່ງກ່າວໃນບັນດານັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເພື່ອຕອບສະໜອງຕໍ່ຂໍ້ກຳນົດຂ້າງເທິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລຮົງດຶກໄດ້ເພີ່ມທະວີຄວາມພະຍາຍາມໃນການໂຄສະນາຜ່ານຫຼາຍຮູບແບບເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະໃນການປ້ອງກັນຕົວ ແລະ ການຮັບມືກັບສະຖານະການຕ່າງໆ, ເຊັ່ນ: ການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການລະບຸການຫຼອກລວງ, ທັກສະຄວາມປອດໄພ, ແລະ ການນຳໃຊ້ສື່ສັງຄົມຢ່າງປອດໄພເຂົ້າໃນອາທິດປະຖົມນິເທດນັກສຶກສາໃນຕົ້ນພາກຮຽນ ແລະ ໃນແຕ່ລະພາກຮຽນ; ການຈັດກອງປະຊຸມຕາມຫົວຂໍ້ເປັນປະຈຳໂດຍປະສານງານກັບພະແນກໜ້າທີ່ຂອງຕຳຫຼວດແຂວງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າໃຈ ແລະ ລະບຸກົນລະຍຸດການຫຼອກລວງໃໝ່ໄດ້ໄວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພະແນກໜ້າທີ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຊັ່ນ: ຫ້ອງການກິດຈະການນັກສຶກສາ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ສະມາຄົມນັກສຶກສາ, ແລະ ຄະນະວິຊາຝຶກອົບຮົມລ້ວນແຕ່ນຳໃຊ້ຊ່ອງທາງການສື່ສານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ (ເວັບໄຊທ໌,

fanpage, Zalo, ແລະອື່ນໆ) ເພື່ອເຕືອນນັກຮຽນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍກ່ຽວກັບແຜນການສໍ້ໂກງຢ່າງຮີບດ່ວນ.

ໂດຍສະເພາະ, ບໍ່ດົນມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດໂຄງການທີ່ມີຊື່ວ່າ "ເສີມຂະຫຍາຍການສຶກສາທັກສະຕ້ານການສໍ້ໂກງສຳລັບນັກຮຽນ," ໂດຍມີນັກຮຽນເກືອບ 150 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຮູບແບບການສໍ້ໂກງທາງອອນໄລນ໌ໃນປະຈຸບັນ; ສະຖານະການຫຼອກລວງທົ່ວໄປທີ່ແນໃສ່ນັກຮຽນ; ທັກສະການຮັບຮູ້ ແລະ ການປ້ອງກັນທີ່ສຳຄັນ; ແລະ ຂັ້ນຕອນສຳລັບການຈັດການສະຖານະການການສໍ້ໂກງທີ່ສົງໃສຢ່າງວ່ອງໄວ. ຜ່ານເລື່ອງລາວໃນຊີວິດຈິງ ແລະ ສະຖານະການສົມມຸດຕິຖານທີ່ຊັດເຈນ, ນັກຮຽນໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຮູ້ສຶກຖືກຫຼອກລວງໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງໄດ້ຮຽນຮູ້ບົດຮຽນທີ່ມີຄຸນຄ່າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາຍັງໄດ້ຮັບການແນະນຳກ່ຽວກັບວິທີການແຍກແຍະຂ່າວປອມ, ການລະບຸການໂທ, ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ອີເມວທີ່ຫຼອກລວງ, ແລະ ຂັ້ນຕອນສຳລັບການລາຍງານ ແລະ ການຈັດການເຫດການຕ່າງໆ. ຫງວຽນ ບ່າວ ຫງອກ, ນັກສຶກສາ K27 ຈາກພະແນກພາສາອັງກິດ, ຄະນະພາສາຕ່າງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຮົ່ງດຶກ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອອນໄລນ໌. ຜ່ານການນຳສະເໜີຂອງອາຈານ, ຂ້ອຍມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຊັດເຈນກວ່າກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ການລະມັດລະວັງຕໍ່ການຫຼອກລວງທາງອອນໄລນ໌, ແລະ ການໃຊ້ສື່ສັງຄົມຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ຂ້ອຍຈະເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນໃນທາງບວກ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງຂ້ອຍຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອກາຍເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນທີ່ປອດໄພ ແລະ ມີອາລະຍະທຳ. ຂ້ອຍຍັງຫວັງວ່າໂຄງການແບບນີ້ຈະຖືກຈັດຕັ້ງຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທົ່ວແຂວງ."

ພ້ອມກັບມະຫາວິທະຍາໄລຮົງດຶກ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລອື່ນໆໃນແຂວງ, ເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ວິທະຍາໄລ ແພດ ສາດແທງຮວ່າ, ຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ການຈັດກອງປະຊຸມຕາມຫົວຂໍ້ ແລະ ເສີມສ້າງການໂຄສະນາສ້າງຈິດສຳນຶກທາງອອນໄລນ໌ເພື່ອປັບປຸງທັກສະຂອງນັກສຶກສາໃນການປ້ອງກັນ ແລະ ຕ້ານການສໍ້ໂກງ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສຶກສາທັກສະຊີວິດກຳລັງຖືກພິຈາລະນາໂດຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງວ່າເປັນວຽກງານຄຽງຄູ່ກັບການຝຶກອົບຮົມຄວາມຮູ້.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ການສໍ້ໂກງທາງອອນໄລນ໌ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບັນຫາທາງດ້ານການເງິນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ຄວາມປອດໄພ, ຄວາມໄວ້ວາງໃຈ ແລະ ຂວັນກຳລັງໃຈຂອງນັກຮຽນອີກດ້ວຍ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລມີຄວາມສ່ຽງເປັນພິເສດ ແລະ ຈຳເປັນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງທາງອອນໄລນ໌. ດັ່ງນັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເສີມສ້າງ "ຄວາມຢືດຢຸ່ນທາງດ້ານດິຈິຕອນ" ຂອງເຂົາເຈົ້າຄວນໄດ້ຮັບການກຳນົດວ່າເປັນບູລິມະສິດຫຼັກ. ນີ້ແມ່ນທັງວຽກງານທີ່ຮີບດ່ວນ ແລະ ໄລຍະຍາວເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກຄວາມສ່ຽງທາງອອນໄລນ໌. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພ້ອມກັບໂຮງຮຽນ, ເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນສຳລັບການເອົາຊະນະແຜນການສໍ້ໂກງທາງອອນໄລນ໌ຍັງຄົງຢູ່ວ່ານັກຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຕົນເອງ, ນຳໃຊ້ອິນເຕີເນັດຢ່າງສະຫຼາດ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ມີຈັນຍາບັນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງ "ກັບດັກ" ທາງເທັກໂນໂລຢີ.

ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: ເລ ຟອງ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baothanhhoa.vn/trang-bi-kien-thuc-cho-sinh-vien-nbsp-truc-van-nan-lua-dao-truc-tuyen-271487.htm