ການສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນສໍາລັບ 300 ຜູ້ຈັດການການສຶກສາໃນທຸກລະດັບ

ນີ້ແມ່ນເຫດການສຳຄັນທີ່ຈັດຂຶ້ນເພື່ອສ້າງຄວາມສາມາດໃຫ້ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງອຸດສາຫະກຳດິຈິຕອລ, ຍົກສູງຄວາມສາມາດນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ຊຸກຍູ້ຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ດ່ານັງ ໄລຍະ 2022-2025, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2030, ພ້ອມທັງຕອບສະໜອງບັນດາຕົວຊີ້ວັດການຕີລາຄາລະດັບການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງມະຕິຕົກລົງສະບັບທີ 5/12/2025/12/12/12/12/2025/12/12/2025/12/12/2025/d. 2022 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Đà Nẵng: Trang bị năng lực số cho 300 cán bộ quản lý giáo dục các cấp- Ảnh 1. — ພາບລວມຂອງກອງປະຊຸມ "ການສະຫນອງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນສໍາລັບຜູ້ຈັດການ ດ້ານການສຶກສາ "

ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການດັ່ງກ່າວມີຄູອາຈານ 300 ກວ່າທ່ານທີ່ເປັນການນຳ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຈາກບັນດາພະແນກພາຍໃຕ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພ້ອມດ້ວຍຜູ້ຕາງໜ້າອໍານວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ, ມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັ້ງ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຟ້າມເຕີນງອກທ້ວນ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ດ່ານັ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ປີ 2022, ຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນ ໄດ້ນຳໃຊ້ຊອບແວຖານຂໍ້ມູນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ໂດຍອີງໃສ່ຊອບແວຖານຂໍ້ມູນຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ການຈັດຕັ້ງລາຍເຊັນດິຈິຕອລສຳລັບປຶ້ມຕິດຕາມການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນ, ຕາຕະລາງສະຫຼຸບຜົນການປະເມີນຜົນການສຶກສາ ແລະ ເອກະສານຜ່ານທາງດິຈິຕອລຂອງນັກຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ວິຊາຊີບ; ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018; ລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ 1, 6 ແລະ 10 ໂດຍອີງໃສ່ຖານຂໍ້ມູນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.

Đà Nẵng: Trang bị năng lực số cho 300 cán bộ quản lý giáo dục các cấp- Ảnh 2. — ທ່ານ Pham Tan Ngoc Thuy, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ດ່ານັງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ຕາມທ່ານທ້ຽນເຍີນແລ້ວ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ການປະຕິບັດໄດ້ຮັບໝາກຜົນຫຼາຍຢ່າງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາຂອງຂະແໜງການສຶກສາ. "ການຫັນເປັນດິຈິຕອລເພື່ອແນໃສ່ຄ່ອຍໆປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ວຽກງານຄຸ້ມຄອງ, ກອງປະຊຸມຈະໄດ້ຈັດຂຶ້ນດ້ວຍ 2 ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍ, ຄູສອນຈະໄດ້ທັດສະນະທີ່ຊັດເຈນກວ່າກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ", ທ່ານ ຮສ.

ໃນກອງປະຊຸມ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ແບ່ງປັນພາບລວມພາກປະຕິບັດຂອງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ແຜນຜັງເສັ້ນທາງການຍົກລະດັບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນ, ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ຂອບ ແລະ ຂໍ້ຕົກລົງຂອງ Unesco Digital Capacity Framework ສະບັບເລກທີ 4725/QD-BGDDT ລົງວັນທີ 30 ທັນວາ 2022 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມສາມາດດ້ານແນວຄິດ ແລະ ການປະຕິບັດດ້ານດິຈິຕອລ ໄດ້ຖືກກຳນົດໄວ້ເປັນເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນ ໃນການຫັນເປັນລະບົບການຮຽນ-ການສອນແບບດິຈິຕອລ ເພື່ອຕອບສະໜອງຕາມຕົວຊີ້ບອກການປະເມີນລະດັບການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

Đà Nẵng: Trang bị năng lực số cho 300 cán bộ quản lý giáo dục các cấp- Ảnh 3. — ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ 300 ກວ່າຄົນ ແລະ ຄູສອນທຸກຂັ້ນຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັງ ແມ່ນພ້ອມກັບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນ.

ຫຼາຍກວ່າ 300 ຄະນະຜູ້ແທນໄດ້ຖືກແບ່ງປັນໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນລາຍລະອຽດຈາກການອອກແບບແລະການກໍ່ສ້າງການບັນຍາຍດິຈິຕອນແບບໂຕ້ຕອບ, ມາດຕະຖານແລະວິທີການສ້າງອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນໃນວິທີການສອນທີ່ທັນສະໄຫມ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສອນແລະການປະເມີນ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງປັນຍາປະດິດໃນການສອນແລະການກໍ່ສ້າງອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ, ການກໍ່ສ້າງແລະການດໍາເນີນງານຂອງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ. ການແລກປ່ຽນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານຈະສ້າງໂອກາດໃຫ້ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາເພື່ອປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ເຂົ້າເຖິງວິທີແກ້ໄຂເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ້າວຫນ້າແລະແບ່ງປັນປະສົບການການປະຕິບັດໃນການຮຽນການສອນແລະການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາໃນຂົງເຂດທີ່ສໍາຄັນຂອງພາກກາງ.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນໃຫ້ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ” ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນດ່ານັງ, ບໍລິສັດ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແຂວງ ບັກໂກ້ ສົມທົບກັບບໍລິສັດ iYES International Education ແລະ ບໍລິສັດ Wemaster Creative Education, ມະຫາວິທະຍາໄລ Dong A.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/da-nang-trang-bi-nang-luc-so-cho-300-can-bo-quan-ly-giao-duc-cac-cap-185240806180051271.htm