ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ

ກປ.ອອນໄລ - ເພື່ອຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນຮອນເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ, ລັດຖະບານສະເໜີເພີ່ມງົບປະມານແຫ່ງລັດຕື່ມອີກ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍທັງໝົດຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ສົມທົບແຫຼ່ງທຶນສຶກສາສັງຄົມ.

Báo Nhân dân•22/05/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22 ພຶດສະພາ, ສືບຕໍ່ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 9, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ຫ້ອງໂຖງເພື່ອຮັບຟັງການສະເໜີ ແລະ ບົດລາຍງານການກວດກາຮ່າງມະຕິວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ອະນຸບານຮອບດ້ານສຳລັບເດັກອະນຸບານອາຍຸແຕ່ 3 – 5 ປີ.

ສະເໜີບົດລາຍງານ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ລະປີທົ່ວປະເທດມີເດັກນ້ອຍອະນຸບານກວ່າ 5,1 ລ້ານຄົນ (4,56 ລ້ານຄົນ ອາຍຸ 3-5 ປີ) ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກວ່າ 15.000 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນອະນຸບານເອກະລາດກວ່າ 17.000 ແຫ່ງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີຈໍານວນເດັກນ້ອຍອະນຸບານອາຍຸ 3-4 ປີ (ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ເດັກນ້ອຍຈາກກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ) ທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ສ້າງຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ. ເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນຍັງບໍ່ດີ. ປະຈຸບັນ, ນະໂຍບາຍສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ຄູສອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາ, ກົນໄກແລະນະໂຍບາຍການລົງທຶນ, ການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງການສຶກສາຍັງຈໍາກັດ, ບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການພັດທະນາການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາໄດ້ກຳນົດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ປີເທົ່ານັ້ນ.

ສະນັ້ນ, ມະຕິແມ່ນແນໃສ່ຮັບຮອງເອົາທັດສະນະ, ນະໂຍບາຍຂອງພັກກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບນະໂຍບາຍສັງຄົມ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງພາລະກິດສ້າງສາ ແລະ ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດໃນໄລຍະໃໝ່. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍເພື່ອລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງລົງທຶນເພື່ອຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວປວງຊົນ. ຮັບປະກັນໃຫ້ເດັກອະນຸບານເຂົ້າເຖິງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບ; ໄດ້ຮັບການກຽມພ້ອມທາງກາຍ, ສະຕິປັນຍາ, ອາລົມ, ຄວາມງາມ, ພາສາ ແລະ ຈິດໃຈ ເພື່ອກຽມພ້ອມເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດສິດຂອງເດັກ.

ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ ສະພາ ແຫ່ງຊາດ ການສຶກສາ ອະນຸບານ ປະຖົມ ສໍາລັບເດັກ ອາຍຸ 3-5 ປີ ຮູບ 1

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ສະເໜີຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ແກ່ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ. (ພາບ: THUY NGUYEN)

ຮັບປະກັນໃຫ້ເດັກອະນຸບານເຂົ້າເຖິງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບ

ຮ່າງມະຕິ ປະກອບມີ 6 ມາດຕາ ທີ່ໃຊ້ໄດ້ກັບຜູ້ຮຽນທີ່ເປັນເດັກນ້ອຍ ອາຍຸ 3-5 ປີ ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ (ບໍ່ລວມໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີການລົງທຶນຈາກຕ່າງປະເທດ) ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ມະຕິດັ່ງກ່າວໄດ້ວາງຄາດໝາຍສູ້ຊົນໃຫ້ສຳເລັດການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວປະເທດໃຫ້ແກ່ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີໃນທົ່ວປະເທດໃນປີ 2030. ການຫັນເປັນສາກົນດຳເນີນໄປຕາມເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງປະເທດ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂສາກົນຕາມທີ່ກຳນົດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງຂອງສັງຄົມເພື່ອລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາອະນຸບານໃນທຸກຮູບແບບຕາມກົດໝາຍກຳນົດ.

ລັດຖະບານ ອອກບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍປະຕິບັດມະຕິ, ໂດຍສຸມໃສ່ບັນດາເນື້ອໃນສະເພາະຄື: ລົງທຶນພັດທະນາຕາໜ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂັ້ນຕ່ໍາແລະອຸປະກອນການສອນ; ຮັບປະກັນຈຳນວນຄູອະນຸບານຕາມມາດຖານທີ່ກຳນົດ; ຮັບປະກັນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາເນີນງານທີ່ພຽງພໍສໍາລັບສະຖານທີ່ການສຶກສາອະນຸບານສາທາລະນະ; ເພີ່ມເຕີມ ແລະ ປັບປຸງນະໂຍບາຍສຳລັບເດັກ; ຄູອາຈານ, ຜູ້ຈັດການ, ແລະພະນັກງານອະນຸບານ; ບັນດານະໂຍບາຍລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາອະນຸບານ; ໃຫ້ບຸລິມະສິດພັດທະນາການສຶກສາອະນຸບານຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ໝູ່ເກາະ, ເຂດຊາຍແດນ, ແຄມທະເລ, ເຂດປະສົບກັບສະພາບເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ພິເສດແມ່ນເຂດທີ່ມີສວນອຸດສາຫະກຳ, ເຂດປຸງແຕ່ງສົ່ງອອກ ແລະ ອື່ນໆ.

ເພື່ອຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນຮອນເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີເປັນສາມັນ, ລັດຖະບານສະເໜີເພີ່ມງົບປະມານແຫ່ງລັດເພີ່ມ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍທັງໝົດຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ສົມທົບແຫຼ່ງທຶນການສຶກສາສັງຄົມ ແລະ ແຫຼ່ງທຶນລະດົມທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ.

ປະເມີນແຫຼ່ງທຶນຢ່າງລະມັດລະວັງເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ຄວາມເໝາະສົມ.

ກວດກາຄືນບົດລາຍງານ, ທ່ານປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຄະນະກຳມາທິການໄດ້ເຫັນດີກັບຄວາມຈຳເປັນໃນການອອກມະຕິກ່ຽວກັບການໃຫ້ການສຶກສາອະນຸບານເປັນສາກົນສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວສຳຄັນໃນການປະຕິບັດຄວາມສະເໝີພາບດ້ານການສຶກສາ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດໃນການເບິ່ງແຍງດູແລລຸ້ນໜຸ່ມ.

ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ ສະພາ ແຫ່ງຊາດ ການສຶກສາ ອະນຸບານ ເດັກນ້ອຍ ອາຍຸ 3-5 ປີ ຮູບ 2

ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນດັກວິ້ງ. (ພາບ: THUY NGUYEN)

ກ່ຽວກັບກົນໄກ, ນະໂຍບາຍ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຄະນະກຳມະການໄດ້ຕົກລົງມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານອອກບັນດາກົນໄກ, ນະໂຍບາຍເພື່ອປະຕິບັດມະຕິ. ມີຄວາມເຫັນສະເໜີໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງກວດກາຄືນ ແລະ ຊີ້ແຈງລະບຽບການກ່ຽວກັບການລົງທຶນພັດທະນາຕາໜ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂັ້ນຕ່ໍາແລະອຸປະກອນການສອນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຊ້ໍາຊ້ອນກັບໂຄງການແລະໂຄງການທີ່ກໍາລັງປະຕິບັດ.

ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງ, ຄະນະກຳມະການເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວປວງຊົນໃຫ້ແກ່ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ ໃນປີ 2030, ແມ່ນຈຳເປັນຕ້ອງມີແຫຼ່ງກຳລັງການເງິນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ກ່ຽວກັບການລົງທຶນດ້ານສິ່ງກໍ່ສ້າງ, ເຄື່ອງອຸປະກອນ, ທ່ານປະທານປະເທດ ຫງວຽນດັກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຍອດຈຳນວນງົບປະມານໃນໄລຍະ 2026-2030 ແມ່ນ 116.314,1 ຕື້ດົ່ງ. ສະນັ້ນ, ຂໍແນະນຳໃຫ້ອົງການຮ່າງບົດລາຍງານກຳນົດເສັ້ນທາງໃນໄລຍະ 2026-2030.

ກ່ຽວກັບພະນັກງານການສິດສອນ, ຄະນະກໍາມະການໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອົງການສ້າງຮ່າງກໍານົດຈໍານວນຄູອະນຸບານທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເພີ່ມສໍາລັບໄລຍະ 2026-2030 ຢ່າງຊັດເຈນ, ລາຍງານໃຫ້ອໍານາດການປົກຄອງພິຈາລະນາແລະຕັດສິນ.

ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຄະນະກຳມະການສະເໜີໃຫ້ອົງການສ້າງຮ່າງກວດກາຕີລາຄາຢ່າງລະອຽດເຖິງແຫຼ່ງທຶນເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ເໝາະສົມກັບການດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານແຫ່ງລັດ, ພິເສດແມ່ນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີເງື່ອນໄຂຫຍຸ້ງຍາກ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານພິຈາລະນາຈັດສັນແຫຼ່ງທຶນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິຈາກງົບປະມານສູນກາງ ບວກກັບລາຍຈ່າຍງົບປະມານຂອງລັດທັງໝົດເຂົ້າໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ.

ຫົວຂໍ້: ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 9, ສະພາແຫ່ງຊາດ ຊຸດທີ 15

ຮ່າງມະຕິປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013 ຂອງສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ.

ແຜນການຈັດຕັ້ງການເຕົ້າໂຮມຄວາມເຫັນຂອງປະຊາຊົນ, ຂະແໜງການ ແລະ ຂັ້ນຕ່າງໆກ່ຽວກັບຮ່າງມະຕິປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013 ຂອງສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ.

ປະກາດ 2 ມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/trinh-quoc-hoi-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-post881471.html