ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຂາຍຢານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ໜູນຊ່ວຍ 3,5 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ 2 ກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າວິໄຈພະຍາດມະເຮັງໃນໄລຍະຕົ້ນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫາກໍ່ຮັບຮູ້ 2 ກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນ, ດ້ວຍຍອດຈຳນວນເງິນລົງທຶນ 3,5 ຕື້ດົ່ງ, ສຸມໃສ່ເຂົ້າໃນວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດພະຍາດມະເຮັງລຳໄສ້ກ່ອນໄວ.

Báo Tuổi Trẻ•06/11/2025

Trường đại học Y Dược TP.HCM tài trợ 3,5 tỉ đồng cho hai nhóm nghiên cứu chẩn đoán sớm ung thư - Ảnh 1. — ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນດ້າຍຕວນ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢາ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບໃບຢັ້ງຢືນການສະໜັບສະໜູນໃຫ້ຜູ້ຕາງໜ້າກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າໂຄງການຮາກຖານ A - ພາບ: TRAN HUYNH

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 6 ພະຈິກ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນງອກດັງ, ຫົວໜ້າພະແນກ ວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຊີ ມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງການປະກາດໃຊ້ລະບຽບການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາເຂັ້ມແຂງ, ໃກ້ຕົວ ແລະ ທ່າແຮງໃນເດືອນສິງຫາ 2025, ການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງບັນດາກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຕອບຮັບຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ການຮັບຮູ້ຂອງສອງກຸ່ມການຄົ້ນຄວ້າ asymptotic ທີ່ເຂັ້ມແຂງຄັ້ງທໍາອິດ

ສະພາທີ່ປຶກສາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເພື່ອຄັດເລືອກບັນດາກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ພົບປະ ແລະ ຮັບຮອງເອົາ 2 ກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າ ພະຍາດ asymptotic ທີ່ເຂັ້ມແຂງທຳອິດ, ດ້ວຍຍອດເງິນລົງທຶນເຖິງ 3,5 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ 2 ກຸ່ມພາຍໃນ 5 ປີ, ພິເສດແມ່ນ:

ຄະນະສຶກສາໂລກພະຍາດກະເພາະອາຫານ ແລະ ກະເພາະອາຫານ (GESG), ໂດຍທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫວໍ ດຶກລອງ, ພາກວິຊາກະເພາະອາຫານ - ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ໂຮງໝໍຢາ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ເປັນຫົວໜ້າຄະນະ.

ກຸ່ມດັ່ງກ່າວໄດ້ສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຊີວະວິທະຍາໂມເລກຸນ, ການວິນິດໄສແລະການກວດຫາເບື້ອງຕົ້ນ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຜ່າຕັດຫນ້ອຍທີ່ສຸດໃນການປິ່ນປົວ, ການປິ່ນປົວແບບ multimodal, ສ່ວນບຸກຄົນແລະຄຸນນະພາບຂອງຊີວິດຂອງຄົນເຈັບທີ່ເປັນມະເຮັງກະເພາະອາຫານ, ມະເຮັງ esophageal ແລະພະຍາດ benign ອື່ນໆ.

ທີມວິໄຈແບບປະສົມປະສານ Gastro- Hepato (GHIRT), ໂດຍທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ສຸມໃສ່ການກວດ, ການວິນິດໄສເບື້ອງຕົ້ນ, ການປິ່ນປົວແບບຮຸກຮານຫນ້ອຍທີ່ສຸດແລະການຄົ້ນຄວ້າການລະບາດຂອງພະຍາດກ່ຽວກັບເຄື່ອງຍ່ອຍແລະ hepatobiliary; ເສີມຂະຫຍາຍການຮ່ວມມືສາກົນ, ຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາແລະພັດທະນາຜະລິດຕະພັນ ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ພາກປະຕິບັດ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນງອກດິ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສ້າງຕັ້ງກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາ asymptotic ທີ່ເຂັ້ມແຂງ 2 ກຸ່ມແມ່ນບາດກ້າວເລີ່ມຕົ້ນທີ່ສຳຄັນໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາລະບົບນິເວດຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ດັ້ງທິງອັກທິ້ງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າຄາດຫວັງວ່າກຸ່ມເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະສ້າງຜົນງານວິທະຍາສາດອັນລ້ຳຄ່າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຄົ້ນຄ້ວາວິຊາຊີບ, ລະດົມກຳລັງໃຈໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນໃນຂົງເຂດການແພດອີກດ້ວຍ”.

ເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາ asymptotic ທີ່ເຂັ້ມແຂງແມ່ນການໄປເຊຍກັນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນໍາແລະການຜະລິດຂອງນັກວິທະຍາສາດຫນຸ່ມກະຕືລືລົ້ນ, ເປັນຕົວແທນຂອງຈິດໃຈຂອງການຮ່ວມມື interdisciplinary ແລະການເຊື່ອມໂຍງສາກົນໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງການແພດ. ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມແມ່ນມາຈາກຫຼາຍຂົງເຂດ, ແຕ່ແບ່ງປັນເປົ້າຫມາຍທົ່ວໄປຂອງການສ້າງວຽກງານການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄຸນຄ່າທາງວິທະຍາສາດແລະຜົນກະທົບທາງປະຕິບັດ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ມຸ່ງໄປເຖິງການປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານສື່ສິ່ງພິມສາກົນເທົ່ານັ້ນ, ບັນດາກຸ່ມຍັງສຸມໃສ່ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ລຸ້ນຫຼັງ, ກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ເປັນມືອາຊີບ, ຕັ້ງໜ້າ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ້າວໜ້າ, ຄ່ອຍໆຢັ້ງຢືນທີ່ຕັ້ງຂອງຕົນເພື່ອກ້າວຂຶ້ນເປັນ “ກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງ” ໃນອະນາຄົດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າໃໝ່ສືບຕໍ່ລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມ, ສົມທົບກັນກໍ່ສ້າງປະຊາຄົມຄົ້ນຄວ້າແບບເຄື່ອນໄຫວ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ເຊື່ອມຈອດ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂອງໂຮງຮຽນ.

ໜູນຊ່ວຍສູງສຸດ 2,5 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ບັນດາກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາເຂັ້ມແຂງສຸມໃສ່ແກ້ໄຂບັນຫາສາທາລະນະສຸກ

ຕາມລະບຽບການໃໝ່, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດແບ່ງກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາອອກເປັນ 3 ລະດັບຄື: ກຸ່ມທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ໃກ້ຊິດເຂັ້ມແຂງ, ແລະ ກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາທີ່ມີທ່າແຮງ, ດ້ວຍລະດັບການສະໜອງທຶນສະເພາະ:

ກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງ: ສູງສຸດ 2,5 ຕື້ດົ່ງໃນ 5 ປີ; ບູລິມະສິດໃຫ້ແກ່ການເປັນປະທານຂັ້ນລັດ, ລະດັບລັດຖະມົນຕີ ແລະ ຫົວຂໍ້ພື້ນຖານ A. ຜູ້ນຳກຸ່ມ ແລະ ສະມາຊິກສຳຄັນໄດ້ຮັບການຫຼຸດຊົ່ວໂມງສອນ 50%.

ກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາ asymptotic ທີ່ເຂັ້ມແຂງ: ສູງສຸດ 1,75 ຕື້ດົ່ງໃນ 5 ປີ; ບຸລິມະສິດຂອງຫົວຂໍ້ຂັ້ນແຂວງ ແລະ ປະເພດ B ຫົວຂໍ້ພື້ນຖານ. ຜູ້ນໍາກຸ່ມແລະສະມາຊິກທີ່ສໍາຄັນຖືກປ່ຽນເປັນ 40% ຂອງຊົ່ວໂມງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດປະຈໍາປີ.

ກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທ່າແຮງ: ສູງສຸດ 1,25 ຕື້ດົ່ງໃນ 5 ປີ; ບູລິມະສິດທີ່ມອບໃຫ້ເປັນປະທານປະເພດ B ຫົວຂໍ້, ປ່ຽນເປັນ 30% ຂອງຊົ່ວໂມງຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດປະຈໍາປີ.

ທັງສາມກຸ່ມແມ່ນໄດ້ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນໃນການນໍາໃຊ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ, ດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ສະຫນັບສະຫນູນນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ການຄ້າຜົນໄດ້ຮັບການຄົ້ນຄວ້າແລະລາງວັນສິ່ງພິມວິທະຍາສາດແລະຜົນສໍາເລັດ.

ກິດຈະກໍາກຸ່ມທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນປະກອບມີ: ການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ການສໍາມະນາວິທະຍາສາດ, ກອງປະຊຸມ / ກອງປະຊຸມ, camps ການຂຽນ, ການໄປທັດສະນະ, ການເຮັດວຽກມອບຫມາຍ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ, ການບໍລິການ outsourcing ແລະເນື້ອໃນອື່ນໆທີ່ກຸ່ມສະເຫນີ.

ນອກນີ້, ໂຮງຮຽນຍັງຈະສະໜອງ 1 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ໂຄງການພື້ນຖານ A, 300 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ໂຄງການປະເພດ B ແລະ 30 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ບັນດາໂຄງການພື້ນເມືອງ. ບັນດາກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາແຂງແຮງຈະໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍ 500 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ, ບັນດາກຸ່ມບໍ່ມີອາການແຂງແຮງ 300 ລ້ານດົ່ງ/ປີ ເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາ.

ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນດ້າຍຕ໋ວນ, ປະທານຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າຕ້ອງຕິດພັນກັບພາກປະຕິບັດ ແລະ ຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນ. ທ່ານ ຕວນ ແບ່ງປັນວ່າ, “ໂຮງຮຽນມີທິດຊີ້ນຳເພື່ອສຸມໃສ່ຄົ້ນຄວ້າແກ້ໄຂບັນຫາສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ບຸລິມະສິດບັນດາຂົງເຂດຄົ້ນຄວ້າ, ສ້າງຕັ້ງກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງ”.

TRANHUYNH

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-y-duoc-tp-hcm-tai-tro-3-5-ti-dong-cho-hai-nhom-nghien-cuu-chan-doan-som-ung-thu-20251106153355717.htm