ໃນຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນປີ 2025 ທີ່ໄດ້ປະກາດໃໝ່, ມະຫາວິທະຍາໄລຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ວິທີການເສັງເອົາຄະແນນສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ (HSA, APT), ການປະເມີນຄວາມຄິດ (TSA) ຈະຖືກປ່ຽນຕາມທິດນຳປ່ຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ , ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຄະແນນ HSA, APT ແລະ HSA ຈະຖືກປ່ຽນໃຫ້ທຽບເທົ່າໂດຍຜູ້ຈັດສອບເສັງ, ແລະມະຫາວິທະຍາໄລການຂົນສົ່ງຈະໃຊ້ວິທີການປ່ຽນທຽບເທົ່ານັ້ນ.
ສໍາລັບວິທີການທົບທວນການຖອດຂໍ້ຄວາມ, ໂຮງຮຽນຈະມີສູດການປ່ຽນທຽບເທົ່າຂອງຕົນເອງໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນການປ້ອນຂໍ້ມູນຂອງໄລຍະເວລາການເຂົ້າຮຽນຂອງປີນີ້ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜົນການສຶກສາຂອງກຸ່ມຜູ້ສະຫມັກທີ່ຍອມຮັບໂດຍວິທີການນີ້ໃນໂຮງຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.

ນັກສຶກສາຮ່າໂນ້ຍໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງຍົກຍ້າຍ (ພາບ: ແທງດົງ).
ໃນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລການຂົນສົ່ງຈະລົງທະບຽນນັກສຶກສາ 6,320 ສໍາລັບໂຄງການມາດຕະຖານແລະມີຄຸນນະພາບສູງ. ໃນນັ້ນ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມດ້ານລົດໄຟຄວາມໄວສູງ ແລະ ເສັ້ນທາງລົດໄຟໃນຕົວເມືອງ ມີນັກສຶກສາ 240 ຄົນ.
ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃຫມ່ຢ່າງສົມບູນ, ລວມທັງສາຂາວິຊາ: ການດໍາເນີນງານແລະການຄຸ້ມຄອງທາງລົດໄຟຄວາມໄວສູງ, ວິສະວະກໍາຍານພາຫະນະທາງລົດໄຟຄວາມໄວສູງ, ລະບົບໄຟຟ້າທາງລົດໄຟຄວາມໄວສູງ, ການຄວບຄຸມສັນຍານທາງລົດໄຟທີ່ທັນສະໄຫມແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ວິສະວະກໍາການກໍ່ສ້າງຈະລາຈອນ - ລົດໄຟຄວາມໄວສູງທີ່ສໍາຄັນ ...
ເປັນທີ່ຫນ້າສັງເກດ, ປີນີ້ຍັງເປັນປີທໍາອິດທີ່ວິທະຍາໄລການຂົນສົ່ງຝຶກອົບຮົມໃນວິສະວະກໍາຄອມພິວເຕີໂດຍສຸມໃສ່ການ microcircuits semiconductor.
ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນວິຊາໃຫຍ່ນີ້ຕ້ອງໄດ້ຄະແນນທັງໝົດ 80% ຂຶ້ນໄປ ແລະ ຄະແນນຄະນິດສາດຢ່າງໜ້ອຍ 80% ຂອງຂະໜາດ.
ຕົວຢ່າງ, ສໍາລັບວິທີການພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງບັນລຸ 24/30 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ ແລະ ຄະແນນຄະນິດສາດຕ້ອງໄດ້ 8.0 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຂົນສົ່ງໄດ້ຄູນວິຊາຄະນິດສາດໂດຍປັດໃຈ 2 ໃນການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນທັງຫມົດ.
ໂຮງຮຽນຍອມຮັບການປ່ຽນຄະແນນໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ເປັນຄະແນນທົດສອບພາສາອັງກິດໃນການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນ. ຕາຕະລາງຄະແນນການປ່ຽນແປງແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ບໍ່ເກີນ 5:00 ໂມງແລງ. ໃນວັນທີ 18 ເດືອນກໍລະກົດ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ນໍາໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ເພື່ອທົດແທນຄະແນນພາສາອັງກິດຕ້ອງສົ່ງໃບຢັ້ງຢືນກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງພວກເຂົາກັບໂຮງຮຽນ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dh-giao-thong-van-tai-cong-bo-quy-tac-quy-doi-diem-tuong-duong-20250621233314111.htm






(0)