ໂຮງຮຽນຍົກເລີກແຜນການປຸກລະດົມນັກສຶກສາໄປເບິ່ງ 'ປ່າໄມ້ພາກໃຕ້'

ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແຫ່ງໜຶ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມີຄວາມຜິດພາດໃນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງຮູບເງົາເລື່ອງ “ດິນແດນປ່າໄມ້ໃຕ້” ເຊິ່ງເປັນຮູບເງົາທີ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດການຂັດແຍ້ງກ່ຽວກັບອົງປະກອບປະຫວັດສາດ.

ທີ່ການປະຊຸມຂ່າວໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 16 ຕຸລາ, ທ່ານນາງ ໂຮ່ທິຫງອກຊົ້ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດົງຄວາຍ, ເຂດ 1 ຢືນຢັນວ່າ, ໂຮງຮຽນມີແຜນທີ່ຈະອອກຈົດໝາຍເປີດກ້ວາງເຖິງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງຮູບເງົາເລື່ອງ “ດິນແດນປ່າໄມ້ພາກໃຕ້”. ແຜນການດັ່ງກ່າວໄດ້ອີງໃສ່ການສະເໜີຂອງບັນດາຫົວໜ້າພະແນກ, ເປັນການເຄື່ອນໄຫວ ສຶກສາ ປະສົບການ. ຈົດໝາຍເປີດໃໝ່ນີ້ໄດ້ຖືກນຳມາມອບໂດຍຄະນະອຳນວຍການໃຫ້ແກ່ຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງແຕ່ລະຫ້ອງ.

ເມື່ອກະກຽມອອກຈົດໝາຍ, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ຄົ້ນພົບຄວາມຜິດພາດໃນການນຳສະເໜີເອກະສານ, ພ້ອມກັບບາງທັດສະນະທີ່ຂັດແຍ້ງກັນກ່ຽວກັບຮູບເງົາເລື່ອງ “ດິນປ່າພາກໃຕ້” ຈຶ່ງໄດ້ຢຸດເຊົາ ແລະ ຖອນຄືນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄູໃນບາງຫ້ອງຮຽນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ປັບປຸງຂໍ້ມູນນີ້ ແລະໃສ່ໃນກຸ່ມກັບພໍ່ແມ່. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍອອນໄລນ໌, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຖົກຖຽງຫຼາຍ.

ທ່ານນາງ ສຸວົງ ກ່າວວ່າ: “ຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງເຕັມທີ່ຕໍ່ຂໍ້ບົກຜ່ອງນີ້.

ທ່ານນາງ ໂຮ່ທິຫງອກຊູງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ດົງກອຍ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມຂ່າວໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 16/10. ພາບ: ຮ່າຢາງ. — ທ່ານນາງ ໂຮ່ທິຫງອກຊູງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ດົງກອຍ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມຂ່າວໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 16/10. ພາບ: *ຮ່າຢາງ.*

ການນຳໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາດົງຄວາຍຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຈັດໂຄງການໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ປະສົບຜົນສຳເລັດແມ່ນເປັນການເຄື່ອນໄຫວປະຈຳໃນໂຄງການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ແຜນການ ທີ່ຈະໃຫ້ ນັກຮຽນ ຊົມຮູບເງົາ ເຣື້ອງ ເຂື່ອນ ໄຟຟ້າ ນ້ຳຕົກ ຍ້ອນວ່າ ໂຮງຮຽນ ເຊື່ອວ່າ ຮູບເງົາ ດັ່ງກ່າວ ໄດ້ຮັບ ອະນຸຍາດ ຈາກ ອຳນາດ ການ ປົກຄອງ ໃນການ ຄັດເລືອກ. ໂຮງຮຽນຢາກໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຳຜັດ ແລະ ປຽບທຽບຜົນງານຕົ້ນສະບັບຂອງນັກຂຽນ Doan Gioi ກັບສະບັບຮູບເງົາ.

ຕາມທ່ານນາງຊູດັງແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນປະສົບການແມ່ນດຳເນີນໄປໂດຍໂຮງຮຽນເມື່ອໄດ້ຮັບຄວາມຍິນດີຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ແຕ່ລະກິດຈະກໍາມີມາດຖານຂອງຕົນເອງເພື່ອປະເມີນຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນ. ເຊັ່ນດຽວກັບບາງກິດຈະກໍາອື່ນໆ, ຖ້າຫາກວ່າອົງການຈັດຕັ້ງຂອງນັກຮຽນໄປເບິ່ງຮູບເງົາໄດ້ຖືກປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີມັນ. ຖ້າພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນບໍ່ເຫັນດີ, ໂຮງຮຽນຈະບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຖ້າເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ເຫັນດີ, ຈະຈັດໂຄງການອື່ນແທນ.

ທ່ານ ນາງ ສຸກັນ ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ຄືແຕ່ກ່ອນ, ມີຫຼາຍກິດຈະກຳເຊັ່ນ: ໂຮງລະຄອນໂຮງຮຽນ, ຟ້ອນຕຸກກະຕາ, ລະຄອນຕຸກກະຕາ… ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າໃກ້ສະຖາປັດຕະຍະກຳ, ວັດທະນະທຳ, ສິລະປະກອນ”, ທ່ານ ນາງ ສຸກັນ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ກິດຈະກຳທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງແມ່ນໄດ້ດຳເນີນໄປເພື່ອສົມທົບກັບພາກປະຕິບັດທິດສະດີ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ປະສົບການ ແລະ ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນ, ພ້ອມທັງພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ພອນສະຫວັນ.

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຢູ່ຫຼາຍເວທີປາໄສຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ, ໄດ້ມີຈົດໝາຍເປີດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາດົງຄວາຍກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຳຜັດກັບການຮຽນການສອນວິຊາສະເພາະ, ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສິລະປະຂອງທ້ອງຖິ່ນຜ່ານການເບິ່ງຮູບເງົາເລື່ອງ “ດິນແດນປ່າໄມ້ພາກໃຕ້”.

ບົດຮຽນຂ້າງເທິງນີ້, ອີງຕາມຈົດໝາຍເປີດ, ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງໜັງ, ດ້ວຍການປະກາດຄ່າເຂົ້າຮຽນ 80.000 ດົ່ງ/ນັກຮຽນ. ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນບໍ່ເຫັນດີ ເພາະບົດຮຽນໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ ຂຶ້ນກັບຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສະໝັກໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງ, ຮູບເງົາຂ້າງເທິງນີ້ໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງໃນມື້ທີ່ຜ່ານມາດ້ວຍການຂັດແຍ້ງຫຼາຍກ່ຽວກັບປັດໃຈປະຫວັດສາດ.

ຮູບເງົາໄດ້ຖືກວິພາກວິຈານທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດໃນເວລາທີ່ມັນ "ຍົກສູງບົດບາດຂອງສະມາຄົມສະຫວັນແລະໂລກ". ວັນທີ 15 ຕຸລານີ້, ທ່ານວີກຽນແທ່ງ, ຫົວໜ້າກົມຮູບເງົາໄດ້ກ່າວວ່າ, ຜູ້ຜະລິດໄດ້ສະເໜີແຜນການແກ້ໄຂຮູບເງົາ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ວຽກງານຈະຖອນຊື່ສະມາຄົມສະຫວັນແລະໂລກ ແລະ ສະມາຄົມນັກມວຍອອກຈາກບັນດາການເຈລະຈາ, ແທນທີ່ຕັ້ງດ້ວຍຊື່ສະມາຄົມຜູ້ຊອບທຳ ແລະ ສະມາຄົມນັກມວຍພາກໃຕ້. ການປ່ຽນແປງນີ້ແມ່ນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການໃຫ້ຜູ້ຊົມເຂົ້າຮ່ວມກັບສອງກຸ່ມຈາກລາຊະວົງ Qing ໃນປະເທດຈີນ.

ຮ່າຢາງ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ