ໂຮງຮຽນຕັ້ງຢູ່ລະດັບຄວາມສູງ 1,650 ແມັດ, ນັກຮຽນໄປຫ້ອງຮຽນດ້ວຍລົດເຄເບີ້ນ ແລະ ຟ.

ຫຼັງຈາກຫຼາຍທົດສະວັດທີ່ຕ້ອງການເດີນທາງ 3 ຊົ່ວໂມງເພື່ອໄປໂຮງຮຽນ, ໃນປັດຈຸບັນນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ Guanzhai (Wunnan ປະເທດຈີນ) ຕ້ອງການເດີນທາງພຽງແຕ່ 30 ນາທີເພື່ອເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ.

ທຸກໆ 10 ມື້ໃນວັນອາທິດ, ເດັກນ້ອຍນັກຮຽນ 9 ຄົນ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າກະຕືລືລົ້ນຕໍ່ແຖວເພື່ອຂຶ້ນລິຟ, ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຈາກບ້ານນິຈູ່, ຕັ້ງຢູ່ລະດັບຄວາມສູງ 1,100 ແມັດ, ໄປຫາໂຮງຮຽນປະຖົມ Guanzhai, ຢູ່ທີ່ລະດັບຄວາມສູງ 1,650 ແມັດ. ພວກເຂົາເຈົ້າເດີນທາງໂດຍລົດຮັບສົ່ງ, ຟແລະລົດເຄເບີນ.

"ກ່ອນນີ້, ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ 3 ຊົ່ວໂມງເພື່ອພາລູກຊາຍກົກໄປໂຮງຮຽນ, ມັນໃຊ້ເວລາ 6-7 ຊົ່ວໂມງເພື່ອຍ່າງໄປບ່ອນນັ້ນ ແລະ ກັບໄປ, ດຽວນີ້, ເມື່ອພາລູກຊາຍຄົນທີ 2 ໄປໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາສາມາດຂຶ້ນລິຟ ແລະ ລົດເຄເບິນໄດ້ສະດວກຫຼາຍ, ໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ 30 ນາທີຈາກບ້ານໄປໂຮງຮຽນ, ຖ້າພວກເຮົາຂຶ້ນລົດເມໃນເຂດ ທ່ອງທ່ຽວ , ໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ 12 ນາທີເທົ່ານັ້ນ," .

ນັກຮຽນຂຶ້ນລົດສາຍໄປໂຮງຮຽນ. (ພາບ: People's Daily Online).

ໂຮງຮຽນປະຖົມ Guanzhai ຕັ້ງຢູ່ໃນເຂດທ່ອງທ່ຽວ Gorge ແມ່ນ້ຳ Nizhu, ຊາຍແດນລະຫວ່າງແຂວງຢຸນນານກັບແຂວງ Guizhou. ເປັນໂຮງຮຽນກິນນອນ, ມີນັກຮຽນແຕ່ປ 1 ຫາ 51 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ມີນັກຮຽນ 9 ຄົນທີ່ມາຈາກບ້ານນິຈູ.

ດ້ວຍໜ້າຜາຕັ້ງທີ່ບໍ່ສິ້ນສຸດ, ໝູ່ບ້ານເບິ່ງຄືວ່າໂດດດ່ຽວຈາກ ໂລກ ພາຍນອກ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນປີນພູໄປໂຮງຮຽນຍາກ.

ໃນປີ 2015, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ແກ້ໄຂຄວາມຍາກລຳບາກທີ່ສຸດຄວາມຍາວ 3.5 ກິໂລແມັດ ໂດຍການຖົມຫີນເປັນຂັ້ນໄດ, ຕິດຕັ້ງຕ່ອງໂສ້ໃສ່ໜ້າຜາທີ່ສູງຊັນ ແລະ ເລື່ອນ, ແລະ ສ້າງເສັ້ນທາງໃໝ່ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນທີ່ຍ່າງໄປໂຮງຮຽນ.

ໃນປີ 2016, ຕົວເມືອງໄດ້ເພີ່ມທະວີຄວາມປອດໄພຕື່ມອີກໂດຍການຕິດຕັ້ງລາງລົດໄຟໂລຫະປະສົມອາລູມິນຽມແລະ resurfacing ຖະຫນົນຫົນທາງ. ໃນທ້າຍປີ 2018, ການກໍ່ສ້າງຂອງໂຄງການຍົກຫນ້າຜາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງເປັນທາງການ.

ໃນປີ 2022, ໂຄງການເຂດທ່ອງທ່ຽວ Nizhu Gorge ໄດ້ສໍາເລັດແລະເປີດໃຫ້ຊາວທ້ອງຖິ່ນໂດຍການຟຣີ. ການລວມກັນຂອງລິຟຊົມວິວກາງແຈ້ງທີ່ມີຄວາມສູງ 268 ແມັດ ແລະລົດເຄເບິນທີ່ມີຄວາມສູງເກືອບ 200 ແມັດ ໄດ້ຫັນປ່ຽນການປີນ 3 ຊົ່ວໂມງຂອງນັກຮຽນກ່ອນປີ 2014 ມາເປັນການເດີນທາງ 30 ນາທີ.

(ທີ່ມາ: ZNews)

ລິ້ງ: https://lifestyle.znews.vn/hoc-sinh-trung-quoc-den-truong-bang-cap-treo-thang-may-post1521984.html

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/truong-nam-o-do-cao-1-650m-hoc-sinh-den-lop-bang-cap-trèo-thang-may-ar917763.html