ໂຮງຮຽນເອກະຊົນມີຄວາມຫມັ້ນຄົງ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຮ້ອນໃຈລໍຖ້າສໍາລັບວິຊາທີສາມ.

ໂຮງຮຽນເອກະຊົນມັກພາສາຕ່າງປະເທດໃນການເຂົ້າຮຽນ

Newton Secondary and High School ຫາກໍ່ປະກາດການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 (ໄລຍະ 1) ສໍາລັບສົກຮຽນ 2025-2026. ຜູ້ສະໝັກທີ່ຕ້ອງການລົງທະບຽນດຽວນີ້ ແລະ ການສອບເສັງຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 15 ກຸມພາ 2025.

ວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ຊັ້ນ ມ.10 ຍັງຄົງຄົງຕົວຄືກັບປີທີ່ຜ່ານມາ — ການເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນແມ່ນຮັກສາວິທີການດຽວກັນກັບປີທີ່ຜ່ານມາ.

ຈໍານວນຂອງວິຊາທີ່ຈະສອບເສັງນີ້ຈະຂຶ້ນກັບລະບົບທີ່ນັກສຶກສາລົງທະບຽນສໍາລັບການ. ສໍາລັບລະບົບຄຸນນະພາບສູງແລະລະບົບເຄິ່ງສາກົນ (ພາສາຕ່າງປະເທດຄັ້ງທໍາອິດ: ພາສາອັງກິດຫຼືພາສາຈີນ), ນັກຮຽນເຂົ້າສອບເສັງຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດ; ສໍາລັບລະບົບສອງພາສາອາເມລິກາ / Cambridge, ນັກສຶກສາໃຊ້ເວລາ 3 ການທົດສອບ, ລວມທັງ: ຄະນິດສາດ; ພາສາອັງກິດ ແລະພາສາອັງກິດທົ່ວໄປ (ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ, ສິລະປະພາສາ).

ໃນເດືອນທັນວາປີ 2024, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເອກະຊົນຈຳນວນໜຶ່ງຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງໄດ້ປະກາດແຜນການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໃນສົກຮຽນ 2025-2026. ເປັນທີ່ໜ້າສັງເກດ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ນັກສຶກສາທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ.

ສະເພາະ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມປາຍ ລີໄທ ປະກາດຮັບສະໝັກນັກຮຽນ ມ10 ຈຳນວນ 480 ຄົນ. ນັກຮຽນແບ່ງອອກເປັນ 12 ຫ້ອງຮຽນ, ຂຶ້ນກັບ 4 ຮຸ່ນຄື: ພາສາອັງກິດລະດັບສາກົນ, ຊັ້ນສູງ, ຊັ້ນ A ແລະ ຫ້ອງ D. ໂຮງຮຽນຮັບສະໝັກນັກຮຽນໂດຍກົງ 1 ໃນ 3 ກຸ່ມຄື: ລາງວັນທີ 3 ໄດ້ແກ່ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບເມືອງ ຫຼື ຊັ້ນສູງ ວິຊາວັດທະນະທຳ; ບັນລຸ IELTS 6.0 ຫຼື TOEFL iBT 65, Cambridge PET/PCE 169 ຫຼືສູງກວ່າ; ຜົນການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບມັດທະຍົມ (ຍົກເວັ້ນພາກຮຽນ II ຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 9) ມີຄະແນນດີ.

ນັກສຶກສາທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນພິຈາລະນາໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄະແນນເຂົ້າຮຽນແມ່ນຄະແນນທັງໝົດ 3.5 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ (ສູງສຸດ 40) + ຄະແນນບູລິມະສິດ (ສູງສຸດ 6 ຄະແນນ, ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີລາງວັນສິລະປະ ແລະ ກິລາ ລະດັບເມືອງ ຫຼື ສູງກວ່າ). ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ພິຈາລະນາລາງວັນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9 ປີ. ຖ້ານັກຮຽນຊະນະຫຼາຍລາງວັນໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບລາງວັນສູງສຸດ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກູຍດອນ ຮັບເອົານັກຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ຈຳນວນ 240 ຄົນ ໂດຍມີ 2 ຮຸ່ນຄື: ຮຸ່ນ A ແລະ ຮຸ່ນ D. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຄັດເລືອກເອົານັກຮຽນເກັ່ງທີ່ຍາດມາໄດ້ລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບເມືອງ ຫຼື ສູງກວ່າວິຊາວັດທະນະທຳ; ຄວ້າລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດ, ພາສາອັງກິດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍສາກົນ ຫຼື ສົມທົບກັບ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ; ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນການຮຽນດີເລີດຢ່າງໜ້ອຍ 2 ປີ, 4 ປີຂອງການປະພຶດດີໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ນັກສຶກສາທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ (IELTS, TOEFL Junior) ຕາມກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບສ່ວນຫຼຸດ 15% - 20% ສໍາລັບຄ່າຮຽນພື້ນຖານ.

ໂຮງຮຽນ ຫງວຽນຊຽວ ບໍ່ໄດ້ຮັບນັກສຶກສາໂດຍກົງ ແຕ່ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບນັກຮຽນທີ່ມີ IELTS 6.0 ຂຶ້ນໄປ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາທີ່ມີທັກສະພາສາອັງກິດທີ່ດີ, ລາງວັນທາງວິຊາການແລະໂຄງການສັງຄົມຈະຖືກພິຈາລະນາສໍາລັບທຶນການສຶກສາ 10-100% ຂອງຄ່າຮຽນ.

ໂຮງຮຽນຮັບນັກຮຽນໃນສອງທາງ. ດ້ວຍຂະບວນການຄັດເລືອກ, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກປະເມີນໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກທາງວິຊາການ, ຄວາມປາດຖະຫນາຂອງຄອບຄົວ, ແລະການທົດສອບທາງຈິດໃຈ. ຖ້າເລືອກເອົາການສອບເສັງແມ່ນສາມາດສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ 3 ວິຊາຄື ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ພາສາອັງກິດທີ່ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງ; ຫຼືສົ່ງຄະແນນສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ, ບວກກັບການທົດສອບພາສາອັງກິດ.

ໃຫ້ເຫດຜົນໃນການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ ແລະ ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບນັກຮຽນທີ່ມີໃບຮັບຮອງ IELTS, ຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະຮັບສະໝັກຂອງໂຮງຮຽນ ໄດ້ກ່າວວ່າ: ຜ່ານການເສັງເຂົ້າຮຽນຜ່ານມາ, ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທາງດ້ານແນວຄິດ; ນັກຮຽນທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການສຶກສາເປັນຢ່າງດີ.

ໂຮງຮຽນສາທາລະນະ: ກະຕືລືລົ້ນລໍຖ້າສໍາລັບວິຊາການສອບເສັງຄັ້ງທີສາມຈະໄດ້ຮັບການສໍາເລັດ

ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນປະກາດແຜນການເຂົ້າຮຽນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາອັງກິດ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຍັງລໍຖ້າການປະກາດຢ່າງເປັນທາງການກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນແລະມີຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບວິຊາສອບເສັງທີສາມ.

ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ 9 ລໍຖ້າການປະກາດວິຊາທີ 3 ໃນການສອບເສັງຊັ້ນ ມ 1 ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ.

ໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ກຳນົດ 3 ວິທີການເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລວມມີ: ການສອບເສັງ, ກວດກາຄືນການເສັງ ຫຼື ແບບລວມເອົາການເສັງເຂົ້າຮຽນ ແລະ ກວດກາຄືນການເສັງ. ການຄັດເລືອກວິທີການເຂົ້າຮຽນແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ສິດອໍານາດຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ໃນກໍລະນີຈັດສອບເສັງເຂົ້າ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາທີ 3 ຫຼື ສອບເສັງລວມທີ່ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ຂຶ້ນກັບ ມ.

ກະຊວງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເລືອກເອົາວິຊາສອບເສັງທີ 3 ຈາກບັນດາວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບການປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ການຄັດເລືອກວິຊາສອບເສັງຄັ້ງທີ III ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາຮອບດ້ານໃນຂັ້ນພື້ນຖານການສຶກສາ. ການສອບເສັງແມ່ນລວມເອົາວິຊາທີ່ເລືອກມາຈາກບັນດາວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ແຜນການສອບເສັງຈະຖືກປະກາດກ່ອນວັນທີ 31 ມີນາຂອງທຸກໆປີ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຄວາມເຫັນຂອງປະຊາຊົນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ຄູອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນຍັງລໍຖ້າໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປະກາດລະບຽບການສອບເສັງເຂົ້າມັດທະຍົມຕອນປາຍຢ່າງເປັນທາງການ. ກ່ຽວກັບວິຊາສອບເສັງຄັ້ງທີ 3, ຫຼາຍໆຄວາມຄິດເຫັນເຊື່ອວ່າບໍ່ຄວນລໍຖ້າຮອດວັນທີ 31 ມີນາ ແຕ່ສາມາດປະກາດໄດ້ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຂະບວນການກວດກາຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ໄດ້ຜົນດີທີ່ສຸດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼາຍໆຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: ວິຊາສອບເສັງທີ 3 ຄວນແກ້ໄຂເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ (ຕົ້ນຕໍແມ່ນພາສາອັງກິດ); ເພາະພາສາອັງກິດເປັນໜຶ່ງໃນ 8 ວິຊາບັງຄັບສຳລັບນັກຮຽນທັງໝົດ; ຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງກົມການເມືອງເທື່ອລະກ້າວເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

ພໍ່ແມ່ ຮ່າທິລານ, ອາໄສຢູ່ເມືອງ ບາດິ່ງ, ແບ່ງປັນວ່າ: ໃນໄລຍະເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບທົ່ວໂລກ, ພາສາຕ່າງປະເທດ (ພາສາອັງກິດ) ຖືວ່າແມ່ນສຳຄັນ. ໃນແຕ່ລະປີ, ຄະແນນການສອບເສັງພາສາອັງກິດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາຍັງຕໍ່າ. ຖ້າພາສາອັງກິດບໍ່ໄດ້ຖືກພິຈາລະນາເປັນວິຊາບັງຄັບໃນການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ວ່າຜົນການຮຽນພາສາອັງກິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈະປັບປຸງ.

“ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເປີດຂະບວນການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ບໍ່ມີຫຍັງໄດ້ຜົນໄປກວ່າການລວມເອົາພາສາອັງກິດເຂົ້າໃນການສອບເສັງພາກລັດ ຊັ້ນ ມ.10 ປີ 2025 ແມ່ນນັກສຶກສາປີ 1 ທີ່ຈະເຂົ້າສອບເສັງຕາມຫຼັກສູດວິຊາຮຽນປີ 2018 ດ້ວຍນະວັດຕະກໍາຫຼາຍດ້ານໃນໂຄງສ້າງ ແລະ ເນື້ອໃນການສອບເສັງ ໂດຍສະເພາະການສອບເສັງວັນນະຄະດີບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເອກະສານຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ ມ.1. ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຫົວຂໍ້ສອບເສັງທີ 3 ຈະແມ່ນພາສາອັງກິດ,” ພໍ່ແມ່ ຫງວຽນແອງຫງອກ ທີ່ອາໄສຢູ່ເມືອງ ແທງຊວນ ໄດ້ແນະນຳ.

ຕາມພໍ່ແມ່ຜູ້ນີ້ແລ້ວ, ດ້ວຍຮູບແບບການສອບເສັງຊັ້ນມ 10, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄວນມີແຜນການທີ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ເປັນເອກະພາບໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນເລືອກເຟັ້ນ: ທາງເລືອກ 1 ແມ່ນຕ້ອງມີການສອບເສັງຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ພາສາອັງກິດ; ທາງເລືອກ 2 ແມ່ນການສອບເສັງລວມ (ສັງເຄາະຄວາມຮູ້ຂອງວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອ).

“ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ມັນເປັນການສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະແກ້ໄຂແຜນການສອບເສັງຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະພາສາອັງກິດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຍັງມີຄວາມຄິດເຫັນວ່າພາສາອັງກິດເປັນພຽງແຕ່ວິຊາພາສາແລະບໍ່ສາມາດພິຈາລະນາທີ່ສໍາຄັນກວ່າວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດຫຼືວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນຕ້ອງການພາສາອັງກິດ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ຫງວຽນອີລານ, ເມືອງ ຮ່າດົງ ກ່າວ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/tuyen-sinh-lop-10-truong-tu-on-dinh-truong-cong-thap-thom-cho-mon-thu-3.html