ຕິດຕາມແຫຼ່ງຂ່າວທີ່ຮົ່ວໄຫຼຈາກການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍກ່ອນແຜນການປະກາດ

ແຜນການດັ່ງກ່າວໄດ້ປະກາດໃນເມື່ອກ່ອນ, ຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ພະຈິກນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມຂ່າວ, ປະກາດແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕັ້ງແຕ່ຕອນທ່ຽງຂອງມື້ນີ້, ທົ່ວທຸກເຄືອຂ່າຍສັງຄົມໄດ້ເກີດມີສຽງດັງກ່ຽວກັບແຜນການສອບເສັງ 4 ວິຊາ ( 2 ວິຊາພາກບັງຄັບຄື ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ 2 ວິຊາຮຽນ).

Truy nguồn phát lộ thông tin thi tốt nghiệp THPT trước kế hoạch công bố - 1 — ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023 (ພາບ: ຫາຍລອງ).

ຕອບຄຳຊັກຖາມຂອງນັກຂ່າວ Dan Tri ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຮົ່ວໄຫຼກ່ອນການປະກາດ, ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໄດ້ອະທິບາຍວ່າ ກ່ອນຈະດຳເນີນກອງປະຊຸມຂ່າວ, ເນື້ອໃນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ້ອງຜ່ານຫຼາຍໄລຍະກະກຽມ.

ທ່ານ ຈູງຊວນຟຸກ ຢືນຢັນວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມກວດສອບຂໍ້ມູນທີ່ຮົ່ວໄຫຼກ່ອນການປະຊຸມຂ່າວເພື່ອປະກາດແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ໃນການປຶກສາຫາລືໃນຕໍ່ໜ້າ, ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໄດ້ລົງນາມໃນວັນທີ 28 ພະຈິກນີ້, ແລະ ໃນວັນທີ 29 ພະຈິກນີ້, ພິທີປະກາດຂ່າວຍັງດຳເນີນໄປ.

ທ່ານທວງໄດ້ອະທິບາຍວ່າ: "ການຕັດສິນດັ່ງກ່າວບໍ່ແມ່ນເອກະສານທີ່ເປັນຄວາມລັບ, ສະນັ້ນບໍ່ແນ່ໃຈວ່າມີເອກະສານຮົ່ວໄຫລຫຼືຮົ່ວໄຫລ, ແນ່ນອນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງຮູ້ສຶກເສຍໃຈທີ່ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວຖືກເຜີຍແຜ່ຢ່າງບໍ່ເປັນທາງການກ່ອນການປະຊຸມຂ່າວ."

ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບທິດທາງສ້າງແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ທ່ານຜູ້ອຳນວຍການຮ່ວາງວັນຈູງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນອີງໃສ່ 3 ຫຼັກການໃຫຍ່.

ກ່ອນອື່ນໝົດ ແມ່ນອີງໃສ່ມະຕິຂອງພັກ ແລະ ລັດຖະບານ ເຊິ່ງເນັ້ນໜັກໃສ່ຄຳສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ: “ການສອບເສັງຕ້ອງຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ”, ໃຫ້ແໜ້ນແຟ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ.

ສອງ, ການປະກວດໄດ້ຕິດຕາມເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການ ສຶກສາ ປີ 2018 ຢ່າງໃກ້ຊິດ.

ອັນທີສາມ , ສືບທອດປະສົບການໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ.

Truy nguồn phát lộ thông tin thi tốt nghiệp THPT trước kế hoạch công bố - 2 — ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອີງໃສ່ 3 ຫຼັກການຕົ້ນຕໍ ເມື່ອຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 (ຮູບພາບ: ຫາຍລອງ).

ກ່ອນໜ້ານີ້, ວັນທີ 14 ພະຈິກ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານມີ 3 ທາງເລືອກໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ທາງເລືອກຂອງການສອບເສັງພາກບັງຄັບໃນສອງວິຊາ, ຄະນິດສາດແລະວັນນະຄະດີ, ປະສົມປະສານກັບສອງວິຊາເລືອກ, ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານຈໍານວນຫຼາຍ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນຈາກນັກຊ່ຽວຊານ 10 ທ່ານ ໃນກອງປະຊຸມທີ່ຈັດຂຶ້ນຮ່ວມກັນໂດຍຫ້ອງການສະພາການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດແຫ່ງຊາດ ແລະ ກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ ໃນວັນທີ 5 ຕຸລານີ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ 6 ທ່ານເລືອກທາງເລືອກຂອງ 2 ວິຊາບັງຄັບ, ສາມຄວາມຄິດເຫັນເລືອກທາງເລືອກຂອງສາມວິຊາບັງຄັບແລະຫນຶ່ງຄວາມຄິດເຫັນອື່ນໆ.

ອີງຕາມຜົນ ແລະ ຄຳຄິດເຫັນ ແລະ ຫຼັກການພື້ນຖານໃນຂະບວນການສ້າງແຜນສອບເສັງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ລວມມີ 2 ວິຊາບັງຄັບ ແລະ 2 ວິຊາເລືອກ.

ອີງຕາມການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຜນການສອບເສັງ 2+2 ມີທ່າໄດ້ປຽບໃນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມດັນໃນການສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຫຼຸດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕົວຈິງໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມຂອງນັກຮຽນ (ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງພຽງແຕ່ 4 ວິຊາ, ປັດຈຸບັນມີ 6 ວິຊາ). ຈໍານວນພາກສອບເສັງແມ່ນ 3 ເທື່ອ, ໄດ້ຫຼຸດຈຳນວນພາກສອບໄປທຽບໃສ່ປະຈຸບັນ.

ທາງເລືອກນີ້ຍັງບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສົມດູນລະຫວ່າງການປະສົມການເຂົ້າຮຽນ, ສອດຄ່ອງກັບການປະຖົມນິເທດການເຮັດວຽກຂອງນັກສຶກສາ. ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ໃຊ້ເວລາສຶກສາວິຊາທີ່ຕົນເອງເລືອກໃຫ້ເໝາະສົມກັບທິດທາງອາຊີບຂອງຕົນ.

ແນວໃດກໍດີ, ທາງເລືອກນີ້ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນ-ການສອນວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ສອງວິຊາທີ່ເປັນວິຊາບັງຄັບໃນປະຈຸບັນ.

ນອກຈາກທາງເລືອກ 2+2 ແລ້ວ, ຍັງມີອີກ 2 ທາງເລືອກ ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະເໜີຕໍ່ລັດຖະບານ ໃນກອງປະຊຸມ ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 15 ພະຈິກ.

ໂດຍສະເພາະ, ແຜນສອບເສັງປະກອບມີ 3 ວິຊາບັງຄັບ (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ) ແລະ 2 ວິຊາສອບເສັງ (ທາງເລືອກ 3+2).

ແຜນການສອບເສັງປະກອບມີ 4 ວິຊາບັງຄັບ (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ) ແລະ 2 ວິຊາສອບເສັງ.

ຜົນການສຳຫຼວດທາງເລືອກໃນການສອບເສັງແມ່ນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດເມື່ອເດືອນຕຸລາຜ່ານມາ (ພາບ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ).

ອີງຕາມຜົນການສຳຫຼວດ ແຜນການຈັດສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດເມື່ອເດືອນຕຸລາ ຜ່ານມາ ພົບວ່າ ປະມານ 26-30% ຂອງຜູ້ຕອບແບບສຳຫຼວດ ສະໜັບສະໜູນ 4+2 ທາງເລືອກ 4+2 ໝາຍຄວາມວ່າ ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕ້ອງສອບເສັງ 6 ວິຊາ ລວມມີ 4 ວິຊາບັງຄັບ (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ) ແລະ ເລືອກເອົາ 2 ວິຊາທີ່ເຫຼືອ.

ດ້ວຍທາງເລືອກ 3+2 ທີ່ເລືອກໂດຍປະມານ 70% ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສໍາຫຼວດ, ຜູ້ສະໝັກຮຽນຊັ້ນສູງຕ້ອງຮຽນ 5 ວິຊາ, ໃນນັ້ນ 3 ວິຊາບັງຄັບ (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ) ແລະ 2 ວິຊາທີ່ຜູ້ສະໝັກເລືອກຈາກວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ.12 (ລວມທັງປະຫວັດສາດ).

ປະຈຸບັນ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມຊ ມີ 6 ວິຊາສອບເສັງຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ) ຫຼື ວິທະຍາສາດສັງຄົມ (ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ພົນລະເມືອງ).

ທີ່ມາ