ຮັບສະໝັກຄູສອນຕ່າງປະເທດ: ຍັງມີຫຼາຍບັນຫາ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ມີພອນສະຫວັນຂອງຫວຽດນາມຈາກທົ່ວໂລກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ຮັບເອົາອາຈານສອນຕ່າງປະເທດອີກດ້ວຍ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີອຸປະສັກຫຼາຍຢ່າງທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ຈະບັນຈຸຄູສອນຕ່າງປະເທດ.

Tuyển giảng viên nước ngoài: Còn nhiều điểm vướng- Ảnh 1. — ບັນດານັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄປຮຽນກັບອາຈານສອນຕ່າງປະເທດ.

ສົ່ງເສີມສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ລະຫວ່າງປະເທດ

ແບ່ງປັນກັບ Thanh Nien , ອາຈານ Tran Quynh Hoa, ຫົວໜ້າກົມຈັດຕັ້ງພະນັກງານ ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັບແຕ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດທິດຈະສອນພາສາອັງກິດທັງໝົດ, ສະນັ້ນ ກໍ່ໄດ້ກຳນົດບົດບາດສຳຄັນຂອງຄູສອນຕ່າງປະເທດຖາວອນ.

ຕາມທ່ານອາຈານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ, ການມີຄະນະອາຈານຢູ່ຕ່າງປະເທດຍັງຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລມີກາລະໂອກາດເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມື, ແລກປ່ຽນ, ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຄູ່ຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ພັດທະນາການຄົ້ນຄ້ວາ ເພາະວ່າບັນດາອາຈານຢູ່ຕ່າງປະເທດມັກມີເຄືອຂ່າຍຄົ້ນຄວ້າໃຫຍ່ ແລະ ປະສົບການເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມຫຼາຍຝ່າຍ. “ພິເສດ, ການມີທີມງານອາຈານສອນຕ່າງປະເທດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໄດ້ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຊື່ສຽງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ດຶງດູດນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ປັດໄຈຂອງອາຈານ, ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດກໍ່ແມ່ນຕົວຊີ້ບອກທີ່ສຳຄັນໃນການຈັດອັນດັບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕາມມາດຕະຖານສາກົນ”.

ຍຸດທະສາດພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄລຍະ 2025 – 2030, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045, ແມ່ນຍູ້ແຮງການດຶງດູດຄູສອນຕ່າງປະເທດມາເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນ. ສະເພາະຄູສອນຕ່າງປະເທດຢູ່ໂຮງຮຽນມີປະມານ 2,63% ແລະ ຄາດວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້.

ທ່ານ ດຣ ຫວູວັນຕວນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ຖືວ່າ, ການປະກົດຕົວຂອງອາຈານສອນຕ່າງປະເທດຈະຊ່ວຍໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາເປັນສາກົນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານວັດທະນະທຳ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າເຖິງທັດສະນະສາກົນ, ປັບປຸງທັກສະການສື່ສານ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ. ຕາມທ່ານດຣ Tuan ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ມີອາຈານສອນ ແລະ ນັກຄົ້ນຄວ້າຕ່າງປະເທດທັງໝົດ 153 ຄົນ ໃນທຸກຂົງເຂດວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ພາສາ, ວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ສາທາລະນະສຸກ, ບໍລິຫານ ແລະ ບໍລິຫານ, ສິລະປະ.

ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມີອາຈານປະຈຳເກືອບ 20 ຄົນ ແລະ ອາຈານແຂກຕ່າງປະເທດ 100 ກວ່າຄົນ. ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດວິທະຍາ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ສຶກສາເຕັກນິກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ…

ຕ້ອງ ການຮັບສະໝັກ ຄູ ຕ່າງປະເທດເພີ່ມເຕີມ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນທ້ຽນຟຸກ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນຕ້ອງການຮັບສະໝັກຄູສອນຕ່າງປະເທດຖາວອນຕື່ມອີກ, ແຕ່ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ໂຮງຮຽນໄດ້ບັນຈຸຄູສອນວິຊາຟີຊິກສາດພຽງແຕ່ 1 ຄົນເທົ່ານັ້ນ. “ການຮັບຄູສອນຕ່າງປະເທດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານເຊັ່ນ: ຂັ້ນຕອນການຂໍໂຄຕ້າແຮງງານຕ່າງປະເທດ ແລະ ການຂໍໃບອະນຸຍາດເຮັດວຽກ, ໃນເວລາກວດກາເອກະສານແມ່ນຍາວ, ຂັ້ນຕອນກໍ່ສັບສົນ, ໃບຢັ້ງຢືນປະສົບການຂອງແຕ່ລະປະເທດມີລະບຽບການແຕກຕ່າງກັນ… ຕາມລະບຽບການ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງອະທິບາຍໃຫ້ກົມແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມໃຫ້ຮູ້ເຖິງເຫດຜົນບໍ່ນຳໃຊ້ຄູສອນຊາວຫວຽດນາມ. ກົມກວດຄົນເຂົ້າເມືອງຫວຽດນາມ ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ສະນັ້ນ ພະນັກງານໂຮງຮຽນຕ້ອງໄປຮ່າໂນ້ຍຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອເຮັດມັນ, ໃຊ້ເວລາ ແລະເງິນຫຼາຍ,”, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນທ້ຽນຟຸກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ບຸ່ຍກວາງຮຸງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຍອມຮັບວ່າ: ບາດກ້າວທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດໃນການຮັບຄູສອນຕ່າງປະເທດແມ່ນຂັ້ນຕອນທາງດ້ານກົດໝາຍ. “ໂຮງຮຽນພາກລັດຕ້ອງມີຕໍາແໜ່ງງານໃນແຜນການຂອງຕົນ ແລະ ຕ້ອງພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າ ຄົນຫວຽດນາມ ບໍ່ສາມາດເຮັດໜ້າທີ່ນີ້ ຫຼືຍັງບໍ່ທັນມີເທື່ອ. ການໄດ້ຮັບໃບອະນຸຍາດເຮັດວຽກໃຫ້ຄູຕ່າງປະເທດບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍດາຍ,”, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຊວນຮວນ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ເນື່ອງຈາກຂັ້ນຕອນທີ່ສັບສົນ ແລະ ເວລາລໍຖ້າມາເປັນເວລາຍາວນານ, ຄູສອນຕ່າງປະເທດຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກທໍ້ຖອຍໃຈ ແລະ ບໍ່ສາມາດລໍຖ້າໄດ້ອີກ. ໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງຊອກຫາຜູ້ອື່ນ ແລະເລີ່ມຂະບວນການອີກຄັ້ງ.

ອີກບັນຫາໜຶ່ງ, ອາຈານ Tran Quynh Hoa ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ບັນດາໂຮງຮຽນມີພື້ນຖານເພື່ອເຊັນສັນຍາກັບຄູສອນຕ່າງປະເທດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງດຳລັດ 111 ປີ 2022. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເອກະສານນິຕິກຳກ່ຽວກັບຕຳແໜ່ງງານ, ໃບຍ້ອງຍໍ, ການແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ກັບພະນັກງານລັດຖະກອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດເທົ່ານັ້ນ, ຕາມກົດລະບຽບ, ລັດຖະກອນຕ້ອງເປັນພົນລະເມືອງຫວຽດນາມ. ສະນັ້ນ, ລະບຽບການເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບຄູຕ່າງປະເທດ.

ຜູ້ຕາງໜ້າ ມະຫາວິທະຍາໄລ ນາໆຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວຕື່ມວ່າ ອີກເຫດຜົນນຶ່ງ ທີ່ພາໃຫ້ ອັດຕຣາ ນາຍຄຣູ ຕ່າງປະເທດ ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ບໍ່ສູງ ກໍຍ້ອນວ່າ ຣາຍຮັບ ໃຫ້ແກ່ ຄູສອນ ເຖິງວ່າ ຈະເອົາໃຈ ໃສ່ ແລະ ກໍ່ສ້າງ ແຕ່ກໍຍັງ ບໍ່ເປັນທີ່ ດຶງດູດ ພຽງພໍ, ຂະນະທີ່ ເງິນທຶນ ຂອງ ມະຫາວິທຍາລັຍ ຣັຖກອນ ຍັງຈຳກັດ. "ໂຮງຮຽນຍັງຢູ່ໃນຂະບວນການຊອກຫາແລະສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍກວ່າເກົ່າເພື່ອດຶງດູດຄູແລະ ນັກວິທະຍາສາດ ສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງມາເຮັດວຽກໃນໄລຍະຍາວ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ປະຈຸບັນມັນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແຂ່ງຂັນດ້ານຄ່າຕອບແທນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດອື່ນໆທົ່ວໂລກ. ເຖິງແມ່ນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃນຫຼາຍແຫ່ງກໍ່ມີການລົງທຶນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍເພື່ອຂະຫຍາຍການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງປະເທດແລະການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງຄູສອນ, ການແຂ່ງຂັນທີ່ສູງຂື້ນ, ໂດຍສະເພາະການບັນຈຸຄູຈາກຕ່າງປະເທດ. ອາຈານ Tran Quynh Hoa.

Tuyển giảng viên nước ngoài: Còn nhiều điểm vướng- Ảnh 2. — ຄະນະວິຊາສາກົນຊ່ວຍບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລເປີດກວ້າງການຮ່ວມມື, ແລກປ່ຽນ, ເຂົ້າຫາຄູ່ຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ພັດທະນາການຄົ້ນຄວ້າ.

ມະຫາວິທະຍາໄລ ຄວນຈະເປັນເອກະລາດ

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຊວນຮວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກອາຈານສອນຕ່າງປະເທດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. "ເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ຂະບວນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ການປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ມະຫາວິທະຍາໄລຄວນເປັນເອກະລາດໃນເລື່ອງນີ້. ພາຍຫຼັງຜົນການຮັບສະໝັກແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈະລາຍງານໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດກວດກາ ແລະ ກວດກາ. ຂັ້ນຕອນຄວນສະດວກກວ່າ ແລະ ໃຊ້ເວລາໜ້ອຍກວ່າ," ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ອອກລະບຽບການຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສອນ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນດ້າຍຟຸກ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ການພິສູດປະສົບການໃນການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານໃນໄລຍະສະໝັກແມ່ນຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍ. ທ່ານ ຟຸກ ກ່າວວ່າ: ຖ້າບາງຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານຖືກຫຼຸດລົງໃນເລື່ອງນີ້, ມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນສຳລັບໂຮງຮຽນ.

ຕາມທ່ານປະທານປະເທດ Tran Quynh Hoa ແລ້ວ, ໃນດຳລັດ 152 ປີ 2020, ໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມດຳລັດ 70 ປີ 2023, ລັດຖະບານໄດ້ມອບສິດອຳນາດໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຢັ້ງຢືນບັນດາກໍລະນີຄົນງານຕ່າງປະເທດເຂົ້າຫວຽດນາມ ປະຕິບັດວຽກງານສິດສອນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ. “ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມດຳເນີນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູສອນໃຫ້ສຳເລັດ, ພວກເຮົາຫວັງວ່າ ໃນໄວໆນີ້ ຈະມີບັນດາຄຳສັ່ງແນະນຳ ແລະ ລະບຽບການທີ່ສະດວກໃຫ້ແກ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອປະຕິບັດວຽກງານຕິດພັນກັບການບັນຈຸຄູຕ່າງປະເທດ”.

ການກໍານົດປະສົບການດ້ານວິຊາຊີບຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍຂຶ້ນ

ຕາມລະບຽບການ, ຜູ້ສະໝັກຕ່າງປະເທດທີ່ຢາກສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີປະສົບການດ້ານວິຊາຊີບ 3-5 ປີ. ສາດສະດາຈານ Tran Quynh Hoa ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນລະບຽບການທົ່ວໄປໃນການຍື່ນຂໍໃບອະນຸຍາດເຮັດວຽກໃຫ້ຄົນງານຕ່າງປະເທດໃນຕຳແໜ່ງຊ່ຽວຊານ, ເໝາະສົມກັບການຮັບສະໝັກແຮງງານທົ່ວໄປ ແລະ ຄູສອນ, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຢັ້ງຢືນປະສົບການຂອງຄູ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການກໍານົດປະສົບການວິຊາຊີບຂອງແຮງງານຕ່າງປະເທດໃນປະຈຸບັນສໍາລັບຕໍາແຫນ່ງອາຈານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍອມຮັບພຽງແຕ່ຫຼັກຖານຂອງປະສົບການການສອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຫຼັກຖານຂອງປະສົບການການເຮັດວຽກໃນສາຂາວິຊາຊີບຂອງວິສາຫະກິດຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງອື່ນໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ເຫມາະສົມກັບສາຂາການສິດສອນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລກໍາລັງຮັບ.

"ອັນນີ້ຂ້ອນຂ້າງບໍ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະບາງສ່ວນເຮັດໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະນັກສຶກສາບໍ່ມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງ ແລະຮຽນຮູ້ຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດ. ສະນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການມີປະສົບການສິດສອນ 3 ປີ ຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ແລະເປີດກ້ວາງເພື່ອໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ ແລະທິດທາງຂອງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ."

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm