ການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງເປີດກວ້າງ, ປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະ ໂປ່ງໃສ

ໃນປີ 2025 ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວໄດ້ສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍລະດູການເປີດຮັບສະໝັກທີ່ສົດໃສ, ຈໍານວນຜູ້ສະໝັກຮັບສະໝັກເພີ່ມຂຶ້ນ, ລະບົບອອນໄລນ໌ທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຕັ້ງໜ້າກວ່າໃນການປະກາດໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມສັບສົນຂອງວິທີການເຂົ້າຮຽນ, ການຂາດຄວາມສອດຄ່ອງໃນການປ່ຽນຄະແນນແລະຄວາມກົດດັນຂອງການກັ່ນຕອງ virtual ຍັງເປັນບັນຫາທີ່ໂດດເດັ່ນ.

Báo Thanh niên•19/10/2025

ສະນັ້ນ, ຕ້ອງມີທິດທາງເປີດກວ້າງ, ຢືດຢຸ່ນ ແລະມີຄວາມໝາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2026.

ສະລັບສັບຊ້ອນ, ຂາດມາດຕະຖານແລະທ່າແຮງທີ່ບໍ່ຍຸດຕິທໍາ

ເຖິງວ່າຈະມີຈຸດເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງ, ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025 ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຫຼຸດລົງຂອງຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ມັນສັບສົນ ແລະຂາດຄວາມສາມັກຄີ.

ມີເຖິງ 17 ວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະຕົກຢູ່ໃນສະຖານະການ "ສັບສົນ", ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍເພື່ອກໍານົດໂຄຕ້າການເຂົ້າຮຽນຕົວຈິງ.

ຄະແນນການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສລະຫວ່າງວິທີການຂາດມາດຕະຖານທົ່ວໄປ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດການຂັດແຍ້ງຫຼາຍ. ດ້ວຍໃບຮັບຮອງ IELTS ດຽວກັນຂອງ 6.5, ໂຮງຮຽນ A ປ່ຽນເປັນ 9 ຄະແນນ, ໂຮງຮຽນ B ພຽງແຕ່ຄິດໄລ່ມັນເປັນ 8.5; ດ້ວຍບົດບັນທຶກ 9.0 ດຽວກັນ, ວິທີການປະເມີນຜົນລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ. ເມື່ອຂໍ້ມູນທັງຫມົດຖືກປ່ຽນເປັນຂະຫນາດ, "ຄະແນນກະດາດ" ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍປິດບັງ "ຄະແນນທີ່ແທ້ຈິງ", ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຜົນການເຂົ້າຮຽນບໍ່ສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

Tuyển sinh đại học 2026: Cần mở , linh hoạt và minh bạch hơn cho thí sinh - Ảnh 1. — ຜູ້ສະຫມັກກວດເບິ່ງຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025 ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການສອບເສັງນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ໃນປີ 2025, ຈະມີຜູ້ສະໝັກ 849.544 ຄົນໄດ້ລົງທະບຽນດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາ 7,6 ລ້ານຄົນ, ສະເລ່ຍເກືອບ 9 ຄວາມປາດຖະໜາຕໍ່ຜູ້ສະໝັກ. ການລົງທະບຽນຄວາມປາດຖະຫນາຫຼາຍເກີນໄປເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ລະບົບການເຂົ້າຮຽນ, ຈາກການກັ່ນຕອງ virtual, ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຈົນເຖິງການປະກາດຜົນໄດ້ຮັບ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບທັງອົງການຄຸ້ມຄອງແລະໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂອງລະດູການເຂົ້າຮ່ວມປີ 2025, ເຊິ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນປີ 2026.

ບາງໂຮງຮຽນປະກາດຂໍ້ມູນຊ້າ ຫຼື ປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບຜູ້ສະໝັກໃນການກະກຽມໃບສະໝັກ; ຕົວຢ່າງ, ບາງໂຮງຮຽນໄດ້ປະກາດວ່າພວກເຂົາຢຸດເຊົາການຮັບສະຫມັກຕັນ C00 ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປັບມັນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກທາງວິຊາການແມ່ນສູງກວ່າຍ້ອນວ່າບັນທຶກທາງວິຊາການມັກຈະມີຄວາມຫມັ້ນຄົງແລະສູງ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ TS ແລະໂຮງຮຽນໃນຂະບວນການຮັບສະຫມັກ, ໃນຂະນະທີ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາແມ່ນຕໍ່າແລະມີ 4 ວິຊາເທົ່ານັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນການລວມເຂົ້າແມ່ນຈໍາກັດ.

ໃນປີ 2025, ຈະມີກົດລະບຽບໃຫມ່ກ່ຽວກັບການປ່ຽນຄະແນນລະຫວ່າງວິທີການເຂົ້າຮຽນ. ນີ້ຖືວ່າເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະມາດຕະຖານຂໍ້ມູນ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າບໍ່ມີກອບການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສທີ່ເປັນເອກະພາບ, ວິທີການຍັງເປັນຫົວຂໍ້. ຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດໃນການຄິດທັນທີ, ໃນຂະນະທີ່ຄະແນນບັດລາຍງານສະແດງເຖິງຂະບວນການຮຽນຮູ້ໄລຍະຍາວ; ເມື່ອ "ແປ" ໃນລະດັບດຽວກັນ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງຮູບແບບຈະຖືກລົບອອກ.

ໂດຍບໍ່ມີຖານຂໍ້ມູນທົ່ວໄປສໍາລັບການປັບທຽບ, ການແປງສາມາດໃຫ້ຂໍ້ໄດ້ປຽບໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍກັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດຫຼືບັນທຶກທາງວິຊາການສູງ, ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດທາງວິຊາການທີ່ແທ້ຈິງຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ແມ່ນບັນຫາບຸລິມະສິດໃນການປະຕິຮູບການເສັງເຂົ້າ, ພິເສດແມ່ນເມື່ອລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວ ສານການສຶກສາ ແຫ່ງຊາດໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍເທື່ອລະກ້າວ.

ນະໂຍບາຍແລະທິດທາງຂອງ ກະຊວງ ສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ ໃນປີ 2026

ຕາມການຮຽກຮ້ອງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຈະປະກາດວິທີການລົງທະບຽນຮຽນປີ 2026 ໃນເດືອນຕຸລາ 2025 ແລະ ສໍາເລັດແຜນການລົງທະບຽນຮຽນປີ 2027 ກ່ອນໜ້ານີ້ ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ບັນດາປະລິນຍາເອກ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນການຮຽນ-ການສອນ ຕິດພັນກັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ກະຊວງຍັງຊອກຫາຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການຮັກສາຫຼືຍົກເລີກການພິຈາລະນາໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ຈຳກັດຈຳນວນຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ເຊື່ອຖືໄດ້ລະຫວ່າງວິທີການເສັງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດຂອງພາກພື້ນຍັງຈະໄດ້ຮັບການດັດປັບໃນສະພາບການລວມເຂດແດນບໍລິຫານ, ຮັບປະກັນສິດຂອງນັກຮຽນໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ.

ທີ່ກອງປະຊຸມການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2025 ໃນເດືອນກັນຍາຜ່ານມາ, ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ການປະກາດແຜນການເສັງເຂົ້າຮຽນໄວ ແມ່ນຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາມີເວລາກະກຽມ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຍູ້ແຮງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລປັບປຸງວິຊາຊີບ, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການເສັງເຂົ້າ”.

Tuyển sinh ĐH cần mở, linh hoạt và minh bạch hơn - Ảnh 1. — ຜູ້ສະຫມັກທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດສໍາເລັດຂັ້ນຕອນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຂໍ້ສະເໜີເພື່ອພິຈາລະນາການລົງທະບຽນໃນປີ 2026

ຈາກປະສົບການ 2025, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນສະເຫນີສາມການປັບປຸງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບລະດູການຮັບສະຫມັກ 2026:

ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໄດ້ມາດຕະຖານຂອງກອບການປ່ຽນຄະແນນແລະຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນແຫ່ງຊາດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນອອກກອບການປ່ຽນມາດຕະຖານທີ່ຄ້າຍຄືກັບປະເທດສະມາຊິກຂອງອົງການເພື່ອການຮ່ວມມື ແລະ ພັດທະນາ ເສດຖະກິດ (OECD), ເຜີຍແຜ່ສູດດັ່ງກ່າວ ແລະ ຢັ້ງຢືນດ້ວຍຂໍ້ມູນການຮຽນຫຼັງການເຂົ້າຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ.

ອັນທີສອງ, ປັບປຸງແຕ່ຍັງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນວິທີການເລືອກ. ແທນທີ່ຈະ 17 ວິທີການ, ມັນສາມາດສັ້ນລົງເປັນ 4 ກຸ່ມຕົ້ນຕໍ: ຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ການປະເມີນຄວາມສາມາດ / ຄວາມສາມາດ, ບັນທຶກທາງວິຊາການແລະຂະບວນການປະສົມປະສານ, ຄະແນນການສອບເສັງລວມກັບໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ລະບົບການກັ່ນຕອງ virtual ເຮັດວຽກໄດ້ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສັບສົນສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ.

ອັນທີສາມ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນແລະປັນຍາປະດິດໃນການໃຫ້ຄຳປຶກສາການລົງທະບຽນແລະການຄາດຄະເນ. ລະບົບຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດສາມາດວິເຄາະທ່າອ່ຽງໃນການເລືອກສາຂາວິຊາ, ການລົງທະບຽນ, ຮຽນຈົບ ແລະ ອັດຕາການຈ້າງງານ, ດ້ວຍເຫດນີ້, ແນະນຳເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມສຳລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນດັດປັບໂຄຕ້າໃຫ້ກົງກັບຄວາມຕ້ອງການແຮງງານ.

ເພື່ອຄັດເລືອກເອົານັກສຶກສາທີ່ເໝາະສົມ, ດ້ວຍຄວາມສາມາດ ແລະ ວິຊາຊີບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ລະບົບການເສັງເຂົ້າຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າຄື: ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ ແຕ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ແລະ ໂປ່ງໃສໃນທຸກການຕັດສິນໃຈ. ຈາກນັ້ນ, ແຕ່ລະສະຖານທີ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ພຽງແຕ່ຈະເປັນປີ້ເຂົ້າຫ້ອງບັນຍາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນປະຕູເປີດໃຫ້ຄວາມຮູ້, ໂອກາດ ແລະ ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ, ກໍ່ຄືອະນາຄົດຂອງປະເທດອີກດ້ວຍ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-can-mo-linh-hoat-va-minh-bach-hon-185251019222317278.htm