ຫວຽດນາມ ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການສຶກສາ - ຮອດເວລາເລືອກໃຊ້ເຄື່ອງມືທີ່ເໝາະສົມ

ຫວຽດນາມ ພວມສະແດງຄວາມຕັດສິນໃຈຢ່າງແຮງໃນການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ເຂົ້າໃນການສຶກສາ.

Báo Quốc Tế•24/07/2025

ດ້ວຍບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂະໜາດໃຫຍ່, ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຈາກບັນດາທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບັນດາເຄື່ອງມືທີ່ກ້າວໜ້າຄື Khanmigo, ຫວຽດນາມ ພວມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຈຸດໝາຍຫັນເປັນດິຈິຕອນ ຂອງການສຶກສາ ຢ່າງແທດຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ຮັບປະກັນການສຶກສາ ແລະ ມະນຸດ.

ຫວຽດນາມ ຫາກໍ່ມີຈຸດຢືນອັນໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບແຜນທີ່ AI ທົ່ວໂລກ ເມື່ອຖືກຈັດອັນດັບທີ 6 ໃນຈຳນວນ 40 ປະເທດໃນດັດຊະນີ AI ໂລກ 2025. ການຈັດລຽງລຳດັບນີ້, ປະກາດໂດຍເຄືອຂ່າຍການຄົ້ນຄວ້າຕະຫຼາດເອກະລາດ ໂລກ (WIN) ໃນອາທິດແລ້ວນີ້, ເປັນຄັ້ງທຳອິດ ຫວຽດນາມ ເຂົ້າສູ່ 10 ປະເທດທີ່ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມພ້ອມສູງສຸດໃນການນຳໃຊ້ AI.

ຫວຽດນາມ ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງໃນແຜນທີ່ AI ໂລກ ເມື່ອຢືນອັນດັບທີ 6 ໃນຈຳນວນ 40 ປະເທດໃນດັດຊະນີ AI ໂລກ 2025.

ການສຳຫຼວດໄດ້ດຳເນີນແຕ່ເດືອນທັນວາ 2024 ຫາເດືອນມັງກອນ 2025 ຢູ່ 40 ປະເທດ, ດ້ວຍຂໍ້ມູນດ້ານສັງຄົມວິທະຍາໄດ້ຮັບການເກັບກຳຈາກ 900 ຄົນຢູ່ 4 ນະຄອນໃຫຍ່ຂອງຫວຽດນາມ. ໝາກຜົນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຫວຽດນາມ ໄດ້ຄະແນນ 59,2/100 ຄະແນນ, ລື່ນກາຍຫຼາຍປະເທດພັດທະນາ. ພິເສດ, ຫວຽດນາມ ຢືນອັນດັບ 3 ໃນດ້ານຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈດ້ານ AI (65,6 ຄະແນນ) ແລະ ຢືນອັນດັບ 5 ໃນດ້ານການຮັບເອົາ AI (71,6 ຄະແນນ). ຕົວຊີ້ວັດອື່ນໆເຊັ່ນ: ຄວາມສະດວກສະບາຍໃນການນໍາໃຊ້ AI ຫຼືການປະເມີນປະສິດທິຜົນຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຍັງເກີນຄ່າສະເລ່ຍທົ່ວໂລກ.

ບັນດາໝາກຜົນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈນີ້ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: ຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ທັດສະນະດີຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ AI ພວມສ້າງຈຸດໝາຍສຳຄັນໃຫ້ແກ່ ຫວຽດນາມ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນຂົງເຂດນຳໃຊ້ AI, ພິເສດແມ່ນໃນຂົງເຂດສຶກສາ.

Ứng dụng AI giúp giáo viên và học sinh học giảng dạy - học tập hiệu quả.

ແອັບພລິເຄຊັ່ນ AI ຊ່ວຍໃຫ້ຄູ ແລະນັກຮຽນຮຽນຮູ້ ແລະສອນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຫວຽດນາມ ໄດ້ຊຸກຍູ້ການປະຕິບັດຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ພັດທະນາ AI ຮອດປີ 2030 (ຄຳຕັດສິນໃຈ 127/QD-TTg). ຂະແໜງການສຶກສາຖືວ່າເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາຂົງເຂດສຳຄັນທີ່ຈະນຳເອົາ AI ເຂົ້າສູ່ການປະຕິບັດ, ຜ່ານບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາເຄື່ອງມືເພື່ອສະໜັບສະໜູນການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ສະຫຼາດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມເລັ່ງລັດປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສ້າງກອບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ຈັດຕັ້ງບັນດາຫຼັກສູດ AI ໃຫ້ແກ່ຄູສອນ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ການປະດິດສ້າງດ້ານການສຶກສາ. ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ, ກວາງຈີ້, ໄຕງວຽນ ແລະ ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນຈັດຕັ້ງການເຝິກອົບຮົມ AI ໃຫ້ແກ່ຄູສອນ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະກຳແໜ້ນເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່. ຕາມປົກກະຕິ, ຄູສອນກວາງຈີ່ 4.000 ຄົນໄດ້ສຳເລັດຫຼັກສູດ “AI ໃນການສຶກສາ” ຢູ່ເວທີ Khan Academy - ຈໍານວນໜຶ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈິດໃຈຄວາມພ້ອມໃນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ປະດິດສ້າງຂອງພະນັກງານສິດສອນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ Khan Academy ຫວຽດນາມເທົ່ານັ້ນ, ຫຼາຍອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນຄື Google, Microsoft... ກໍ່ພວມປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການສະໜອງຄວາມຮູ້ AI ໃຫ້ແກ່ບັນດາຄູອາຈານ ຫວຽດນາມ. ກອງປະຊຸມ ແລະ ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບ AI ຈັດຕັ້ງໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຈາກບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູອາຈານໃນທົ່ວປະເທດ.

ໃນທ່າອ່ຽງດັ່ງກ່າວ, Khanmigo - ເຄື່ອງມືປັນຍາປະດິດທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາພັດທະນາໂດຍ Khan Academy, ຄາດວ່າຈະກາຍເປັນຜູ້ຊ່ວຍການສອນທີ່ສະຫຼາດ, ພ້ອມກັບບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຫວຽດນາມ.

ມູນນິທິຫວຽດນາມ (VNF) - ຜູ້ຕາງໜ້າຢ່າງເປັນທາງການ ແລະພຽງຜູ້ດຽວຂອງ Khan Academy ປະຈໍາ ຫວຽດນາມ ພວມສົມທົບກັບ Khan Academy USA ເພື່ອນຳເອົາ Khanmigo ສະບັບພາສາຫວຽດນາມ ມາໃຫ້ຄູອາຈານ ຫວຽດນາມ ໃນເດືອນ ພະຈິກ 2025. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວຍຸດທະສາດເພື່ອນຳ AI ການສຶກສາເຂົ້າໃກ້ຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຢ່າງແທດຈິງ, ປອດໄພ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ມູນນິທິຫວຽດນາມ (VNF) - ຜູ້ຕາງໜ້າຢ່າງເປັນທາງການ ແລະ ແຕ່ຜູ້ດຽວຂອງ Khan Academy ປະຈຳ ຫວຽດນາມ ພວມສົມທົບກັບ Khan Academy USA ເພື່ອນຳເອົາ Khanmigo ສະບັບຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ບັນດາຄູສອນຫວຽດນາມ ໃນເດືອນ 11/2025.

ດຽວນີ້ Khanmigo ໄດ້ຖືກນຳໄປໃຊ້ໃນຫຼາຍກວ່າ 70 ປະເທດເຊັ່ນ: Brazil, Philippines... ແລະໄດ້ຄ່ອຍໆພິສູດຄຸນຄ່າຕົວຈິງໃນຫຼາຍລັດຂອງສະຫະລັດ ເຊັ່ນ: New Jersey, Texas, Louisiana... ອັນນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຄິດອະນາຄົດອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ໄດ້ກາຍເປັນທາງອອກປະຕິບັດໄດ້, ເຊື່ອຖືໄດ້ຈາກລະບົບການສຶກສາໃນຫຼາຍປະເທດ.

ສໍາລັບນັກຮຽນ, Khanmigo ແມ່ນ "ຄູສອນ" ທີ່ສົ່ງເສີມແນວຄິດແລະການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ. Khanmigo ໃຊ້ວິທີການ Socratic, ເຊິ່ງບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄໍາຕອບທັນທີທັນໃດແຕ່ນໍາພານັກຮຽນເທື່ອລະກ້າວເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂດ້ວຍຕົນເອງ, ຊ່ວຍພັດທະນາການຄິດວິຈານແລະຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ. Khanmigo ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ຂໍ້ມູນນັກຮຽນເພື່ອຝຶກ AI, ດັ່ງນັ້ນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມລໍາອຽງໃນຄໍາຕອບ. ເພື່ອເພີ່ມຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຄໍາຕອບ, Khanmigo ໄດ້ຖືກປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານ AI ຂອງ Khan Academy ຍັງດຳເນີນການໂຈມຕີແບບຈຳລອງ (ການເປັນທີມສີແດງ) ເປັນປະຈຳ ເພື່ອປັບປຸງລະດັບຄວາມປອດໄພໃຫ້ກັບຜູ້ໃຊ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສົນທະນາລະຫວ່າງນັກຮຽນກັບ Khanmigo ສາມາດຕິດຕາມໂດຍຄູອາຈານຫຼືພໍ່ແມ່ເພື່ອຮັບປະກັນມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ, ໂດຍມີປະຫວັດການສົນທະນາຖືກເຂົ້າເຖິງຢ່າງຊັດເຈນແລະໂປ່ງໃສ.

Khanmigo đang được Việt hóa để sẵn sàng đưa vào Việt Nam.

Khanmigo ກໍາລັງຖືກຫວຽດນາມ ກຽມພ້ອມທີ່ຈະນໍາໄປຫວຽດນາມ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງທີ່ມີປະສິດທິພາບສໍາລັບນັກຮຽນ, Khanmigo ຍັງເປັນ "ຜູ້ຊ່ວຍການສອນ" ທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບຄູ. ປະສົມປະສານໂດຍກົງໃນເວທີ Khan Academy, Khanmigo ສະຫນອງ 25 ເຄື່ອງມືພິເສດເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນກິດຈະກໍາການສິດສອນຕະຫຼອດ, ຈາກການວາງແຜນບົດຮຽນ, ການສ້າງອຸປະກອນການຮຽນຮູ້, ການທົດສອບແລະການປະເມີນຜົນ, ການປັບແຕ່ງເນື້ອຫາການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຄຸນສົມບັດທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂອງຄູສອນປະກອບມີ: ການກະກຽມແຜນການສອນ, ສ້າງຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ ແລະ ຄຳຖາມສົນທະນາຕາມແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ; ສ້າງແບບສອບເສັງຫຼາຍຮູບແບບ, ຕາຕະລາງມາດຖານການປະເມີນ, ຈົດໝາຍຂ່າວຂອງຫ້ອງ, ບົດກະວີສະຫຼຸບເນື້ອໃນບົດຮຽນ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອປະຢັດເວລາໃນການກະກຽມບົດຮຽນ; ການປັບແຕ່ງເນື້ອຫາການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ: ປັບຄວາມຍາກຂອງຂໍ້ຄວາມ, ແນະນໍາການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ເຫມາະສົມ, ສະຫນັບສະຫນູນການກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ; ວິເຄາະຊ່ອງຫວ່າງຄວາມຮູ້ອັດຕະໂນມັດ, ສະໜອງບົດລາຍງານການຮຽນແບບລະອຽດ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູປັບປ່ຽນວິທີການສອນໄດ້ໄວ... Khanmigo ມີການໂຕ້ຕອບທີ່ເປັນມິດ, ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີທັກສະດ້ານເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູທຸກຄົນເຂົ້າເຖິງ ແລະ ນຳໃຊ້ໄດ້ງ່າຍ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຂໍ້ມູນແລກປ່ຽນທັງຫມົດສາມາດແບ່ງປັນ, ພິມຫຼືດາວໂຫລດ, ຊ່ວຍໃຫ້ການຈັດການການສອນມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ.

ການນຳ Khanmigo ມາຫວຽດນາມ ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວຍຸດທະສາດຂອງມູນນິທິຫວຽດນາມ ໂດຍມີເປົ້າໝາຍໜູນຊ່ວຍຄູສອນໃຫ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ແນະນຳນັກຮຽນນຳໃຊ້ AI ຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ປອດໄພ. ນີ້ແມ່ນຄວາມມານະພະຍາຍາມເພື່ອປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງລະບົບນິເວດການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝ, ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ.

AI ໂດຍທົ່ວໄປແລະ Khanmigo ໂດຍສະເພາະບໍ່ໄດ້ທົດແທນຄູ, ແຕ່ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູມີບົດບາດນໍາພາໃນຫ້ອງຮຽນດິຈິຕອນ. ເມື່ອຄູໄດ້ເຂົ້າຫາແລະນຳໃຊ້ກ່ອນ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຂຶ້ນ. ນັ້ນກໍ່ແມ່ນຫຼັກການຫຼັກຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ - ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ອຸປະກອນຫຼືຊອບແວ, ແຕ່ການສ້າງການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/viet-nam-san-sang-ung-dung-ai-trong-giao-duc-da-den-luc-lua-chon-cong-cu-phu-hop-322083.html