ຖະແຫຼງການສະບັບນີ້, ເມື່ອອອກແລ້ວ, ຈະປ່ຽນແທນຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 16/2008/QD-BGDDT ລົງວັນທີ 16 ເມສາ 2008 ຂອງລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ ຄວບຄຸມຈັນຍາບັນຄູ (ຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 16). ຮ່າງຖະແຫຼງການສືບທອດບັນດາຂໍ້ກຳນົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງມະຕິເລກທີ 16; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຜ່ານຜ່າບາງຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງກັບເອກະສານນິຕິກຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນປະຈຸບັນ.
ຕາມກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພາຍຫຼັງ 17 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍ, ມະຕິເລກທີ 16 ໄດ້ເປີດເຜີຍບັນດາຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງ, ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນໃນໄລຍະໃໝ່. ນອກຈາກນີ້, ຍັງມີກໍລະນີຄູສອນມີພຶດຕິກຳ ແລະ ຄຳເວົ້າບໍ່ຖືກມາດຕະຖານ, ຝ່າຝືນຈັນຍາບັນຂອງຄູ, ກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈ ແລະ ສຸຂະພາບຮ່າງກາຍຂອງນັກຮຽນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ ທັງເປັນການຫຼຸດກຽດສັກສີ ແລະ ພາບພົດຂອງຄູ, ສ້າງຄວາມເດືອດຮ້ອນໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງມີລະບຽບການໃໝ່, ເໝາະສົມ, ເຊື່ອມໂຍງພຶດຕິກຳຂອງຄູກັບການພົວພັນໃນວຽກງານການຮຽນ-ການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນ.
ການປະກາດໃຊ້ກົດລະບຽບຂອງຄູໃນສະຖາບັນການສຶກສາ ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນໃນໂຮງຮຽນ, ປະຕິບັດຄຳຂວັນ “ຄູເປັນຄູ, ນັກຮຽນເປັນນັກຮຽນ” ໃນດ້ານຈັນຍາບັນ, ບຸກຄະລິກກະພາບ, ຄວາມຮູ້; ແກ້ໄຂຄວາມຫຍໍ້ທໍ້ໃນການສຶກສາຢ່າງເດັດດ່ຽວ, ໃຫ້ກຽດຄູອາຈານ, ໃຫ້ກຽດຄູອາຈານໃນສັງຄົມ.
ສະເພາະຄູອາຈານຕ້ອງປະຕິບັດກົດໝາຍທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການປະຕິບັດຕາມທິດທາງຂອງພັກ, ນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍຂອງລັດ; ຮັກສາຄຸນສົມບັດ, ກຽດຕິຍົດ, ກຽດສັກສີ, ກຽດສັກສີ ແລະຈັນຍາບັນຂອງຄູ; ຈະອຸທິດຕົນເພື່ອວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ; ສອນ ແລະ ສຶກສາຕາມເປົ້າໝາຍ ແລະ ຫລັກການຂອງການສຶກສາ; ບໍ່ເອົາປະໂຫຍດຈາກຕໍາແຫນ່ງ, ຕໍາແຫນ່ງ, ຮູບພາບແລະກິດຈະກໍາວິຊາຊີບເພື່ອກະທໍາຜິດກົດຫມາຍຫຼືເພື່ອຜົນປະໂຫຍດສ່ວນບຸກຄົນ; ປ້ອງກັນແລະຕ້ານການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ປອດໄພ, ສຸຂະພາບ, ມິດຕະພາບ, ປະຊາທິປະໄຕ, ນະວັດຕະກໍາແລະການສຶກສາປະດິດສ້າງ...
ກົດລະບຽບການປະພຶດທົ່ວໄປຍັງກໍານົດວ່າຄູອາຈານຕ້ອງບໍ່ indifferent, ຫຼີກເວັ້ນການຫຼືປິດບັງການລະເມີດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນສະຖາບັນການສຶກສາ; ບໍ່ຄວນດູຖູກ ຫຼື ບັງຄັບ; ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ມີຜົນປະໂຫຍດ ຫຼືບັງຄັບໃຫ້ພໍ່ແມ່, ຜູ້ປົກຄອງ ຫຼືຜູ້ຮຽນປະກອບສ່ວນເງິນ ຫຼື ສິນຄ້າທີ່ຂັດກັບກົດໝາຍ; ຕ້ອງໃຊ້ພາສາທີ່ເໝາະສົມ, ຊື່ສັດ, ເຄົາລົບ, ເປັນມິດ, ຮ່ວມມື ແລະ ແລກປ່ຽນ; ຕ້ອງປົກປັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ...
ກັບຜູ້ຮຽນ, ຄູອາຈານຕ້ອງມີມາດຕະຖານ, ພາສາທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ຍ້ອງຍໍຫຼືວິຈານທີ່ເຫມາະສົມກັບວິຊາການແລະສະພາບການ; ປະເມີນຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ; ສ້າງແຮງຈູງໃຈ, ສົ່ງເສີມຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດ, ຄົ້ນພົບ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນຂອງຜູ້ຮຽນ; ເຄົາລົບ ແລະ ປະຕິບັດຕໍ່ຜູ້ຮຽນຢ່າງຍຸດຕິທຳ; ບໍ່ຈໍາແນກລະຫວ່າງຜູ້ຮຽນໃນຮູບແບບໃດກໍ່ຕາມ; ຫ້າມສໍ້ໂກງ ຫຼື ບິດເບືອນໂດຍເຈດຕະນາໃນກິດຈະກຳການເຂົ້າຮຽນ, ການປະເມີນຜູ້ຮຽນ...
ກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຄູສອນຕ້ອງໃຊ້ພາສາທີ່ເຫມາະສົມ, ຊື່ສັດ, ແລະເປັນມິດ; ເຄົາລົບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ສ້າງສັນ; ເຕັມໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນ, ຮ່ວມມື, ແລະສະຫນັບສະຫນູນເພື່ອນຮ່ວມງານ; ບໍ່ດູຖູກ, ແບ່ງແຍກ, ຫຼືສ້າງຄວາມແຕກແຍກພາຍໃນ...
ນອກຈາກນັ້ນ, ຮ່າງຖະແຫຼງການຍັງໄດ້ກໍານົດກົດລະບຽບການປະພຶດຂອງຄູກັບຜູ້ຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຊຸມຊົນ.
ຮ່າງໃບສັ່ງຈອງໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາ ໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ກຳນົດຂອງສານສະບັບນີ້, ປະກາດໃຊ້ລະຫັດການປະພຶດຂອງຄູໂດຍລະອຽດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ເງື່ອນໄຂປະຕິບັດຂອງໂຮງຮຽນ; ເຜີຍແຜ່ກົດລະບຽບການປະພຶດຂອງຄູຢູ່ໜ້າຂໍ້ມູນຂ່າວສານທາງເອເລັກໂຕຼນິກ ຫຼືລົງໃນກະດານຂ່າວຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ. ຫົວຫນ້າສະຖາບັນການສຶກສາຕ້ອງເຜີຍແຜ່ກົດລະບຽບການປະພຶດຕໍ່ຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ປົກຄອງ; ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຢ່າງເປັນປະຈຳ ແລະ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ ໃນບັນດາເນື້ອໃນຂອງລະບຽບການຂອງຄູອາຈານ ຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮ່າງຖະແຫຼງການຍັງໄດ້ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນສູນກາງ; ກົມສຶກສາທິການແລະການສຶກສາເພື່ອໃຫ້ທັນການຍົກສູງບົດບາດອົງການຈັດຕັ້ງແລະບຸກຄົນທີ່ມີການປະຕິບັດທີ່ດີແລະເຂັ້ມງວດແລະວິໄນຕໍ່ບຸກຄົນແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ລະເມີດ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/xay-dung-quy-dinh-moi-ve-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-trong-co-so-giao-duc-20250918210248942.htm
(0)