ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ຕຸລາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ ນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ Vu Thu Ha ໄດ້ມີການເຮັດວຽກກັບວິທະຍາໄລເຕັກນິກສູງຮ່າໂນ້ຍ (HHT) ກ່ຽວກັບໂຄງການພັດທະນາໂຮງຮຽນໃຫ້ເປັນສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຄຸນນະພາບສູງ, ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຄຸນນະພາບສູງແຫ່ງຊາດ.
ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນໂອກາດເພື່ອກວດກາຄືນຄວາມຄືບໜ້າຂອງໂຄງການສຳຄັນຂອງຂະແໜງ ອາ ຊີວະສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວິໄສທັດຍຸດທະສາດຂອງເມືອງໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຮັບໃຊ້ຂະບວນການຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ບຸກເບີກຢູ່ນະຄອນຫຼວງສ້າງແບບຢ່າງເປັນເອກະລັກ, ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການຝຶກອົບຮົມ, ຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ການປະຕິບັດວິຊາຊີບ. ພາຍຫຼັງສົມທົບວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສິ່ງແວດລ້ອມຮ່າໂນ້ຍ ເຂົ້າເປັນວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ປ່ຽນຊື່ເປັນມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ໃນປີ 2022, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງດ້ານຂະໜາດ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ຊື່ສຽງໃນລະບົບອາຊີວະສຶກສາແຫ່ງຊາດ.
ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີ 3 ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຕັ້ງຢູ່ເຂດ Xuan Phuong, Thanh Xuan ແລະ Tu Liem, ດ້ວຍສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝ, ມີຫ້ອງຝຶກອົບຮົມ, ສູນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຫໍພັກກວ້າງຂວາງ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນ-ການສອນວິຊາຊີບໃຫ້ນັກສຶກສານັບພັນຄົນໃນແຕ່ລະປີ.

ພະນັກງານ ແລະ ອາຈານຂອງໂຮງຮຽນ ປະກອບມີ 220 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ປະລິນຍາເອກ 7 ທ່ານ, ປະລິນຍາເອກ 5 ທ່ານ ແລະ ປະລິນຍາໂທ 107 ຄົນ, ອາຈານຫຼາຍຄົນພວມສືບຕໍ່ສຶກສາຕໍ່ລະດັບປະລິນຍາຕີ ເພື່ອປັບປຸງລະດັບວິຊາຊີບ. ນີ້ແມ່ນກຳລັງຫຼັກໝັ້ນຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຂອງ 46 ອາຊີບທີ່ໂຮງຮຽນພວມປະຕິບັດ, ໂດຍກວມເອົາບັນດາຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີ, ວິສະວະກຳ, ເສດຖະກິດ , ການບໍລິການ ແລະ ການອອກແບບສ້າງສັນ.
ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຂະໜາດການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນຈະບັນລຸໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 7,300 ນັກຮຽນ, ບໍ່ໃຫ້ເວົ້າເຖິງຫຼັກສູດໄລຍະສັ້ນທີ່ມີ 1,000-1,500 ຄົນຕໍ່ປີ. ພິເສດ, ອັດຕານັກສຶກສາມີວຽກເຮັດງານທຳພາຍຫຼັງຮຽນຈົບຈະບັນລຸກວ່າ 98%, ຢືນຢັນຄຸນນະພາບ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນກັບບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານ.

ຄູອາຈານ ຟ້າມຊວນແຄ໋ງ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອີງຕາມທິດທາງສູນກາງ, ນະຄອນ, ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2026, ສູ້ຊົນກາຍເປັນສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຄຸນນະພາບສູງໃນປີ 2028.
ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮູບແບບການປົກຄອງຕົນເອງດ້ານການເງິນຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ໃນນັ້ນມີລາຍຈ່າຍປົກກະຕິ ແລະ ການລົງທຶນ, ຜັນຂະຫຍາຍກົນໄກຮ່ວມມືພາກລັດ - ເອກະຊົນ ເພື່ອລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມລົງທຶນເຂົ້າໃນບັນດາສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ ແລະ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສ້າງຍຸດທະສາດເພື່ອຂະຫຍາຍຂະໜາດນັກຮຽນໃຫ້ໄດ້ 16.000-17.000 ຄົນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ; ຂະຫຍາຍຂອບເຂດການເຂົ້າຮຽນພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ; ແລະ ສ້າງມາດຕະຖານ 90% ຂອງອາຊີບການຝຶກອົບຮົມ ຕາມຂອບຄຸນວຸດທິແຫ່ງຊາດ, ສັງລວມ 3-5 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃໝ່ ຕິດພັນກັບເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ທັກສະດີຈີຕອນ ແລະ ທັກສະສີຂຽວ.
ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາຢ່າງໜ້ອຍ 15 ອາຊີບຫຼັກ, ໃນນັ້ນ 3 – 5 ອາຊີບມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນດີເດັ່ນໃນພາກພື້ນ, ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ແກ່ຍີ່ຫໍ້ຝຶກວິຊາຊີບ ຮ່າໂນ້ຍ ບົນແຜນທີ່ພາກພື້ນ.


ເປັນໜ້າສັງເກດ, ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ພວມສຸມໃສ່ພັດທະນາອາຊີບຍຸດທະສາດໃໝ່, ເໝາະສົມກັບທ່າອ່ຽງພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໂລກເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ, ວິສະວະກຳການບິນ, ການອອກແບບຊິບ semiconductor, ວິສະວະກຳທາງລົດໄຟຄວາມໄວສູງ ແລະ ອື່ນໆ.
ເພື່ອຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນແນະນຳໃຫ້ເມືອງ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ອຸປະກອນຝຶກງານ; ກໍ່ສ້າງຫໍພັກ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງການສັນຈອນ ແລະ ວຽກງານສາທາລະນະຫຼາຍຂຶ້ນ ເພື່ອຮັບໃຊ້ນັກຮຽນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ໜູນຊ່ວຍທຶນຮອນໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສ້າງຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານສິດສອນ - ເປັນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ກຳນົດຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ.

ທີ່ການເຮັດວຽກ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາພະແນກ, ສາຂາ ແລະ ຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນສະເພາະຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການພັດທະນາໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນດ້ານການວາງທິດທາງດ້ານການລົງທຶນ, ນະໂຍບາຍຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ມາດຖານໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ຫວູທູຮ່າ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການກໍ່ສ້າງວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ກາຍເປັນສູນບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບຄຸນນະພາບສູງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໜ້າທີ່ຂອງໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຮ່ວມຂອງບັນດາກົມ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງ.
ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ຮຽກຮ້ອງບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນໃນວິວັດການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ, ພ້ອມກັນນັ້ນ ກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ປັບປຸງບັນດາການຜັນແປຂອງອົງການ, ກົນໄກ, ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບການວາງແຜນກຳນົດເຄືອຂ່າຍອາຊີວະສຶກສາຂອງນະຄອນ.

ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນດູດດື່ມບັນດາຄຳເຫັນ, ເພີ່ມທະວີບັນດາເນື້ອໃນການປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາວິທະຍາສາດ - ເຕັກໂນໂລຢີ - ບັນດາປັດໄຈທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນບັນດາຮູບແບບໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງທັນສະໄໝ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ຕ້ອງປະຕິບັດສຳເລັດໂຄງການຕາມມາດຖານສະເພາະ, ຕິດຕາມທິດທາງສ້າງໂຮງຮຽນຫຼັກແຫ່ງຊາດຢ່າງໃກ້ຊິດ, ແລະ ໄດ້ລາຍງານຕໍ່ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໃນເດືອນພະຈິກປີນີ້.
ກອງປະຊຸມໄດ້ສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ຄວາມຕັດສິນໃຈ. ບັນດາທິດທາງທີ່ໄດ້ເຫັນດີບໍ່ພຽງແຕ່ເປີດບາດກ້າວພັດທະນາໃໝ່ໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຢືນຢັນຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງນະຄອນໃນການລົງທຶນເຂົ້າແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ - ພື້ນຖານຂອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.
ດ້ວຍວິໄສທັດຍຸດທະສາດ, ຄະນະອາຈານທີ່ອຸທິດຕົນ ແລະ ທິດຊີ້ນຳຢ່າງແຂງແຮງ, ນະວັດຕະກຳ, ວິທະຍາຄານເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ພວມຄ່ອຍໆຢັ້ງຢືນຖານະເປັນສະຖາບັນບຸກເບີກອາຊີບບຸກເບີກ, ເປັນບ່ອນເຕົ້າໂຮມຄວາມຮູ້, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ກາຍເປັນສູນການສຶກສາວິຊາຊີບທັນສະໄໝ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ພັດທະນາໃນຍຸກໃໝ່.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-cao-dang-cong-nghe-cao-ha-noi-thanh-co-so-dao-tao-chat-luong-cao-post754529.html






(0)