ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ເປັນມິດກັບເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າ

ນອກຈາກການໃຫ້ບຸລິມະສິດການສຶກສາວັດທະນະທຳແລ້ວ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ 2 ເມືອງ ຊິນເໝົາ ແລະ ຮ່ວາງຊູຟີ - ຮ່າຢາງ ຍັງພັດທະນາທັກສະຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຮູ້ວິທີປ້ອງກັນຕົນເອງຢ່າງປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດ, ຮັບການສຶກສາທາງເພດ, ໃຫ້ຄຳປຶກສາທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ອື່ນໆ.

ເຮັດບຸນກາງລະດູໃບໄມ້ປົ່ງໃຫ້ນັກຮຽນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍແຂວງ ຢາລາຍ

ປັບປຸງຄຸນ ນະພາບການສຶກສາ ຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ເດັກພິການບັນດາເຜົ່າ

ຮັກສາຄວາມປອດໄພເດັກນ້ອຍ ແລະໄວໜຸ່ມອອນໄລນ໌

ອີງຕາມແນວໂນ້ມທີ່ທັນສະໄຫມ, ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດກ່ອນຫນ້ານີ້. ນີ້ແມ່ນໂອກາດ, ແຕ່ຍັງເປັນສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານໃນການສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດ.

ຫວຽດນາມ ມີຜູ້ໃຊ້ອິນເຕີເນັດເກືອບ 78 ລ້ານຄົນ, 70 ລ້ານຄົນໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະ 161,6 ລ້ານຄົນເຊື່ອມຕໍ່ໂທລະສັບມືຖື (1/2023). ຫຼາຍຂຶ້ນ, ລວມທັງໄວລຸ້ນ, ໃຊ້ອິນເຕີເນັດເພື່ອສຶກສາ, ຊື້ເຄື່ອງ, ບັນເທີງ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ແລະເຂົ້າເຖິງການບໍລິການ. ນີ້ຍັງປະກອບສ່ວນເພີ່ມຄວາມສ່ຽງອອນໄລນ໌ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້, ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດແລະການລ່ວງລະເມີດທາງອິນເຕີເນັດ. 91% ຂອງເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສໍາຫຼວດມີອິນເຕີເນັດ, ແຕ່ວ່າມີພຽງແຕ່ 10% ຂອງພວກເຂົາທີ່ມີຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໃນການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດຢ່າງປອດໄພ. ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການລ່ວງລະເມີດທາງອິນເຕີເນັດມັກຈະປະສົບກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ດີເຊັ່ນ: ຄວາມຢ້ານກົວ (43.3%), ຄວາມອັບອາຍ (41.5%), ການສູນເສຍຄວາມຫມັ້ນໃຈ (43%).

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າຈ້ຽນຝູ, ເມືອງ ຮ່ວາງຊູຟີ, ແຂວງ ຮ່າຢາງ ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ມີຫຼາຍກິດຈະກຳສະເພາະເພື່ອປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຈາກຄວາມສ່ຽງທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໃນອິນເຕີແນັດ. ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຂໍ້ລິເລີ່ມດ້ານການສື່ສານ ແລະເປັນເຈົ້າພາບຫຼາຍກິດຈະກໍາເພື່ອແນໃສ່ປົກປ້ອງ ແລະສະໜັບສະໜູນເດັກນ້ອຍໃຫ້ມີປະຕິສໍາພັນຢ່າງມີສຸຂະພາບຢູ່ໃນໄຊເບີ.

Xây dựng trường học thân thiện cho trẻ em dân tộc thiểu số

ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ ຈຽນຝູ, ເມືອງ ຮ່ວາງຊູຟີ, ແຂວງ ຮ່າຢາງ ໄດ້ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເຄື່ອນໄຫວສື່ສານ “ປົກປ້ອງເດັກ ແລະ ໄວໜຸ່ມໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌”.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດກິດຈະກຳສື່ສານ “ປົກປ້ອງເດັກ ແລະ ໄວໜຸ່ມທາງອິນເຕີເນັດ”. ໃນທີ່ສຸດ ນ້ອງໆນັກຮຽນຫ້ອງ 6A ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1, ລາງວັນທີ 2 ໄດ້ຕົກເປັນຫ້ອງ ມ7A, ລາງວັນທີ 3 ໄດ້ແກ່ ຫ້ອງ 6C ແລະ ລາງວັນຊົມເຊີຍໄດ້ຕົກເປັນຂອງ ຫ້ອງ 8B.

ທ່ານ ຫງວຽນຮົ່ງເຮືອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ ຈຽນເຟືອງ, ເມືອງ ຮ່ວາງຊູຟີ, ແຂວງ ຮ່າຢາງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ໂຄງການຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວສື່ສານຫຼາຍລາຍການ, ຝຶກແອບຄອມພິວເຕີ, ບົດຮຽນ ໄອທີ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນຫັນປ່ຽນນຳໃຊ້ອິນເຕີເນັດ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພສ່ວນຕົວ.

ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳດັ່ງກ່າວ, ນາງ ຈຽງທິຈຸ່ນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອໂຄງການຮັກສາຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຫຼາຍກິດຈະກຳເພື່ອເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນໄດ້ເຂົ້າໃຈງ່າຍ. ພວກເຮົາໄດ້ວາດພາບກ່ຽວກັບຜົນກະທົບອັນຕະລາຍແລະຄວາມສ່ຽງທີ່ພົບເຫັນທົ່ວໄປໃນອິນເຕີເນັດ, ເຮັດເປັນຕົ້ນໄມ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພື່ອເຜີຍແຜ່ແລະເຜີຍແຜ່ໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນແລະພໍ່ແມ່. ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຖືກລວມເອົາໂດຍຄູອາຈານໃນກິດຈະກໍາວັນເສົາ, ການສະຫລອງວັນເດັກນ້ອຍ, ແລະການແຂ່ງຂັນເພື່ອເຜີຍແຜ່ໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນ. ຫຼັງຈາກເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ, ຂ້ອຍມີຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມແລະຮູ້ວິທີປ້ອງກັນ. ໂດຍສະເພາະ, ເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ຂ້ອຍຮູ້ແລະຫຼີກເວັ້ນຄວາມສ່ຽງທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ."

ການກໍ່ສ້າງຫ້ອງໃຫ້ຄໍາປຶກສາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທາງຈິດໃຈຂອງໂຮງຮຽນ

ຫ້ອງໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມຂອງຊົນເຜົ່າ Ta Nhiu, ເມືອງ Xin Man ແມ່ນຕົວແບບທີ່ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງໃໝ່. ສະຖານທີ່ນີ້ໄດ້ຮັບການຕ້ອນຮັບໂດຍສະເພາະໂດຍນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫານັບບໍ່ຖ້ວນທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະສົນທະນາກັບໃຜ. ໂຮງຮຽນມີທີ່ປຶກສາ, ຕູ້ໄປສະນີໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ມອບໝາຍຄົນໃຫ້ຢູ່ໜ້າທີ່ 24/7 ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດມາໄດ້ທຸກເວລາ.

ຫ້ອງໃຫ້ຄຳປຶກສາຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມ Ta Nhiu ສໍາລັບຊົນເຜົ່າ, ເມືອງ Xin Man.

Len Thi Nhung, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Ta Nhiu ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອຂ້າພະເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄອບຄົວ, ສັງຄົມ ຫຼື ໂຮງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າມັກໄປຫ້ອງໃຫ້ຄຳປຶກສາເພື່ອຊອກຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ໂດຍສະເພາະ, ກ່ຽວກັບບັນຫາໄວຫນຸ່ມແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຕອບໂດຍຄູອາຈານ.

ນັກຮຽນມາຫ້ອງໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂອງໂຮງຮຽນທຸກຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນ ແລະຊີວິດ.

ທ່ານນາງ ດັ້ງທິຟານ ເປັນຄູສອນຟີຊິກ ແລະ ເປັນທີ່ປຶກສາຢູ່ຫ້ອງໃຫ້ຄຳປຶກສາຈິດຕະສາດຂອງໂຮງຮຽນ. ນາງ ຟານ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ຍ້ອນຮັກເດັກນ້ອຍ, ຈຶ່ງເຂົ້າໃຈວ່າ ຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມອ່ອນໄຫວ ແລະ ມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍ, ສະນັ້ນ ນາງຈຶ່ງຂໍເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອຮຽນຮູ້ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າ. ນາງໄດ້ແນະນໍານັກຮຽນກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈະເລີນພັນໃນໄວຫນຸ່ມ, ສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າວິທີການດູແລຕົນເອງ, ສຸຂະອະນາໄມສ່ວນບຸກຄົນ, ບັນຫາທາງຈິດໃຈ, ການຊີ້ນໍາຂອງອາຊີບ, ແລະອື່ນໆ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງທາງອິນເຕີເນັດ.

ຈາກຫ້ອງຮຽນພິເສດນີ້, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງຫຼາຍຂອງນັກຮຽນທີ່ເລີກຮຽນຍ້ອນການແຕ່ງດອງໄວ ຫຼື ແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ແລະ ຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນໂຮງຮຽນ...

ການເຄື່ອນໄຫວສື່ສານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ສົມທົບກັບການກໍ່ສ້າງຫ້ອງໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈຂອງໂຮງຮຽນ ແມ່ນບັນດາແບບຢ່າງທີ່ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າຢູ່ເຂດຊາຍແດນພູດອຍໃຫ້ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ.

ໂຄງການ “ປົກປັກຮັກສາຄວາມປອດໄພຂອງເດັກ ແລະ ໄວໜຸ່ມທາງອອນລາຍ” ແມ່ນໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍໄປພ້ອມກັບໂຄງການ “ປົກປັກຮັກສາ ແລະ ໜູນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກມີການພົວພັນຢ່າງມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງທາງອອນລາຍ ໄລຍະ 2021-2025” ໂດຍໄດ້ຮັບຮອງເອົາມະຕິ 830/QD-TTg ລົງວັນທີ 1 ມິຖຸນາປີ 2021 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີຫວຽດນາມ ແລະ ແຜນງານປ້ອງກັນປະເທດຫວຽດນາມ. (2020-2025). ໂຄງການດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອສະໜັບສະໜູນໄວລຸ້ນທີ່ມີອາຍຸແຕ່ 10-18 ປີ, ໂດຍສະເພາະເດັກຍິງ ແລະ ກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດໄດ້ນຳໃຊ້ອິນເຕີເນັດ ແລະ ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງປອດໄພ ແລະ ໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງຈາກທຸກຮູບແບບຂອງຄວາມຮຸນແຮງທີ່ອີງໃສ່ບົດບາດຍິງຊາຍ.

Bình Thuận: Phát động cuộc thi

ບິ່ງທ້ວນ: ເປີດການປະກວດ “ຟັງລູກເວົ້າ”

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະປະຈຳສະຫະພັນແມ່ຍິງແຂວງ ບິ່ງທ້ວນ ໄດ້ດຳເນີນງານປະກວດຄັ້ງທຳອິດເພື່ອສ້າງຜະລິດຕະພັນສື່ສານເພື່ອປູກຈິດສຳນຶກກ່ຽວກັບຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ບັນດາເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ທີ່ມີຊື່ວ່າ “ຟັງລູກເວົ້າ”.

Nước sạch đến với trẻ em dân tộc thiểu số Lai Châu

ນ້ຳສະອາດມາໃຫ້ເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າຢູ່ແຂວງລາຍເຈົາ

ໂຄງການນ້ຳສະອາດຂອງມູນນິທິ ວີນາແຄັມພີ ໄດ້ຕິດຕັ້ງນ້ຳສ້າງ ແລະ ລະບົບຈັກສູບນ້ຳ ເພື່ອສະໜອງນ້ຳສະອາດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນຊົນເຜົ່າ ເມືອງຜົ້ງສາລີ ແລະ ຍັງໄດ້ອຸປະຖຳຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຮັກສາລະບົບ ແລະ ທົດແທນອົງປະກອບ ເປັນເວລາ 1 ປີ.

ທີ່ມາ