ອີງ​ຕາມ The Spectator , ໃນ​ບໍ່​ເທົ່າ​ໃດ​ອາ​ທິດ​, ໄວ​ຫນຸ່ມ​ຫຼາຍ​ຮ້ອຍ​ພັນ​ຄົນ​ໃນ​ອັງ​ກິດ​ຈະ​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ຫຼາຍຄົນຈະບໍ່ບັນລຸຄະແນນມາດຕະຖານເບື້ອງຕົ້ນ. ເຫດຜົນແມ່ນວ່າການເຂົ້າເພີ່ມເຕີມໄດ້ປ່ຽນຮູບການເຂົ້າຮຽນຢ່າງສົມບູນ.

ຂະບວນການດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກປຽບທຽບກັບການ steeplechase ແຫ່ງຊາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່: ຄວາມເຄັ່ງຕຶງແລະຄວາມວຸ່ນວາຍໃນຂະນະທີ່ປືນເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ຫມົດໄປ, ຜູ້ແຂ່ງຂັນ jostle ສໍາລັບຊ່ອງ, ເຊື້ອຊາດ frantic ເກີດຂຶ້ນ - ແຕ່ຫນ້ອຍແລະຫນ້ອຍໄດ້ຖືກລົບລ້າງ. ລະບົບການເຂົ້າຄືນໃຫມ່ຈະດູດເອົາຜູ້ແຂ່ງຂັນທີ່ຍັງເຫຼືອເກືອບທັງຫມົດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະວາງໄວ້ໃນບ່ອນທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ.

ໃນປະເທດອັງກິດ, ນັກຮຽນຕ້ອງເສັງເຂົ້າລະດັບ A ແລະສະໝັກຜ່ານລະບົບການເຂົ້າຮຽນແຫ່ງຊາດ UCAS. ໂດຍປົກກະຕິ, ໂຮງຮຽນກໍານົດມາດຕະຖານສະເພາະ, ເຊັ່ນ AAA ສໍາລັບຄລາສສິກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Cambridge. ຖ້ານັກຮຽນລົ້ມເຫລວຫຼືສະຫມັກຊ້າ, ການເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມຈະກາຍເປັນ "ປະຕູຂ້າງ" ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ສະຖານທີ່ທີ່ຍັງເຫຼືອ.

ໃນອະດີດ, ໂອກາດນີ້ຖືກຈໍາກັດ, ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຍອມຮັບການຄ້າ: ຮຽນວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການ, ຫຼືເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ. ແຕ່ຮູບໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ. ໂຮງຮຽນກໍາລັງປະເຊີນກັບຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນແລະຄວາມກົດດັນທາງດ້ານການເງິນຢ່າງຫນັກ. ໃນ 50 ປີ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ, ຈໍາ​ນວນ​ຂອງ 18 ປີ​ທີ່​ເຂົ້າ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໄດ້​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ສາມ​ເທົ່າ; ໃນສະຕະວັດທີ 21 ຢ່າງດຽວ, ເກືອບຫນຶ່ງລ້ານຄົນໄດ້ຖືກເພີ່ມນັກສຶກສາ.

ມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ.PNG
ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງໃນອັງກິດກຳລັງຮັບນັກສຶກສາເພີ່ມຫຼາຍພັນຄົນ. ຮູບພາບ: ມະຫາວິທະຍາໄລ Leicester

ຄວາມກົດດັນການເຂົ້າຮຽນແລະເຊື້ອຊາດທາງດ້ານການເງິນ

ການເງິນມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນ. ຄ່າ​ຮຽນ​ຍັງ​ຖືກ​ປິດ​ລົງ, ບໍ່​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ໄວ​ເທົ່າ​ກັບ​ຄ່າ​ຮຽນ; ລາຍໄດ້ຈາກນັກສຶກສາພາຍໃນແມ່ນສູນເສຍມູນຄ່າໃນແຕ່ລະປີ. ໃນ​ຂະ​ນະ​ດຽວ​ກັນ, ຕະ​ຫຼາດ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ກົນ - ທີ່​ນໍາ​ມາ​ໃນ​ຈໍາ​ນວນ​ຫຼາຍ​ຂອງ​ລາຍ​ໄດ້​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ຄ່າ​ຮຽນ​ທີ່​ສູງ​ຂຶ້ນ 4 ເທົ່າ - ແມ່ນ​ຫຼຸດ​ລົງ. ນັບຕັ້ງແຕ່ Brexit (ອັງກິດອອກຈາກສະຫະພາບເອີຣົບ - EU), ຈໍານວນນັກສຶກສາຂອງ EU ໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ; ສົກຮຽນ 2023-2024 ຍັງບັນທຶກທ່າອ່ຽງຫຼຸດລົງທົ່ວໄປໃນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຕື່ມໂຄຕ້າຂອງພວກເຂົາ. ເຖິງແມ່ນວ່າ Oxford, Cambridge, Imperial, St Andrews ແລະ LSE ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໃນກຸ່ມ Russell (24 ມະຫາວິທະຍາໄລຄົ້ນຄ້ວາຊັ້ນນໍາໃນອັງກິດ) ແມ່ນເຂົ້າຮ່ວມກັບຊຸດຂອງຫຼັກສູດທີ່ຍັງມີຢູ່. ໃນປີ 2023 ສະເພາະກຸ່ມນີ້ ຈະມີຫຼັກສູດເຂົ້າຮຽນເຖິງ 3,500 ຫຼັກສູດ ໂດຍຜ່ານການເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍກວ່າ 25% ເມື່ອທຽບກັບປີກ່ອນ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດມີທາງເລືອກຫຼາຍກ່ວານັກສຶກສາພາຍໃນປະເທດ: ຫຼັກສູດ 4,504 ທຽບກັບ 3,883.

ປີນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງເຊັ່ນ: King's College London, Durham, Manchester, Leeds, Nottingham, Exeter ແລະ Bristol ຍັງມີບ່ອນຢູ່. ໂອກາດສໍາລັບວິຊາ "ຮ້ອນ" ເຊັ່ນ: ການແພດ, ກົດຫມາຍຫຼືທັນຕະກໍາແມ່ນເກືອບຫາຍາກ, ແຕ່ຈໍານວນຕໍາແໜ່ງງານໃນສາຂາວິຊາທີ່ຕ້ອງການຄະແນນສູງບໍ່ແມ່ນຫນ້ອຍ.

ການເຂົ້າຮຽນເສີມແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນ “ເສັ້ນຊີວິດ” ອີກຕໍ່ໄປສຳລັບຜູ້ສະໝັກທີ່ສອບເສັງບໍ່ສຳເລັດ, ແຕ່ເປີດໂອກາດໃຫ້ປ່ຽນວິຊາສະເພາະ ຫຼື ສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນປີ 2024, ສອງກຸ່ມນີ້ຈະກວມເອົາຫນຶ່ງໃນສາມຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.

ໂອກາດແລະຄວາມກັງວົນຈາກ "ປະຕູຂ້າງ" ກັບມະຫາວິທະຍາໄລ

ໃນຂະນະທີ່ມັນສ້າງທາງເລືອກຫຼາຍ, ຂະບວນການເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມຍັງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງການໄດ້ຮັບ. ຈໍານວນການລົງທະບຽນທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໄດ້ເຮັດໃຫ້ລະບົບ A-level ແລະ UCAS ເບິ່ງຄືວ່າໄດ້ສູນເສຍຄວາມຫມາຍຕົ້ນສະບັບຂອງພວກເຂົາ.

ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງທີ່ພຽງແຕ່ບັນລຸ AAC ໄດ້ຖືກຍອມຮັບເຂົ້າໃນຫຼັກສູດປະຫວັດສາດ- ການເມືອງ ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ 20 Russell Group, ເຖິງແມ່ນວ່າມາດຕະຖານແມ່ນ AAA. ນັກຮຽນຍິງອີກຄົນໜຶ່ງ, ຜູ້ທີ່ໃນເບື້ອງຕົ້ນມີພຽງແຕ່ BCD ສໍາລັບຫຼັກສູດວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍໄປມະຫາວິທະຍາໄລ Russell Group ອັນດັບຕົ້ນ 30.

ນັກຮຽນຍັງໃຊ້ "ປະຕູຂ້າງ". ນັກຮຽນຊາຍຄົນໜຶ່ງຖືກປະຕິເສດບໍ່ໃຫ້ຮຽນ ວິຊາເສດຖະສາດ ເພາະລາວໄດ້ຮັບແຕ່ BBC ແທນ AAA, ແຕ່ໄດ້ມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການວິຊາສະເພາະທີ່ລວມເອົາເສດຖະສາດເຂົ້າກັບວິຊາອື່ນ. ພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ທັນສະໄຫມ – ເຊິ່ງບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ເລືອກ, ກວມເອົາຫນ້ອຍກວ່າ 3% ຂອງລະດັບ A – ໄດ້ກາຍເປັນ "ປະຕູຂ້າງ" ກັບມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາ. ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນທີ່ໄດ້ພຽງແຕ່ C ໃນແອສປາໂຍນໄດ້ຖືກຍອມຮັບເຂົ້າໄປໃນກຸ່ມ Russell, ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ ABB.

ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງກໍ່ສະເໜີໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຮຽນວິຊາພາສາເພີ່ມເຕີມ ຫຼືຮຽນປີພື້ນຖານ. ນັກສຶກສາບາງຄົນທີ່ພຽງແຕ່ບັນລຸ UUU ຍັງໄປຮຽນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ໂຮງຮຽນສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລລອນດອນ, ຫຼືຜ່ານ Pharmacy ຢູ່ Russell Group ດ້ວຍຄະແນນ "ບໍ່ລົ້ມເຫລວ".

​ແຕ່​ມັນ​ບໍ່​ເປັນ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ​ເທື່ອ​ວ່າ​ກຸ່ມ​ນີ້​ຈະ​ຮຽນ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ສູງ​ແນວ​ໃດ, ​ແລະ​ວ່າ​ການ​ຫຼຸດ​ມາດຕະຖານ​ດັ່ງກ່າວ​ມີ​ຄວາມ​ຍືນ​ຍົງ​ບໍ່. ຖ້ານັກຮຽນຈົບຊັ້ນສູງຫຼາຍເກີນໄປ ແລະ ມີຄວາມສົດໃສດ້ານທີ່ບໍ່ດີ, ໂຮງຮຽນມີຄວາມສ່ຽງຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາໃນການຈັດອັນດັບ. ດ້ວຍປັນຍາປະດິດປັບປຸງຕະຫຼາດວຽກ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ໂຊກດີພໍທີ່ຈະຜ່ານຂັ້ນຕອນການເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມອາດຈະຖືກເລື່ອນເວລາຄວາມຜິດຫວັງ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/xet-tuyen-bo-sung-co-hoi-bat-ngo-de-vao-nhieu-truong-dai-hoc-danh-gia-2440425.html