ການດູແລສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ: ຄວາມເປັນຈິງທີ່ຕ້ອງການການແກ້ໄຂດ່ວນ

GD&TĐ - ການດູແລສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການປົກປ້ອງ, ການດູແລສຸຂະພາບແລະການໃຫ້ຄໍາປຶກສາທາງຈິດໃຈກັບນັກຮຽນ. ແນວໃດກໍດີ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ຍັງຂາດພະນັກງານເພື່ອຮັບເອົາວຽກງານດັ່ງກ່າວ.

Báo Giáo dục và Thời đại•25/09/2025

ຊ່ອງຫວ່າງຈາກການຂາດພະນັກງານ ແພດ

ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ແຂວງ ກວາງຈີ່ ຂາດພະນັກງານແພດ, ເຮັດໃຫ້ການເບິ່ງແຍງສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ໂດຍສະເພາະ, ບາງໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ມີພະນັກງານແພດທີ່ມອບຫມາຍໃຫ້ພວກເຂົາເປັນເວລາຫລາຍປີ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Thanh (ຕາແສງ Lia, ແຂວງ Quang Tri) ຕັ້ງຢູ່ເຂດພູດອຍປະຈຸບັນບໍ່ມີພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນ, ບໍ່ມີນະໂຍບາຍຮັບສະໝັກພະນັກງານ; ເຈົ້າຫນ້າທີ່ໂຮງຮຽນຮັບຜິດຊອບວຽກງານນີ້. ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ Do Thi Diem Ngoc ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ສົມທົບກັບສະຖານີສາທາລະນະສຸກຂອງບ້ານເພື່ອດຳເນີນການກວດກາສຸຂະພາບເດັກນ້ອຍເປັນປະຈຳ. ຖ້າເດັກເຈັບປ່ວຍ, ໂຮງຮຽນຈະຕິດຕໍ່ພໍ່ແມ່ເພື່ອນໍາພວກເຂົາໄປສະຖານີສຸຂະພາບເພື່ອກວດ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Tam Thanh ( Thanh Hoa ) ມີນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ດຳລົງຊີວິດໃນສະພາບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຂາດການດູແລຮັກສາສຸຂະພາບຢູ່ເຮືອນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ມີພະນັກງານແພດເຕັມເວລາ. ຕາມທ່ານນາງຮອງປະທານປະເທດ ຫງວຽນທິທູງ ແລ້ວ, ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຈັບທ້ອງ, ເປັນໄຂ້ຫຼືບາດເຈັບເລັກໜ້ອຍ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານຕ້ອງປະຕິບັດບົດບາດເປັນຄູສອນພ້ອມກັນ, ແກ້ໄຂສະພາບການຕົ້ນຕໍແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການ. ດົນນານມາແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງເພິ່ງພາສາທາລະນະສຸກຂອງບ້ານເພື່ອໜູນຊ່ວຍວຽກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນ.

ກ້າວເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່, ໂຮງຮຽນໄດ້ວາງແຜນປັບປຸງວຽກງານສຸຂະພາບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແຕ່ຍັງຂາດແຄນທັງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ທຶນຮອນ. “ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະມີນະໂຍບາຍຈັດຕັ້ງພະນັກງານແພດພິເສດໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນແທ້ໆ,”.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍລາວບາວ (ຕາແສງລາວບາວ, ແຂວງກວາງຈິ) ມີນັກຮຽນເກືອບ 1.300 ຄົນ ແຕ່ບໍ່ມີພະນັກງານແພດເຕັມເວລາ ເຮັດໃຫ້ການດູແລສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ທ່ານ ເຈີ່ນງອກດິງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ລາວບ໋າວ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຕ້ອງການພະນັກງານແພດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ກ່າວວ່າ: ຖ້ານັກຮຽນເຈັບປ່ວຍກະທັນຫັນ ຫຼືມີບັນຫາດ້ານສຸຂະພາບ, ທາງໂຮງຮຽນຕ້ອງຕິດຕໍ່ຫາພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເພື່ອພານັກຮຽນໄປຫາໝໍ. ໃນກໍລະນີສຸກເສີນ ຫຼື ເຫດການທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ, ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ພານັກຮຽນໄປໂຮງໝໍໂດຍໄວ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານກວາງຈູ (ໂຈ່ມົວ, ໄທງວຽນ) ໄດ້ຮ່ວມມືກັບສະຖານີການແພດກວດກາສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ.

ຄູອາຈານ "ເອົາ" ພາລະບົດບາດຂອງພະນັກງານແພດ

ໂຮງຮຽນປະຖົມ ດິງເຟືອງ (ຕາແສງ ຮຸຍຢາບ, ແຂວງ ກາວບັ່ງ) ຍັງບໍ່ທັນມີພະນັກງານອະນາໄມໂຮງຮຽນມາເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຢິບ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຍ້ອນຂາດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານວິຊາຊີບ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຕ້ອງມອບໜ້າທີ່ເບິ່ງແຍງດູແລສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນໃຫ້ຄູສອນນອກເວລາ. ເຖິງວ່າຄູອາຈານພະຍາຍາມເຮັດວຽກໃຫ້ສຳເລັດຢູ່ສະເໝີ, ຍ້ອນຂາດການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະດ້ານສຸຂະພາບໂຮງຮຽນ, ເມື່ອເກີດເຫດການທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍັງຈຳກັດ.

ການແກ້ໄຂຢ່າງທັນການແມ່ນເພີ່ມທະວີການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດກັບສະຖານີສາທາລະນະສຸກຂອງບ້ານ. ເມື່ອໃດທີ່ນັກຮຽນສະແດງອາການຂອງສຸຂະພາບຜິດປົກກະຕິ, ໂຮງຮຽນຈະຕິດຕໍ່ຫາເຂົາເຈົ້າທັນທີເພື່ອຂໍການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ທັນເວລາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ປ້ອງກັນພະຍາດກໍ່ໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມ. ໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າເບິ່ງຂໍ້ມູນເອເລັກໂຕຼນິກຂອງພະແນກສາທາລະນະສຸກເມືອງກາສີເປັນປະຈຳ ເພື່ອຮຽນຮູ້ວິດີໂອການສອນ ແລະ ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນພະຍາດຕາມລະດູການເພື່ອເຜີຍແຜ່ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານກົກປາງ (ຕາແສງ ກົກປາງ, ແຂວງ ກາວບັງ), ຄູສອນໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ເຮັດວຽກເປັນພະນັກງານສຸກສາລາຂອງໂຮງຮຽນ. ຕາມທ່ານປະທານປະເທດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ແລ້ວ, ການຂາດພະນັກງານຮັກສາສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ທັນການໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ແລະ ສ້າງຄວາມກົດດັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ພະນັກງານສິດສອນ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນເລນາ ກ່າວວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະເພີ່ມພະນັກງານແພດພິເສດໃນໄວໆນີ້ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ຄູສອນ, ໂດຍວິທີນີ້ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາທີ່ຮອບດ້ານ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ.

ພ້ອມທັງມອບໝາຍໃຫ້ຄູອາຈານໄປເຮັດວຽກເປັນພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຮ່ວາງຫວຽດ (ຕາແສງ ຮ່ວາງລາບ, ແຂວງ ກວາງຈີ້) ຕ້ອງປະສານງານກັບສະຖານີສາທາລະນະສຸກຂອງບ້ານ ເພື່ອກວດກາສຸຂະພາບໃຫ້ນັກຮຽນເປັນໄລຍະ; ໃນກໍລະນີທີ່ເປັນພະຍາດກະທັນຫັນ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ໄປສະຖານີສຸຂະພາບເພື່ອກວດ. ທ່ານ ຫວູຮວ່າງແອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ່ານໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຈັດລຽງພະນັກງານແພດໃນບົດລາຍງານປະຈຳປີ, ແຕ່ປະຈຸບັນຍັງບໍ່ທັນມີພະນັກງານຮັບຜິດຊອບ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານກວາງຈູ (ຕາແສງ ໂຈ່ໂມ້, ແຂວງ ໄທງວຽນ) ມີວິທະຍາເຂດຫຼັກ ແລະ ວິທະຍາເຂດແຍກຢູ່ຫ່າງກັນ 7 ກິໂລແມັດ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນທັງໝົດມີຕູ້ຢາ ແລະ ພະນັກງານແພດເທົ່ານັ້ນ. ທ່ານນາງ ດິງທິຈາງ - ພະນັກງານແພດໝໍຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ນັບແຕ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໜ້າທີ່, ຂ້າພະເຈົ້າຕົ້ນຕໍແມ່ນແກ້ໄຂບັນຫາງ່າຍໆຄື: ທານ້ຳມັນ, ຢາຂ້າເຊື້ອ, ປິ່ນປົວບາດແຜຈາກພາຍນອກ.

ສະຖານທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກບໍ່ມີພະນັກງານແພດເຕັມເວລາ. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຝິກອົບຮົມການປະຖົມພະຍາບານຂັ້ນພື້ນຖານຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃຫ້ແກ່ຄູສອນເພື່ອຕອບສະໜອງຢ່າງທັນການເມື່ອມີສະພາບຜິດປົກກະຕິເກີດຂຶ້ນກັບເດັກນ້ອຍ. ຕາມທ່ານນາງຮອງປະທານປະເທດ ຫງວຽນທິເຫ້ວ ແລ້ວ, ເຖິງວ່າມີວິທີແກ້ໄຂຊົ່ວຄາວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ການຂາດພະນັກງານແພດໝໍຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ເຮັດໃຫ້ພວກຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມວິຕົກກັງວົນ, ເພາະວ່ານັກຮຽນຍັງໜຸ່ມນ້ອຍ, ເລື່ອງສ່ຽງເກີດອຸບັດຕິເຫດ ຫຼື ບັນຫາສຸຂະພາບແມ່ນບໍ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນ.

ເຖິງວ່າມີນັກຮຽນກິນນອນເກືອບ 500 ຄົນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຂອງຊາວເຜົ່າຈຳ (ແທງຮ໋ວາ) ບໍ່ມີພະນັກງານແພດ. ຕາມທ່ານປະທານຮ່ວາງຊີຊວນແລ້ວ, ເມື່ອນັກຮຽນເຈັບປ່ວຍ, ໂຮງຮຽນສາມາດປິ່ນປົວໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນຈຶ່ງພາເຂົາເຈົ້າໄປໂຮງໝໍສາທາລະນະສຸກທັນທີ. ມີກໍລະນີທີ່ໂຮງຮຽນບັງຄັບໃຫ້ໃຊ້ລົດນໍານັກຮຽນເຂົ້າຫ້ອງສຸກເສີນຢູ່ໂຮງໝໍມະໂຫສົດ (ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນເກືອບ 30 ກິໂລແມັດ) ໃນຍາມຝົນທີ່ໜາວເຢັນ ເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການຂາດແຄນພະນັກງານແພດເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປ້ອງກັນແລະຄວບຄຸມການລະບາດ, ພ້ອມທັງປະຕິບັດໂຄງການດູແລສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນ. “ສົກຮຽນນີ້ ພະແນກສຶກສາທິການ ກວດກາສຸຂະພາບແຕ່ລະໄລຍະ, ສັກວັກຊີນ, ປ້ອງກັນພະຍາດໄຂ້ເລືອດອອກ, ປ້ອງກັນພະຍາດມື, ຕີນ, ປາກ ແລະ ອື່ນໆ, ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະອີງໃສ່ບ່ອນໃດເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ,”, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ຄວາມໝັ້ນໃຈ.

ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ເຂດພູດອຍ ແທງຮ໋ວາ, ຫ້ອງແພດພຽງແຕ່ມີສັນຍະລັກ, ເຄື່ອງອຸປະກອນບໍ່ດີ, ແລະ ຂາດບັນດາເຄື່ອງຊ່ວຍເຫຼືອຂັ້ນຕົ້ນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ການດຶງດູດພະນັກງານແພດມາເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍແມ່ນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຍ້ອນຄ່າຈ້າງຕ່ຳ, ວຽກງານຫຼາຍຢ່າງແຕ່ບໍ່ໝັ້ນຄົງ. ຢູ່ຫຼາຍບ່ອນ, ຄູສອນຕ້ອງ “ພ້ອມກັນ” ສອນ ແລະ ເຮັດວຽກເປັນພະນັກງານແພດ, ຫຼື ຂໍໃຫ້ພະນັກງານບ້ານເພື່ອສະໜັບສະໜູນເມື່ອເກີດເຫດການ.

ນັກຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ປາຍ ຮ່ວາຍ ລຸ້ງ ຊົນເຜົ່າ (ແຂວງ ຟຸ່ງທ໋າຍ, ຫາຍເຈົາ) ໄດ້ ຮັບ ການ ປິ່ນປົວ ຢູ່ ຫ້ອງ ການ ແພດ.

ສະເໜີເພີ່ມພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນ

ປີນີ້, ໂຮງຮຽນກິນນອນປະຖົມນ້ຳຈ່າ (ເມືອງໂມ, ແຂວງລາຍເຈົາ) ມີນັກຮຽນ 546 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນກິນນອນ 413 ຄົນ. ບໍ່ມີພະນັກງານສຸກສາລາໃນໂຮງຮຽນ, ສະນັ້ນ ບັນຫາສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນກິນນອນ, ຈິ່ງຝາກເຖິງພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານຮັກສາຄວາມປອດໄພ (ທາງໂຮງຮຽນມີພະນັກງານຮັກສາຄວາມປອດໄພທີ່ໄດ້ຮຽນແພດລະດັບປານກາງ).

ທ່ານ ຟ້າມກວາງບິ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນກໍ່ຕ້ອງການພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອສະດວກໃນການຕິດຕາມ ແລະ ເບິ່ງແຍງສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ເມື່ອມີນັກຮຽນເຈັບປ່ວຍ, ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ຍ້າຍໄປຢູ່ສະຖານີສຸຂະພາບເພື່ອປິ່ນປົວ.

ຢູ່ຕາແສງເຂດຊາຍແດນປ່າຕານ (ລາຍເຈົາ), ມີສະຖາບັນການສຶກສາພຽງ 3/7 ແຫ່ງທີ່ມີພະນັກງານສາທາລະນະສຸກ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູຮັ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຕາແສງ Pa Tan ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບົດບາດຂອງພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໂຮງຮຽນແມ່ນສຳຄັນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການພະນັກງານສາທາລະນະສຸກແມ່ນຈຳເປັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ທັນໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່.

ສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນກິນນອນປະຖົມນ້ຳຮາງ (ຕາແສງ ນ້ຳຮາງ, ເມືອງເລົ່າງາມ) ໄດ້ມີພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນນ້ຳຮາງ. ປີນີ້, ໂດຍບໍ່ມີເຈົ້າໜ້າທີ່ສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນ, ການດູແລສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນຢູ່ກິນນອນແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ນາມຮ່ວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນກິນນອນ 273 ຄົນ, ດັ່ງນັ້ນການຮັກສາສຸຂະພາບ, ຕ້ານພະຍາດລະບາດ, ຄວາມປອດໄພດ້ານອາຫານ ແລະ ອື່ນໆ ລ້ວນແຕ່ຕ້ອງການພະນັກງານຮັກສາສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນ. ພວກເຮົາໄດ້ສະເໜີໃຫ້ບ້ານຈັດຕັ້ງພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ແມັກກວາງຢຸງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ລາຍເຈົາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການກຳນົດການຄຸ້ມຄອງ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງນັກຮຽນ ແລະ ເຄິ່ງກິນນອນ ແມ່ນວຽກງານສຳຄັນ, ແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນມາ, ກົມໄດ້ອອກຖະແຫຼງການຊີ້ນຳບັນດາຕາແສງ, ຫວອດ ແລະ ສະຖານສຶກສາ ເພື່ອຮັບປະກັນທີ່ພັກ, ອາຫານ, ອາຫານ, ສຸຂະອະນາໄມ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເພີ່ມທະວີການຮັກສາສຸຂະພາບ, ປ້ອງກັນພະຍາດລະບາດຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະ ປັບປຸງກຳລັງກາຍໃຫ້ນັກຮຽນ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, 100% ຂອງໂຮງຮຽນໃນແຂວງໄດ້ຈັດຕັ້ງໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນພະຍາດ, ສຸຂະພາບປາກ, ພະຍາດບໍ່ຕິດຕໍ່ ແລະ ສຸຂະພາບຈິດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຊຸກຍູ້ການສຶກສາກ່ຽວກັບໂພຊະນາການທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ການນຳໃຊ້ອາຫານທີ່ປອດໄພ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງສຸຂະພາບ ແລະ ຮ່າງກາຍຂອງນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/y-te-hoc-duong-o-vung-kho-thuc-trang-can-loi-giai-cap-bach-post749786.html