6 tugas utama sektor pendidikan pada 2025

(Dan Tri) - Menjawab akhbar, Menteri Pendidikan dan Latihan berkata pada 2025, Kementerian akan merumuskan fasa pertama Program Pendidikan Am 2018 bagi menetapkan matlamat dan penyelesaian inovasi mendalam bagi fasa seterusnya.

Di bawah ialah 6 tugas utama sektor Pendidikan dan Latihan pada tahun 2025, yang dicadangkan oleh Menteri Nguyen Kim Son sempena Tahun Baru.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son (Foto: Nguyen Manh).

Memuktamadkan pelan tindakan

Dalam perjalanan inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan, pada tahun 2025, sektor pendidikan akan terus mempunyai banyak tugas dan tugas yang perlu dilakukan.

Secara khususnya, tugas utama Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah untuk terus menyelaras dengan unit-unit bagi menyempurnakan Program Tindakan Kerajaan bagi melaksanakan Kesimpulan No 91-KL/TW bertarikh 10 Ogos 2024 Biro Polit mengenai meneruskan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW. Selepas Program Tindakan dikeluarkan, pelan akan dibangunkan dan pelaksanaan akan dimulakan.

Pada masa ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang dalam proses memuktamadkan Strategi Pembangunan Pendidikan dan Latihan hingga 2030, dengan wawasan 2045, yang akan dikeluarkan pada awal tahun 2025. Bersama-sama dengan Program Tindakan melaksanakan Kesimpulan No. 91 Biro Politik, strategi pembangunan pendidikan akan menjadi asas penting untuk langkah pembangunan pendidikan dan latihan seterusnya.

Lebih 1.6 juta guru sedang menunggu Undang-undang mengenai Guru diluluskan (Foto: Thuy Diem).

Ringkasan program pendidikan am fasa pertama 2018

Jika 2024 dianggap sebagai tahun menandakan selesainya kitaran pertama pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018 bagi tiga peringkat pendidikan secara serentak di seluruh negara, separuh pertama 2025 dengan tugasan yang perlu dilakukan dengan baik seperti menamatkan semester kedua tahun persekolahan, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, kemasukan universiti dan kolej, dan lain-lain, boleh menutup kemasukan kitaran pertama ini dan sebagainya.

Selepas 4 tahun pelaksanaan, pada tahun 2025 Kementerian Pendidikan dan Latihan akan merumuskan fasa pertama pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018 untuk menetapkan matlamat yang lebih mendalam dan penyelesaian inovatif untuk fasa seterusnya.

Lebih 1.6 juta guru sedang menunggu Undang-undang mengenai Guru diluluskan.

Pada separuh pertama tahun 2025, draf Undang-undang Guru akan diserahkan kepada Dewan Negara ke-15 untuk kali kedua pada Persidangan Ke-9. Ini adalah masalah besar, jadi Kementerian Pendidikan dan Latihan telah memberi tumpuan untuk menyempurnakan draf itu selepas rundingan pertama dengan Dewan Negara.

Sektor Pendidikan dan Latihan berharap semangat dan dedikasi terhadap draf undang-undang yang akan membangunkan tenaga pengajar, menyelesaikan beberapa siri masalah dalam pengurusan guru sejak masa lalu... akan meyakinkan perwakilan Dewan Negara dan meyakinkan masyarakat.

Bukan sahaja sektor pendidikan malah lebih 1.6 juta guru di seluruh negara sedang menunggu Undang-undang mengenai Guru diluluskan dan dipraktikkan secara rasmi. Seiring dengan itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mengkaji semula Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional untuk mempertimbangkan pindaan dan tambahan.

2025 menandakan permulaan inovasi dalam pendidikan prasekolah (Foto: My Ha).

Memulakan inovasi dalam pendidikan prasekolah

Apabila Program Pendidikan Am 2018 melengkapkan kitaran pertamanya, Program Pendidikan Prasekolah baharu akan dipandu di 20 wilayah/bandar di seluruh negara. 2025 akan menandakan permulaan inovasi dalam pendidikan prasekolah - peringkat asas tetapi kini menghadapi paling kesukaran.

Kejayaan mesti datang daripada manusia dan sumber manusia

Baru-baru ini, Biro Politik mengeluarkan Resolusi mengenai kejayaan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital negara; sebelum itu, Perdana Menteri mengeluarkan Arahan untuk menggalakkan latihan sumber manusia untuk industri semikonduktor dan beberapa teras industri teknologi digital, dan banyak dasar dan garis panduan utama lain.

Sektor Pendidikan dengan jelas mengenal pasti tanggungjawabnya dalam tempoh penting ini, kerana sebarang "kejayaan" untuk berjaya mesti bermula dengan manusia, dengan sumber manusia.

Menggabungkan dan memperkemas sistem pendidikan

Seiring dengan kementerian, sektor dan lokaliti, tahun 2025 juga akan menjadi tahun Kementerian Pendidikan dan Latihan serta sektor pendidikan akan memberi tumpuan untuk memperkemas dan menambah baik keberkesanan dan kecekapan pengurusan negeri dalam bidang pengurusan.

Dalam masa terdekat, industri mempunyai banyak kerja yang perlu dilakukan pada 2025 untuk melaksanakan penggabungan dan mengambil alih unit dan titik fokus mengikut arahan Kerajaan Pusat.

Strategi pembangunan pendidikan ke 2030, wawasan ke 2045

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menyediakan Strategi Pembangunan Pendidikan bagi tempoh sehingga 2030, dengan wawasan 2045, dan Strategi ini telah diluluskan oleh Perdana Menteri pada 31 Disember.

Strategi pembangunan pendidikan untuk tempoh sehingga 2030, dengan wawasan 2045, menetapkan matlamat umum untuk membangunkan pendidikan Vietnam moden, mempromosikan tradisi baik negara.

Membangunkan sistem pendidikan terbuka, memastikan keadilan dan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan, berkhidmat pembelajaran sepanjang hayat, ke arah penyeragaman, pemodenan, pendemokrasian, sosialisasi, dan integrasi antarabangsa.

Menjelang 2030, pendidikan Vietnam akan mencapai tahap lanjutan rantau Asia dan menjelang 2045, ia akan mencapai tahap lanjutan dunia.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengenal pasti 2025 sebagai tahun permulaan, tahun untuk memberi tumpuan kepada pelaksanaan strategi pembangunan pendidikan bagi tempoh sehingga 2030, dengan wawasan 2045, agar tidak lama lagi mencapai matlamat yang ditetapkan dalam strategi tersebut, memberikan sumbangan penting untuk membawa negara ke era baharu.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm