Cahaya dari bilik darjah petang

- Kerja-kerja menghapuskan buta huruf di komune sempadan pergunungan Ba ​​Son telah mengalami banyak perubahan yang jelas sejak kebelakangan ini, daripada kelas yang berlangsung pada waktu petang, di tengah-tengah keadaan kawasan sempadan yang sukar, cahaya ilmu telah mencapai ramai orang tua, menyumbang kepada peningkatan kadar celik huruf di kawasan itu.

Pelajar menghadiri kelas literasi petang di Sekolah Rendah Ba Son.

Kami berpeluang melawat komune Ba Son pada pertengahan November 2025 untuk mengetahui tentang usaha menghapuskan buta huruf bagi penduduk di sini. Ketika berbincang dengan Jawatankuasa Rakyat komune, kami dimaklumkan bahawa kelas hanya bermula pada pukul 7:00 malam. kerana kebanyakan pelajar merupakan buruh utama dalam keluarga mereka dan hanya dapat mengatur waktu pada waktu petang. Fleksibiliti ini telah menjadi sokongan penting untuk mengekalkan bilangan pelajar, kerana di kawasan sempadan tanah tinggi, menggerakkan orang ramai untuk ke kelas tidak pernah mudah.

Bercakap dengan kami, Encik Nguyen Van Thinh, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Komune, berkata: kebanyakan pelajar pembasmian buta huruf adalah dari kampung yang jauh dari pusat, umur biasa adalah dari 35 hingga 60 tahun. Mereka inilah yang sudah bertahun-tahun menceburi bidang tersebut, tidak pernah terfikir untuk belajar membaca dan menulis. Oleh itu, komune sebulat suara mengarahkan pihak sekolah untuk mengatur waktu kelas yang fleksibel, terutamanya pada waktu petang untuk disesuaikan dengan kehidupan bekerja rakyat. Encik Thinh berkongsi: "Kami memutuskan bahawa jika kami ingin mengekalkan kelas, kami mesti mewujudkan keadaan untuk orang ramai untuk pergi ke kelas. Kader-kader komune, kampung dan sekolah semuanya berkongsi semangat yang sama untuk menggerakkan setiap rumah dan meyakinkan setiap orang."

"Saya dan guru-guru terpaksa berulang-alik berkali-kali untuk meyakinkan orang ramai untuk datang ke kelas. Kami dengan jelas memberitahu mereka bahawa celik huruf bukan sahaja untuk membaca nama anda, tetapi juga untuk menjalankan perniagaan, berniaga dan melancong dengan lebih mudah. ​​Apabila mereka memahaminya, ramai orang secara sukarela mendaftar untuk kelas."

Encik Duong Trung Ly, Ketua kampung Co Loi

Ba Son mempunyai 25 kampung, di mana 13 adalah kampung sempadan, 8 adalah kampung yang sukar. Dengan lebih daripada 10,200 orang, lebih 92% daripadanya adalah etnik minoriti, kehidupan orang ramai berkait rapat dengan pengeluaran pertanian , jadi mengatur masa untuk mengambil bahagian dalam pembelajaran bukanlah mudah. Encik Duong Trung Ly, Ketua Kampung Co Loi, berkata: "Saya dan guru-guru terpaksa berulang-alik berkali-kali untuk meyakinkan orang ramai supaya datang ke kelas. Kami dengan jelas memberitahu orang ramai bahawa tahu membaca bukan sahaja untuk membaca nama mereka, tetapi juga untuk berniaga, berdagang dan melancong dengan lebih mudah. ​​Apabila mereka memahami perkara itu, ramai orang secara sukarela mendaftar untuk belajar."

Malah, apabila mereka memasuki kelas, kebanyakan pelajar sangat tekun, melihat pembelajaran sebagai peluang untuk mengubah kehidupan mereka. Cik Hoang Thi Pen, kampung Ba Son, berkongsi: "Pada masa lalu, tidak tahu membaca dan menulis menyebabkan banyak halangan kepada saya. Saya malu untuk pergi ke mana-mana. Ada perkara yang perlu saya tandatangani tetapi saya tidak dapat melakukannya. Jadi apabila komune mengumumkan pembukaan kelas, tidak kira sesibuk mana pun saya, saya cuba mengatur untuk pergi ke kelas." Kisah-kisah seperti Cikgu Pen mencipta motivasi untuk mengekalkan kelas, kerana setiap pelajar mempunyai keinginan untuk berubah.

Program pendidikan literasi di Ba Son dilaksanakan oleh sekolah mengikut Pekeliling 33/2021 Kementerian Pendidikan dan Latihan , termasuk 949 tempoh dengan mata pelajaran: Bahasa Vietnam, Matematik, Sains, Sejarah - Geografi, dibahagikan kepada dua tempoh. Untuk memaksimumkan keberkesanan pengajaran, guru telah membahagikan kelas kepada tiga kumpulan mengikut tahap kefahaman. Kumpulan 1 adalah untuk mereka yang tidak boleh membaca atau menulis; Kumpulan 2 adalah untuk mereka yang boleh membaca tetapi lambat; Kumpulan 3 adalah untuk mereka yang belajar lebih cepat. Terutamanya, guru juga berkoordinasi dengan pelajar sekolah rendah dan menengah di kampung untuk menyokong pelajar kumpulan 1 ketika belajar di rumah. Bentuk "kolaborator muda" ini telah membantu ramai pelajar menjadi lebih yakin, berlatih menulis dengan lebih baik, dan pada masa yang sama mewujudkan hubungan positif antara generasi.

Bukan sahaja mengajar literasi, guru juga cuba menghubungkan isi pembelajaran dengan kehidupan rakyat. Cik Lieu Thi Phuong, Pengetua Sekolah Rendah Ba Son, berkata: Untuk menarik minat pelajar, sekolah itu menyepadukan aktiviti antara kelas seperti muzik rakyat, menayangkan video "hadiah kehidupan", dan memberi arahan tentang model pembangunan ekonomi daripada penternakan ternakan dan penanaman buah-buahan. Cikgu Phuong berkata: "Orang ramai datang ke kelas bukan sahaja untuk mempelajari celik huruf tetapi juga untuk mengembangkan pengetahuan perniagaan mereka. Sesetengah orang bukan pelajar tetapi masih datang untuk menonton, menyumbang kepada mewujudkan suasana pembelajaran yang sangat mengujakan." Ini menunjukkan bahawa kelas literasi menjadi ruang komuniti, di mana orang bukan sahaja mempelajari literasi tetapi juga bertukar pengalaman pengeluaran dan berkongsi kaedah perniagaan.

Berkat ketabahan kakitangan, guru dan perubahan dalam kesedaran orang ramai, kerja menghapuskan buta huruf di Ba Son telah mencapai hasil yang luar biasa. Dari tahun 2023 hingga sekarang, komune telah membuka 8 kelas dengan 262 pelajar. Pada tahun 2025 sahaja, komune menganjurkan 5 kelas dengan 108 pelajar mengambil bahagian. Kadar celik huruf umur 15 hingga 60 tahun di komune meningkat daripada 90.27% (pada 2023) kepada 92.76% (pada 2025) – jumlah yang tidak besar dari segi statistik tetapi menunjukkan usaha dalam keadaan sukar di kawasan sempadan tanah tinggi. Setiap pelajar yang menamatkan program ini bukan sahaja meningkatkan kesedaran peribadi tetapi juga menyumbang kepada pembangunan keseluruhan masyarakat.

Kelas petang di Ba Son menunjukkan bahawa apabila kerajaan bertekad, sekolah bertanggungjawab dan rakyat mengubah pemikiran mereka, kerja menghapuskan buta huruf akan mencapai hasil yang sebenar. Jumlah yang meningkat setiap tahun bukan sahaja mencerminkan hasil program pendidikan tetapi juga mengesahkan penyebaran semangat pembelajaran dalam masyarakat, mewujudkan asas untuk pembangunan yang stabil dalam komune sempadan yang sukar seperti Ba Son.

Sumber: https://baolangson.vn/xoa-mu-chu-tu-lop-hoc-trong-dem-5065824.html