Kematangan datang apabila anda mendapati diri anda lebih tenang dan lebih berfikir.
Doan Gia Han kini merupakan pelajar tahun kedua dalam jurusan Sains Data - Sains Komputer di Universiti Swinburne (HCMC). Gadis Tay yang kecil molek dan comel itu ialah bekas pelajar Sekolah Tinggi Nguyen Du untuk Orang Berbakat (Dak Lak). 3 tahun lalu, Gia Han menerima Sijil Kepujian daripada Menteri dan Pengerusi Jawatankuasa Etnik Minoriti atas pencapaian cemerlangnya dalam belajar, latihan dan bekerja.
Apa yang mengagumkan Han bukan sahaja senarai panjang pencapaiannya, daripada hadiah ketiga dalam pertandingan Biologi kebangsaan, biasiswa Odon Vallet kepada banyak projek komuniti, tetapi juga cara dia melihat dirinya dengan tenang dan mendalam.
Han berkata, detik paling matang bukan datang dari majlis penghormatan, tetapi petang duduk bersendirian di dewan pasukan, ketika peperiksaan Kebangsaan hanya tinggal seminggu lagi.
"Saat itulah saya merasakan campuran keseronokan, kebimbangan, penyesalan dan kebanggaan. Apabila guru berkata 'semuanya berakhir dalam masa seminggu', saya tidak merasakan tekanan tetapi kepuasan. Pada saat yang tenang itu, saya melihat versi diri saya yang lebih tenang, lebih jelas, bersedia untuk beralih ke lembaran baharu. Itu juga kali terakhir saya hidup sepenuhnya dengan Biologi - subjek yang saya ingat di sekolah menengah," ingat Han.
Doan Gia Han kini merupakan pelajar tahun kedua di Universiti Teknologi Swinburne, Australia. Foto: NVCC
Dari Biologi ke Sains Komputer - Satu Giliran Yang Tidak Dijangka
Ramai yang terkejut apabila pelajar yang memenangi Hadiah Biologi Kebangsaan memilih Sains Komputer. Tetapi bagi Han, itu bukan keputusan yang impulsif. Keghairahannya terhadap teknologi bermula pada gred 8, apabila dia menulis baris kod pertamanya dan merasakan kegembiraan mencipta sesuatu dari awal.
"Biologi memberi saya pemikiran saintifik, kesabaran dan kemahiran menganalisis. Teknologi membuka pintu yang lebih luas untuk menerapkan perkara itu. Biologi memberi saya soalan, teknologi memberi saya jawapan," kongsi Han.
Jadi pilihan Gia Han bukan untuk berputus asa tetapi meneruskan, malah kembali kepada budak perempuan darjah 8 dahulu. Siapa tahu, perjalanan di hadapan akan membawanya kembali kepada data biologi, menggabungkan dua bahagian yang pernah dicintainya.
Selain belajar, Gia Han juga menonjol dalam sukan , media dan aktiviti kemasyarakatan. Tetapi perjalanannya tidak pernah menjadi garis lurus. Utas yang menghalangnya daripada terjebak dalam perlumbaan untuk pencapaian ialah soalan: "Mengapa saya melakukan ini?".
Dalam akademik, nilai adalah tentang kemajuan. Dalam sukan, ini tentang menikmati permainan. Dalam khidmat masyarakat, nilai adalah tentang memberi kesan sebenar – walau bagaimanapun kecil.
Han juga sering menjadi perintis dalam pasukan dan projek. "Apabila anda melihat bahawa anda boleh melakukannya, mengapa tidak bermula dengan segera?", katanya. Inisiatif itu bukan datang dari keinginan untuk menonjol, tetapi melihat jurang yang perlu diisi dan percaya bahawa anda mampu untuk bermula.
Doan Gia Han mengambil bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan. Foto: NVCC
"Saya seperti rama-rama yang terbang dalam lingkaran tiga dimensi"
Sambil mengekalkan IPK 3.75 dan memainkan peranan penting dalam banyak kumpulan, Han mempelajari kemahiran pengurusan masa dan mengembangkan kekuatan dalamannya. Baginya, pengurusan masa bukan sahaja mengenai penjadualan, tetapi juga mengenai keutamaan dan penjimatan tenaga.
Walaupun dia mahu melakukan banyak perkara, Han sentiasa mengingatkan dirinya bahawa lebih baik melakukan segala-galanya "cukup baik" daripada menjadi terlalu perfeksionis sehingga dia menjadi tertekan dan kehilangan kegembiraannya.
Semasa perjalanan itu, Han terutamanya mengingati detik-detik kecil tetapi bermakna: terima kasih veteran itu apabila dia membantunya membuat persediaan untuk pemasangan kaki palsu di Kem Prostetik Jaipur; rakan dari wilayah lain yang mengiktiraf rantai kunci kempen "Gading lebih berharga daripada nyawa gajah"; atau kemajuan jelas pelajar dalam video Bahasa Inggeris pada permulaan dan akhir kursus. Pengalaman itu membantu Han memahami bahawa memberi tidak semestinya besar; hanya mencipta impak sebenar - walau sekecil mana pun - sudah cukup untuk membawa nilai.
Mengimbas kembali perjalanannya selama tiga tahun yang lalu, Han membandingkan dirinya dengan "rama-rama yang terbang dalam lingkaran tiga dimensi". Foto: NVCC
Sudah tentu, ada kalanya saya terharu, duduk sepanjang hari tanpa menyelesaikan satu tugas. Tetapi Han tidak melihat itu sebagai kegagalan, tetapi sebagai isyarat untuk menyesuaikan diri. Apabila saya terharu, saya berhenti, menyemak tenaga saya, menyusun semula jadual saya atau menghentikan projek yang terlalu berat untuk saya.
Setelah mengalami banyak persekitaran - kajian domestik, perdebatan antarabangsa, program pertukaran, projek komuniti - Han menyedari bahawa keyakinan anak muda Vietnam bukan datang daripada membuktikan bahawa mereka lebih baik, tetapi daripada mempercayai nilai mereka sendiri, memahami kekuatan mereka, mengenali batasan mereka dan belajar secara proaktif.
Mengimbas kembali pada tiga tahun yang lalu, Han membandingkan dirinya dengan "rama-rama yang terbang ke atas lingkaran tiga dimensi": Lingkaran ialah perjalanan kemajuan melalui setiap kitaran pengalaman dan pengajaran; rama-rama adalah simbol transformasi dan pertumbuhan selepas cabaran. Imej itu menggambarkan jalan yang dilalui Han: Teguh tetapi fleksibel, matang tetapi sentiasa menyimpan rasa ingin tahu dan kegembiraan dalam setiap pengalaman.
Sumber: https://vietnamnet.vn/buoc-ngoat-cua-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-sinh-sang-nganh-khoa-hoc-may-tinh-2466216.html
Komen (0)