Buku nota mesra pengguna
Dilahirkan dan dibesarkan di kawasan sempadan pergunungan Dân Hóa, Cao Phương Linh (seorang pelajar darjah 9) dan Đinh Tiểu Vi (seorang pelajar darjah 8) memahami kesukaran yang dihadapi oleh pelajar sekolah berasrama penuh. Ini termasuk bukan sahaja perjalanan yang jauh ke sekolah tetapi juga rasa rindu rumah, kekok kerana perlu menjaga diri sendiri, dan cabaran menyesuaikan diri dengan persekitaran berkumpulan.
Daripada pemerhatian harian mereka, kedua-dua pelajar tersebut mendapati bahawa ramai rakan sebaya mereka tidak memahami sepenuhnya maksud peraturan sekolah berasrama penuh; kemahiran berdikari dan menyelesaikan masalah mereka adalah terhad. Sementara itu, peraturan semasa kebanyakannya adalah dokumen pentadbiran yang kering dan sukar diingati dan diguna pakai oleh pelajar berasrama penuh.
Selepas menjalankan kerja lapangan di Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Etnik No. 1 Dan Hoa dan Sekolah Menengah Tinggi Hoa Tien, serta meninjau ratusan pelajar, kumpulan itu mendapati bahawa lebih 70% tidak tahu cara menjaga diri mereka dengan betul, lebih 60% masih malu dalam komunikasi, dan majoriti ingin mempunyai "teman" yang rapat dalam persekitaran asrama.
|
Kegembiraan guru-guru di Sekolah Rendah dan Menengah No. 2 Dan Hoa selepas pelajar mereka memenangi tempat kedua dalam pertandingan sains dan teknologi sekolah menengah peringkat wilayah pada tahun persekolahan 2025-2026 - Foto: Disediakan oleh sekolah. |
Dari realiti itulah, tercetuslah idea untuk "Buku Panduan Sekolah Berasrama Mesra - Sahabat untuk Pelajar di Kawasan Tanah Tinggi". Buku panduan ini direka bentuk kepada lima bab dengan kandungan yang berkaitan, seperti: kemahiran hidup berdikari, belajar, interaksi berkumpulan, perlindungan diri dan pengurusan emosi. Daripada peraturan yang kering, penulis telah mengubah kandungan tersebut menjadi peta minda, komik, senario lakon peranan dan ilustrasi yang mudah difahami...
Secara khususnya, produk ini dibina berdasarkan formula "3 Diri": Membaca Kendiri - Memerhati Kendiri - Tindakan Kendiri. Setiap halaman kemahiran mengintegrasikan kod QR yang dipautkan kepada video pengajaran visual yang dicipta dan dikumpulkan oleh pelajar sendiri. Di samping itu, buku panduan ini merangkumi "Kotak Peralatan Emosi" dan "Cabaran Kehidupan Hijau 7 Hari" untuk memupuk interaksi dan membangunkan tabiat positif dalam kalangan pelajar.
Cao Phuong Linh berkongsi: “Kami ingin mencipta buku nota yang apabila pelajar melihatnya, mereka akan merasakan keakraban, seperti seorang rakan. Dari situ, peraturan sekolah berasrama penuh tidak lagi menjadi sesuatu yang perlu ditakuti, tetapi akan menjadi garis panduan untuk membantu mereka hidup dan belajar dalam persekitaran yang lebih baik.”
Pendidikan kemahiran hidup untuk pelajar
Menurut dua pelajar dari kawasan pergunungan itu, apa yang membuatkan mereka paling gembira bukan sekadar anugerah itu, tetapi hakikat bahawa ramai pelajar sekolah berasrama penuh, selepas menggunakan buku panduan itu, menjadi lebih yakin, belajar menjaga diri mereka sendiri, dan berintegrasi dengan baik dengan kumpulan itu.
Dinh Tieu Vi berkongsi: “Projek ini merupakan perjalanan yang mencabar tetapi bermakna. Ada hari-hari di mana kami terpaksa bersekolah lewat untuk memuktamadkan kandungan, merakam video ilustrasi dan mengedit imej. Apabila kami mendengar projek kami diumumkan sebagai pemenang tempat kedua dalam pertandingan sains dan teknologi sekolah menengah peringkat wilayah untuk tahun persekolahan 2025-2026, kami benar-benar terharu dan berbangga kerana produk kami telah diiktiraf oleh penganjur. Projek ini juga membantu saya menjalani kehidupan yang lebih baik di sekolah berasrama penuh bertingkat atau persekitaran sekolah berasrama penuh yang lain.”
Komen (0)