Amaran tentang penipuan peperiksaan AI di UK

Amaran tentang penipuan peperiksaan menggunakan AI di UK - foto 1 — Seorang pelajar mengakui bahawa "semua orang menggunakan AI pada tahap tertentu." Foto ilustrasi

Sebilangan universiti UK menghadapi gelombang baharu penipuan akademik: penggunaan alat kecerdasan buatan seperti ChatGPT untuk melakukan tugasan dan peperiksaan. Menurut statistik, hampir 7,000 kes pelanggaran telah disahkan pada tahun akademik 2023-2024, lebih tiga kali ganda pada tahun sebelumnya.

Terutama, pakar pendidikan mengatakan angka ini hanyalah "puncak gunung ais." Sementara itu, "plagiarisme" (bentuk penipuan akademik yang biasa sebelum ini) semakin menurun.

AI mengubah sifat penipuan sekolah

Sebelum alat AI tersebar luas, plagiarisme menyumbang dua pertiga daripada salah laku di universiti British. Tetapi apabila ChatGPT dan platform sokongan menulis menjadi semakin canggih dan boleh diakses, sifat penipuan akademik telah berubah.

AI bukan sahaja membantu pelajar "menulis" esei, tetapi juga mencadangkan struktur, rujukan, dan lebih banyak lagi frasa "semula jadi" untuk memintas sistem pengesanan penipuan.

Menurut statistik menjelang Mei 2024, kadar pelanggaran akademik berkaitan AI telah meningkat kepada 7.5/1,000 pelajar, manakala plagiarisme tradisional telah menurun kepada hanya kira-kira 8.5/1,000. Pembalikan ini menyukarkan universiti untuk mengesan dan mengendalikan pelanggaran.

Tinjauan dalaman oleh Institut Dasar Pendidikan Tinggi UK mendapati bahawa sehingga 88% pelajar mengaku menggunakan AI untuk membantu mereka belajar dan menyelesaikan tugasan. Dalam percubaan di Universiti Membaca, esei yang dijana AI mampu melepasi sistem peperiksaan dengan kadar sehingga 94%.

Dr Peter Scarfe, pensyarah dalam psikologi di Universiti Reading, memberi amaran bahawa mengesan kandungan yang dijana AI hampir mustahil jika pengguna tahu cara mengeditnya.

"Tidak seperti plagiarisme, di mana anda boleh membandingkan teks yang disalin, alatan AI mencipta kandungan baharu yang sukar untuk disahkan. Melainkan pelajar mengakuinya, amat sukar untuk mensabitkan mereka," kata Peter Scarfe .

Ramai pelajar menganggap penggunaan AI sebagai sebahagian daripada pengajian mereka. Seorang pelajar pentadbiran perniagaan mengakui bahawa dia sering menggunakan ChatGPT untuk bercadang idea dan mencari rujukan, dan bahawa "semua orang menggunakannya sedikit sebanyak."

"AI tidak buruk jika digunakan dengan betul," kata ahli akademik Thomas Lancaster dari Imperial College London. "Tetapi jelas, ramai pelajar melintasi garisan ini."

Apakah hala tuju untuk pendidikan tinggi?

Walaupun peningkatan pesat dalam pelanggaran, lebih daripada 27% universiti UK masih tidak mengklasifikasikan penyalahgunaan AI sebagai kategori salah laku yang berasingan, menjadikannya sukar untuk menjejak, memantau dan bertindak balas terhadap pelanggaran.

Sementara itu, pada platform seperti TikTok, satu siri video yang menunjukkan pelajar cara "memintas peraturan" menjadi tular: daripada menggunakan perisian untuk mentafsir semula kandungan yang dijana AI, kepada petua untuk memintas penapis yang mengesan kandungan luar tabii. Alat ini membantu "memanusiakan" siaran, menjadikannya kelihatan seolah-olah ia ditulis oleh manusia.

Bukan sahaja pelajar, malah syarikat teknologi juga melihat potensi daripada kumpulan pengguna ini. Google memberikan pakej peningkatan alat Gemini percuma kepada pelajar selama 15 bulan, manakala OpenAI menawarkan harga keutamaan untuk pelajar di AS dan Kanada.

Setiausaha Sains dan Teknologi UK Peter Kyle baru-baru ini berkata AI harus digunakan untuk menyokong pelajar, terutamanya mereka yang mengalami masalah pembelajaran. Bagaimanapun, beliau juga menegaskan bahawa penyepaduan AI dalam pengajaran, pembelajaran dan penilaian perlu dipertimbangkan dengan teliti untuk mengelakkan penyalahgunaan.

Komen (0)