Kementerian Pendidikan dan Latihan bersedia untuk penstrukturan utama institusi pengajian tinggi

Dalam ucapan penggulungannya pada Persidangan Pendidikan Tinggi 2025, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menekankan: Kita sedang menghadapi peluang besar untuk membangunkan pendidikan tinggi. Ini adalah peluang, peluang, kejayaan penting. Jika kita tidak segera memahami dan mempromosikan kelebihan, kita akan terlepas rentak.

Justeru, pemikiran yang perlu dibangkitkan sekarang ialah bagaimana tidak melepaskan peluang, memanfaatkan peluang, dan menyempurnakan misi membangunkan pengajian tinggi. Menerusi persidangan ini, Menteri Pendidikan dan Latihan berharap seluruh industri akan berganding bahu mengambil tindakan bagi merebut peluang yang jarang ditemui ini.

Selain kegembiraan dan keterujaan apabila dasar-dasar utama dikeluarkan, menurut Menteri, terdapat juga kebimbangan, kebimbangan, dan persoalan besar yang ditimbulkan.

Contohnya, jika tidak ada majlis sekolah di institusi pendidikan awam, bagaimanakah ia akan dilaksanakan sekiranya Setiausaha Jawatankuasa Parti juga merupakan ketua institusi pendidikan tersebut? Bagaimanakah penyusunan, pengurangan titik fokus, dan penggabungan sekolah akan dijalankan? Bagaimanakah autonomi akan dicapai tetapi tidak bergantung pada tahap autonomi kewangan?

Mulai sekarang, sekolah mesti menilai sendiri standard mereka, cara melantik profesor dan profesor bersekutu; dasar Negara memainkan peranan utama dalam pelaburan, "memimpin" perlu difahami dan dilaksanakan secara khusus; apakah kelebihan yang akan dinikmati oleh sektor bukan awam, apakah dasar yang akan dilaksanakan untuk menggalakkan pembangunan pengajian tinggi pada masa akan datang.

Menteri berkongsi bahawa dalam proses memberi nasihat mengenai pembangunan Resolusi No. 71-NQ/TW, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah berusaha dan gigih memujuk agar dapat memasukkan kandungan terobosan, membantu menyelesaikan masalah industri secara asas. Lazimnya ialah sudut pandangan mempromosikan autonomi tertinggi institusi pengajian tinggi, tanpa mengira tahap autonomi kewangan. Ini dianggap sebagai asas penting untuk inovasi, membuka peluang untuk pembangunan kukuh untuk keseluruhan sistem pendidikan tinggi.

Menteri Nguyen Kim Son bercakap pada persidangan itu.

Mengenai dasar tidak menganjurkan majlis sekolah di institusi pendidikan awam (kecuali sekolah awam dengan perjanjian antarabangsa), melaksanakan Setiausaha Jawatankuasa Parti sebagai ketua institusi pendidikan, Menteri berkata pada Persidangan Kebangsaan untuk menyebarkan dan melaksanakan 4 resolusi Biro Politik pada pagi 16 September, Setiausaha Agung dan Perdana Menteri telah membuat analisis menyeluruh. Di mana, beliau menekankan keperluan untuk menginovasi dan memperkukuh peranan kepimpinan organisasi Parti secara menyeluruh dan langsung, khususnya peranan ketua Jawatankuasa Parti dalam institusi pendidikan.

Menghabiskan banyak masa menganalisis dan membantu memahami "pelaksanaan Setiausaha Parti secara serentak sebagai ketua institusi pendidikan", Menteri menekankan peranan kepimpinan Parti yang menyeluruh dan menyeluruh dan berkata pada masa akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menetapkan piawaian dan syarat untuk jawatan Setiausaha dan Pengetua bagi sekolah untuk dilaksanakan. Seiring dengan itu, menyebut tentang penyusunan semula institusi pengajian tinggi yang besar pada masa akan datang, Menteri menekankan semangat kesediaan, solidariti, tanggungjawab, dan kerjasama untuk tujuan bersama.

Pandangan Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah untuk mengatasi perpecahan, kekecilan, dan ketiadaan pembangunan di kalangan sekolah khususnya sekolah yang rapat antara satu sama lain dari segi bidang. Jawatankuasa Pemandu Kementerian telah merangka pelan, melaporkan kepada Perdana Menteri, dan menunggu arahan sebelum melaksanakannya. Semangat untuk mengatur sekolah menjadi lebih kuat.

Wakil institusi pengajian tinggi berucap pada persidangan itu.

Ambil tindakan tegas untuk merebut peluang

Selain itu, menurut Menteri, pindaan Undang-undang Pendidikan Tinggi yang sedang dilaksanakan juga mempunyai orientasi yang sepadan untuk menginstitusikan semangat Resolusi No. 71-NQ/TW; iaitu melaraskan beberapa kandungan mengenai pengurusan negeri institusi pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mengurangkan kandungan campur tangan langsung; melaksanakan lebih banyak desentralisasi, delegasi, dan kebenaran. Prinsipnya ialah "pegang teguh apa yang perlu digenggam, dengan tegas lepaskan apa yang perlu dilepaskan".

Secara khususnya, Kementerian akan memberi tumpuan kepada tiga tugas: memberi lesen, membatalkan lesen, menutup, dan membubarkan untuk melaksanakan hak pengurusan negeri; melantik, memecat, memindahkan, dan menggilirkan pemimpin; dan meluluskan strategi, misi dan matlamat institusi pengajian tinggi awam. Sekolah diberi autonomi yang lebih besar dalam bidang akademik, kewangan, sains dan latihan; tetapi tanggungjawab tadbir urus juga mesti lebih jelas, yang akan dinyatakan dalam undang-undang.

Mengenai autonomi institusi pengajian tinggi tanpa mengira autonomi kewangan, Menteri berkata satu Dekri berasingan akan dikeluarkan dalam masa terdekat. Kementerian akan menasihati Perdana Menteri, Kerajaan, dan Kementerian Kewangan untuk beralih daripada sokongan kewangan biasa kepada bentuk pesanan dan sokongan terus melalui pelajar, supaya sekolah boleh menjadi lebih proaktif dalam sumber pendapatan mereka.

Menegaskan bahawa terdapat banyak perkara yang perlu dilaksanakan oleh sistem pengajian tinggi ke arah baharu, Menteri berharap institusi pengajian tinggi perlu lebih cepat melaksanakan beberapa bidang latihan yang dikaitkan dengan keperluan teknologi tinggi; lebih cepat melaksanakan proses transformasi digital, dan menggunakan kecerdasan buatan di seluruh industri.

Sebagai contoh, pada masa ini kami mempunyai dua pangkalan data yang disambungkan ke VneID, iaitu transkrip digital dan diploma digital. Rekod pembelajaran sepanjang hayat rakyat akan disepadukan dengan VNeID. Transkrip digital akan digunakan dari sekolah menengah, manakala diploma digital meliputi kedua-dua sekolah menengah dan universiti. "Adalah perlu untuk menyatukan data dari beberapa tahun dahulu untuk mewujudkan sistem yang lengkap dan segerak. Ini adalah tugas wajib pada masa akan datang, sekolah perlu memberi perhatian khusus untuk menyediakan dokumen digital yang lengkap," pinta Menteri.

Pada masa yang sama, menurut Menteri, adalah perlu untuk mengkaji dan membina gudang sumber saintifik terbuka untuk seluruh industri dan menyediakannya kepada masyarakat untuk berkhidmat kepada pembinaan masyarakat pembelajaran. Ini adalah tugas utama dan strategik. Seiring dengan itu adalah tugas lain seperti menarik pakar dan menyelesaikan masalah pelaburan awam.

Menteri itu menambah bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mengemukakan kepada Dewan Negara satu program sasaran nasional untuk memodenkan pendidikan tinggi, dengan sumber pelaburan yang besar, dan banyak sumber modal lain yang akan terus digerakkan untuk bidang ini, bertujuan untuk matlamat memodenkan universiti. Oleh itu, penyediaan dan pengeluaran pelaburan untuk infrastruktur, pembinaan sekolah, makmal, dan pusat penyelidikan perlu dilaksanakan segera, jika tidak, ia akan menjejaskan kemajuan secara langsung.

Boleh dikatakan institusi pengajian tinggi menghadapi peluang besar, dengan pelaburan awam dalam tempoh 5 tahun akan datang dan strategi untuk memodenkan pengajian tinggi; adalah perlu untuk menyediakan segera untuk menyerap sumber secara berkesan dan menggalakkan pembangunan pendidikan tinggi pada masa akan datang. Menteri berharap selepas persidangan ini, pihak sekolah dapat menentukan orientasi yang sesuai. Kedua-dua sektor awam dan bukan awam akan menghadapi tekanan persaingan, dengan itu berusaha untuk menambah baik dan belajar lebih banyak daripada model antarabangsa.

"Saya menjangkakan sekolah bukan awam, dengan sumber mereka sendiri, hubungan perniagaan dan semangat inovatif, akan mengorientasikan strategi mereka sejajar dengan matlamat pembangunan negara secara keseluruhan. Jika mereka hanya berhenti pada skop kepentingan mereka sendiri, pembangunan akan menjadi sangat terhad. Sebaliknya, apabila kita bekerjasama ke arah wawasan negara, kita akan mempunyai peluang untuk benar-benar berkembang," tegas Menteri.

Mengenai pendaftaran pada 2026, Menteri berkata ia akan kekal pada asasnya stabil. Bagaimanapun, secara beransur-ansur, mengikut rancangan menjelang 2027, Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah akan secara beransur-ansur menggunakan bentuk ujian berasaskan komputer. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menjemput unit yang menganjurkan ujian penilaian kecekapan berasaskan komputer untuk duduk bersetuju dengan prinsip dan kriteria, memastikan standard dan mengelakkan perbezaan yang terlalu besar antara sekolah.

Walaupun menghadapi banyak kesukaran, sektor pendidikan tidak pernah mendapat perhatian dan mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk pembangunan seperti sekarang. Khususnya, pendidikan tinggi menjadi pusat dan fokus keutamaan pembangunan. Ini adalah tanggungjawab bersama. Menteri berharap seluruh pasukan dapat bersatu dan menyebarkan semangat ini bagi menunaikan tanggungjawab kepada negara.

(Sumber: giaoducthoidai.vn)

Pautan: https://Giaoducthoidai.vn/Giao-duc-dai-hoc-truoc-van-hoi-lon-thong-nhat-nhan-thuc-hanh-dong-but-pha-post748919.html

Sumber: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-chuan-bi-cuoc-dai-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-ar966151.html