Kementerian Pendidikan dan Latihan membimbing penyusunan dan penyusunan kemudahan prasekolah dan pendidikan am

Arahan yang dihantar kepada Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar dalam Penghantaran Rasmi 6165/BGDĐT-GDPT dengan jelas menyatakan prinsip pelaksanaan berikut:

Mesti berdasarkan fungsi dan tugas agensi dan unit; mewarisi dan mempromosikan hasil pelaksanaan; selaras dengan dasar penyusunan dan penyelarasan peralatan organisasi mengikut keperluan Biro Politik dan Sekretariat; memastikan operasi yang berkesan dan cekap, tanpa bertindih atau mengetepikan fungsi dan tugas setiap jenis institusi pendidikan; penyusunan tersebut tidak menjejaskan kualiti dan kecekapan menyediakan perkhidmatan kerjaya awam mengikut arahan dalam Pelan No. 130.

Mematuhi peraturan semasa mengenai saiz sekolah dan kelas, standard kemudahan, kuota guru; dikaitkan dengan perancangan, saiz populasi, kepadatan penduduk dan keadaan geografi; melaksanakan standard dan kriteria dengan betul seperti yang ditetapkan untuk pendidikan prasekolah , am dan berterusan.

Memastikan akses kepada pendidikan untuk kanak-kanak, pelajar dan pelatih tidak dikurangkan; memastikan keselamatan dan kemudahan dalam proses pergi ke sekolah untuk kanak-kanak, pelajar dan pelatih; jangan lakukan penggabungan sekiranya jarak geografi antara tempat tinggal dan sekolah terlalu jauh atau keadaan lalu lintas tidak sesuai; memenuhi keperluan pendidikan sejagat dan pendidikan wajib.

Jangan gabungkan tadika dengan sekolah umum; tidak menggabungkan kemudahan pendidikan berterusan dengan sekolah umum; penyusunan kemudahan pendidikan berterusan mestilah sesuai dengan keperluan pembelajaran sepanjang hayat penduduk tempatan. Memastikan prinsip demokrasi, publisiti dan ketelusan dalam proses pelaksanaan.

Mengenai pelaksanaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengambil maklum menyemak dan menilai status semasa rangkaian institusi pendidikan; membangunkan rancangan untuk mengatur rangkaian institusi pendidikan; menyediakan syarat pelaksanaan...

Khususnya, bagi pertubuhan pendidikan prasekolah dan am, hanya sekolah dan lokasi sekolah dalam skop unit pentadbiran peringkat komune sahaja boleh digabungkan; keutamaan hendaklah diberikan kepada mengekalkan sekolah dengan keadaan yang menggalakkan (kemudahan, lalu lintas, penduduk tertumpu); dan sekolah berasingan yang tidak memenuhi standard kemudahan minimum hendaklah dibubarkan. Pertubuhan pendidikan yang tertakluk kepada penyatuan hendaklah disediakan sepenuhnya dengan kemudahan di lokasi sekolah utama. Penukaran tujuan dan kemudahan guna tanah di sekolah yang dipindahkan mesti mematuhi peraturan undang-undang dan memastikan penggunaan yang berkesan.

Memastikan setiap unit pentadbiran peringkat komune mempunyai sekurang-kurangnya satu tadika, satu sekolah rendah dan satu sekolah menengah. Dalam kes khas, adalah mungkin untuk menganjurkan sekolah umum dengan pelbagai peringkat, tetapi kawasan yang berasingan mesti diatur untuk setiap peringkat, memastikan keadaan pengajaran dan pembelajaran.

Utamakan model sekolah pelbagai peringkat (rendah dan menengah) di kawasan berpenduduk jarang atau tempat yang mempunyai keadaan perjalanan yang sukar.

Pada masa yang sama, pertimbangkan untuk menggabungkan tadika dan sekolah rendah berskala kecil, substandard dalam komune yang sama mengikut pelan hala tuju yang sesuai.

Menyusun dan menggabungkan pusat pendidikan berterusan, pendidikan vokasional - pusat pendidikan berterusan menjadi pendidikan vokasional antara wad dan komuniti - pusat pendidikan berterusan mengikut fungsi, tugas dan struktur organisasi pendidikan vokasional - pusat pendidikan berterusan; menggabungkan pusat pendidikan berterusan dengan pendidikan vokasional antara wad dan komune - pusat pendidikan berterusan di kawasan peringkat komune yang sama. Menyusun dan menggabungkan pusat pembelajaran komuniti mengikut kawasan peringkat komune; memastikan setiap unit pentadbiran peringkat komuniti mempunyai pusat pembelajaran komuniti peringkat komuniti.

Lihat arahan penuh di SINI.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-post751065.html