Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan surat rasmi mengenai pelaksanaan tugas bagi tahun persekolahan 2024-2025 bagi universiti dan kolej pedagogi.

Mengatasi ketidakadilan dalam kaedah kemasukan

Salah satu tugas khusus yang Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan institusi latihan untuk menyelesaikan kerja pendaftaran pada tahun 2024 mengikut pelan am, memastikan pelaksanaan sasaran dan kaedah yang diumumkan dalam projek, selaras dengan peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan dan institusi latihan.

Institusi pendidikan mesti melengkapkan dan segera mengumumkan kaedah kemasukan mulai 2025 dan seterusnya, mengatasi masalah ketidakadilan dan kekurangan kepercayaan terhadap kaedah dan kriteria kemasukan secara menyeluruh; memastikan konsistensi dengan Program Pendidikan Am 2018, sekaligus memberi impak positif kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam pendidikan am.

Bagi institusi latihan dengan jurusan latihan perguruan, Kementerian Pendidikan dan Latihan menghendaki institusi latihan bekerjasama secara proaktif dengan Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar yang dikendalikan secara berpusat dan mencadangkan kepada agensi pengurusan langsung mengenai penugasan tugas latihan dan mendaftarkan sasaran pendaftaran mengikut arahan Kementerian Pendidikan dan Latihan, untuk melaksanakan Dekri No. 71/2020/2020/CP20/ND-2020/ND-2020 dengan berkesan. daripada Kerajaan .

Menarik dan mengekalkan pensyarah yang baik

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga menghendaki institusi pendidikan memperkemas struktur organisasinya, mengurangkan bilangan pusat tumpuan dan peringkat pengurusan pertengahan dalam institusi latihan, memperkasakan desentralisasi pengurusan khususnya dalam melaksanakan tugas profesional mengikut semangat autonomi universiti; mengerahkan penubuhan majlis sekolah, dan kedudukan kepimpinan yang sempurna mengikut peraturan.

Institusi hendaklah memperkukuh latihan, menarik dan membangunkan tenaga pengajar, terutamanya bagi bidang STEM dan bidang utama yang lain, dan pada masa yang sama membina rejim kerja, menilai dan memberi ganjaran kepada pensyarah mengikut kelayakan, kebolehan, jawatan kerja dan prestasi kerja mereka untuk menarik, mengekalkan dan membangunkan tenaga pengajar yang baik, terutamanya dalam bidang yang bersaing hebat dengan sektor industri dalam menarik bakat.

Sekolah pedagogi memberi tumpuan kepada melatih sumber manusia pendidikan berkualiti tinggi baharu, sambil mengutamakan aktiviti pembinaan kapasiti untuk guru dan pengurus pendidikan ke arah penyeragaman, memenuhi keperluan inovasi pendidikan.

Calon yang mendapat 9.5 mata setiap mata pelajaran masih gagal dalam peperiksaan kemasukan universiti, apa kata Kementerian Pendidikan dan Latihan? Pengurangan kuota kaedah markah peperiksaan tamat pengajian tinggi dan persaingan sengit untuk masuk ke sekolah terbaik dikatakan menjadi punca peningkatan markah kemasukan bagi banyak jurusan.