Pegawai pendidikan peringkat komune 'bekerja dan belajar'

GD&TĐ - Pihak berkuasa peringkat komune kini lebih terdesentralisasi dalam menguruskan pelbagai bidang, termasuk pendidikan.

Namun begitu, ramai pegawai yang menjaga pendidikan di peringkat komune tidak mempunyai kepakaran dalam bidang pendidikan. Ini menjadikan pelaksanaan tugas pendidikan dalam konteks baharu mengelirukan.

Keperluan latihan

Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat di banyak komune dan wad di wilayah Lai Chau kekurangan atau tidak mempunyai kakitangan khusus dalam pendidikan. Ini adalah cabaran besar pada tahun-tahun persekolahan akan datang. Menurut Encik Khong Van Thien - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune Khong Lao (Lai Chau), Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat komune itu mempunyai 9 jawatan tetapi tiada seorang pun kakitangan yang mempunyai kepakaran dalam pendidikan, tetapi terutamanya dalam undang-undang, pentadbiran, pendidikan politik ...

"Kekurangan kakitangan khusus pada mulanya menyukarkan pengurusan keseluruhan. Pelaksanaan program pendidikan prasekolah, rendah dan menengah sejak itu menghadapi kesukaran, menjejaskan peningkatan kualiti pendidikan. Mengenai pengurusan negeri, kami telah mencadangkan untuk memupuk dan menyediakan latihan profesional yang mendalam untuk kakitangan pendidikan. Sebelum ini, saya bekerja sebagai pengurus pendidikan, jadi saya terus mengarahkan kakitangan untuk bekerja, belajar dan menimba pengalaman pada masa yang sama," En.

Encik Hoang Duc Thong - Ketua Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat komune Khong Lao, berkongsi: "Oleh kerana tiada kakitangan khusus dalam pendidikan, kami tidak mempunyai kepakaran yang mendalam dalam menguruskan aktiviti pendidikan di sekolah. Dalam masa terdekat, kami akan mencadangkan dan menyemak mereka yang pernah bekerja di Jabatan Pendidikan dan Latihan sebelum ini untuk meminta peminjaman pengurusan pendidikan tempatan untuk menyokong pengurusan pendidikan tempatan."

Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat Komune Hua Bum telah diberi 6 jawatan, tetapi pada masa ini mempunyai 5 kakitangan. Daripada jumlah ini, hanya Encik Tran Quang Trang - Ketua Jabatan yang mempunyai kepakaran dalam pendidikan. Encik Trang berkongsi: "Jabatan tidak mempunyai pakar dalam pendidikan, jadi sukar untuk menjalankan tugas.

Pada masa yang sama, sejak desentralisasi, tiada dokumen panduan khusus mengenai kerja pengurusan. Pada masa akan datang, kita berharap dapat menambah kakitangan untuk mempunyai penjawat awam bagi menjalankan kepakaran pendidikan. Pada masa yang sama, dokumen panduan perlu dikeluarkan segera dan khusus supaya kerja pengurusan pendidikan adalah bersatu dan mendalam.

Encik Le Huu Hong - Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Komune Phong Tho memaklumkan Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat tidak mempunyai kakitangan yang mempunyai kepakaran dalam bidang pendidikan. Untuk memastikan pengurusan pendidikan yang berkesan, adalah perlu untuk mempunyai kakitangan yang mempunyai kepakaran. Pada masa akan datang, kami berharap dapat menerima latihan mendalam tidak lama lagi untuk meningkatkan kapasiti kakitangan pengurusan pendidikan peringkat komune. Pada masa yang sama, membimbing peranan, kuasa dan tanggungjawab pihak berkuasa peringkat komune dalam beberapa isu pendidikan.

Guru dan pelajar Sekolah Berasrama Rendah Then Sin, Komune Sin Suoi Ho (Lai Chau).

Patuhi arahan dengan teliti

Pada awal Ogos, Wad Cua Lo (Nghe An) telah menganjurkan pemeriksaan dan semakan terhadap kemudahan dan kakitangan institusi pendidikan di kawasan itu. Encik Phung Duc Nhan - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wad Cua Lo berkata, pada tahun baru persekolahan, kesukaran terbesar bagi sektor pendidikan di kawasan itu ialah kekurangan guru di semua peringkat dari prasekolah hingga sekolah rendah. Selepas pemeriksaan dan semakan, wad akan mempunyai rancangan untuk mengatur dan menugaskan guru untuk memastikan keperluan pengajaran.

Berbincang mengenai pengurusan Negeri bagi sektor pendidikan wad, Encik Phung Duc Nhan berkongsi bahawa terdapat kelebihan tetapi juga beberapa kesukaran. Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat wad Cua Lo mempunyai pakar dengan kepakaran pendidikan. Walau bagaimanapun, fungsi dan tugas kerajaan peringkat komune adalah sangat luas, meliputi banyak bidang, dan pada hakikatnya tidak ada sumber manusia yang mencukupi untuk mengatur kakitangan yang pakar dalam pendidikan.

"Wad Cua Lo kini merangkumi semua komune dan wad lama bekas bandar Cua Lo. Sementara itu, jumlah kakitangan wad selepas diperkemas hanya 1/3 berbanding kerajaan daerah. Walaupun kami mempunyai kakitangan pendidikan khusus, mereka semua mengambil banyak pekerjaan dalam bidang yang berbeza, yang sangat sukar," kongsi Encik Phung Duc Nhan.

Menurut Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wad Cua Lo, arahan dan arahan itu lengkap, jadi lokaliti akan memberikan peranan dan tugas khusus kepada setiap kader. Encik Nhan berkata bahawa tidak perlu mempunyai kepakaran pendidikan untuk bertanggungjawab dalam pendidikan. Kader semasa perlu mengikuti dengan teliti dokumen panduan untuk bekerja, menggalakkan tanggungjawab, dan meningkatkan kapasiti mereka sendiri untuk memenuhi keperluan pekerjaan baharu. Bagi kepakaran pendidikan pula, Jabatan Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab secara langsung ke atas sekolah.

Begitu juga, Cik Phan Thi Thuy - Ketua Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat komune Con Cuong (Nghe An) berkata bahawa selepas bulan pertama kekeliruan, jabatan itu kini telah menentukan aktivitinya, mula menjelaskan kerja, dan memberikan tugas kepada setiap kakitangan. “Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat bertanggungjawab dalam bidang termasuk hal ehwal dalaman, budaya, pendidikan, kesihatan, etnik... Saya sendiri perlu banyak belajar sambil bekerja.

Mengenai sektor pendidikan, saya pernah menjadi pegawai Jabatan Pendidikan dan Latihan, tetapi hanya mengkhusus dalam pendidikan prasekolah. Kesemua baki pegawai dan pakar jabatan itu tidak mempunyai kepakaran pendidikan. Cara kerja kami adalah dengan mematuhi dokumen arahan setiap sektor dan bidang untuk dilaksanakan. Pada masa yang sama, kami berkoordinasi dengan semua peringkat dan sektor untuk menganjurkan latihan untuk pegawai dalam setiap bidang tanggungjawab,” kongsi Cik Phan Thi Thuy.

Menurut Cik Thuy, banyak isu pengurusan berkaitan kepakaran pendidikan ditugaskan di peringkat komune seperti: Mencadang keperluan guru, jawatan pekerjaan; mencadangkan senarai buku teks untuk pengajaran; menganjurkan pertandingan guru cemerlang dan pelajar cemerlang peringkat komune...

Oleh itu, pada masa akan datang, komune Con Cuong merancang untuk menggerakkan pasukan pengurusan dan guru teras dari sekolah untuk menyokong. Namun, disebabkan skala komune lebih kecil daripada daerah sebelumnya, sumber guru teras akan berkurangan. Sekiranya terdapat penyelarasan daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan dalam menggerakkan dan memindahkan pasukan profesional antara komune dan wad semasa melaksanakan tugas pendidikan, ia akan menyokong lokaliti untuk memastikan kualiti dan kecekapan.

Pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Can Tho bertemu dan bekerjasama dengan pemimpin Jawatankuasa Rakyat 103 komune dan wad di kawasan itu.

Mengeluarkan kesukaran

Wilayah Nghe An pada masa ini mempunyai 130 komune dan wad yang menguruskan secara langsung lebih daripada 1,300 tadika, sekolah rendah dan sekolah menengah. Menurut ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Nghe An, sebelum ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan peringkat daerah mempunyai beberapa kakitangan awam, terutamanya pegawai yang dipinjamkan. Semasa melaksanakan kerajaan tempatan dua peringkat, hanya penjawat awam ditugaskan di komune dan wad baharu. Pegawai yang dipinjamkan telah diatur untuk kembali ke sekolah. Oleh itu, pada hakikatnya, bilangan pegawai yang mempunyai kepakaran pendidikan yang bekerja di peringkat komune adalah sangat kecil.

Encik Kha Van Thu - Ketua Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat Komune Nga My (komune yang bergunung-ganang dan sukar di wilayah Nghe An) berkongsi bahawa pada masa lalu, peringkat komune bertanggungjawab dalam pengurusan pentadbiran negeri bagi sekolah-sekolah di kawasan itu. Walau bagaimanapun, rancangan dan program aktiviti pendidikan semuanya telah dibangunkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan peringkat daerah dan dihantar ke komune untuk penyelarasan dan pelaksanaan. Dengan desentralisasi pengurusan semasa, tugas-tugas ini diberikan kepada peringkat komune.

"Tiada seorang pun daripada kami yang pernah menguruskan pendidikan atau mempunyai apa-apa kepakaran berkaitan. Komune sedang mempertimbangkan pilihan untuk "menghantar" beberapa pengurus sekolah dan guru utama untuk membantu Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat menjalankan tugas pendidikan. Kami baru sahaja menyelesaikan kerja-kerja mempopularkan persiapan untuk tahun persekolahan baharu," kata Ketua Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat Komune Nga My (Nghe An).

Selepas penggabungan, Bandar Can Tho mempunyai 103 komune dan wad dengan jumlah keseluruhan 1,232 sekolah. Apabila melaksanakan kerajaan tempatan dua peringkat, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Can Tho menghadapi beberapa kesukaran.

Menurut Encik Nguyen Phuc Tang - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Can Tho, di beberapa lokaliti, pegawai yang bertanggungjawab dalam pendidikan (tanpa kepakaran pendidikan) sukar untuk mengarahkan dan mengorientasikan. Apabila pegawai pengurusan peringkat komune tidak mempunyai kepakaran pendidikan, mengarahkan pelaksanaan program, rancangan, inovasi kaedah pengajaran, dan ujian dan penilaian adalah sukar mengikut...

“Sesetengah kawasan yang mempunyai sedikit sekolah di setiap peringkat tidak akan mendapat perkongsian dan sokongan kepakaran pada peringkat yang sama, menyebabkan aktiviti ini berpecah-belah, menyukarkan penganjuran aktiviti (peraduan, seminar) dalam kelompok sekolah, aktiviti profesional antara sekolah, menjejaskan kualiti peningkatan profesional guru. Penganjuran pertandingan: Guru kelas cemerlang, guru cemerlang di peringkat komuniti, tidak akan menghadapi persaingan yang berkualiti tinggi... terdapat kawasan yang hanya mempunyai satu sekolah)”, Encik Nguyen Phuc Tang memberitahu.

Membincangkan kesukaran dalam melaksanakan tugas pendidikan dalam konteks baharu, Encik Bui Nguyen Huy Phong - Naib Pengerusi Tetap Jawatankuasa Rakyat Komune Truong Khanh (Can Tho City), berkata: "Apabila kakitangan pengurusan di peringkat komune tidak mempunyai kepakaran pendidikan, kerja nasihat mereka akan terhad. Mengarahkan pelaksanaan dan menilai program, rancangan pengajaran, dan juga dalam penganjuran program, perancangan pengajaran, serta penilaian. pergerakan, aktiviti profesional di kawasan... akan menghadapi banyak kesukaran".

Berkenaan penyelesaian itu, Encik Vo Hong Lam - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Can Tho, berkata: "Dalam masa terdekat, dengan fungsi menasihati dan membantu Jawatankuasa Rakyat Kota dalam pengurusan Negeri bidang pendidikan dan latihan, supaya lokaliti dapat mengarah dan mengurus bidang pendidikan dengan segera, Jabatan menumpukan pada melaksanakan dan memberikan bantuan kepada ahli-ahli Lembaga Pengarah secara langsung seperti: komune dan wad melalui pusat tumpuan pemimpin Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune.

Bagi sebarang isu yang timbul dalam proses kepimpinan, operasi, pengurusan dan lain-lain, pemimpin komune/wad boleh berbincang secara langsung dengan ketua jabatan untuk menerima sokongan, menyelesaikan atau mengarahkan jabatan khusus untuk memberi bimbingan tepat pada masanya dan berkesan mengikut fungsi dan tugas mereka.

"Jabatan Pendidikan dan Latihan berharap untuk menerima maklum balas daripada komune dan wad dalam kerja pengurusan dan penyelarasan dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan. Kesukaran dan halangan akan dibincangkan bersama, dan pendapat daripada komune dan wad akan diteruskan untuk didengari pada masa akan datang; pada masa yang sama, Jabatan akan memberikan sokongan dan bimbingan profesional kepada komune dan wad dan wad; untuk bersama-sama menjalankan tugas pendidikan dan tugasan dengan baik..." Thiran, M. Pemangku Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Can Tho berharap.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-giao-duc-cap-xa-vua-lam-vua-hoc-post743283.html