Pada masa yang sama memulakan pembinaan sekolah berasrama antara peringkat di komune sempadan

Melaksanakan arahan Kerajaan, pada 9 November 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mempengerusikan dan menyelaraskan dengan Televisyen Vietnam (VTV), VNPT dan syarikat Viettel serta Jawatankuasa Rakyat 14 wilayah untuk menganjurkan majlis pecah tanah sekolah berasrama antara peringkat di komune sempadan darat.

Masa, lokasi dan bentuk organisasi

Majlis pecah tanah untuk sekolah berasrama antara peringkat di komune sempadan darat disiarkan secara langsung di VTV1 dari 9:00 pagi hingga 10:30 pagi, dengan titik tengah di komune Yen Khuong, wilayah Thanh Hoa , tempat Perdana Menteri Pham Minh Chinh hadir dan berucap.

Baki 13 jambatan telah diadakan di wilayah berikut: Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong dan An Giang. Turut hadir di jambatan ini ialah Timbalan Perdana Menteri, beberapa anggota Kerajaan, pemimpin kementerian dan cawangan pusat; pemimpin kawasan; pengurus pendidikan , guru, pelajar dan penduduk tempatan.

Ini adalah peristiwa yang sangat penting dalam politik, sosial dan kemanusiaan, menunjukkan perhatian khusus Parti dan Negara kepada rakan senegara, tentera, terutamanya pelajar di kawasan sempadan - dianggap sebagai "pagar" Tanah Air. Ini juga merupakan aktiviti yang bertujuan untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan, mengecilkan jurang serantau, meningkatkan keselamatan sosial dan mengukuhkan pertahanan dan keselamatan negara di kawasan sempadan.

Keperluan untuk membina sekolah berasrama penuh di komune sempadan darat

Mengikut statistik, seluruh negara mempunyai 956 sekolah umum di 248 komune sempadan darat. Daripada jumlah tersebut, hanya terdapat kira-kira 22 buah sekolah umum berasrama etnik (PTDTNT) dengan skala 7,644 pelajar (hanya menyumbang 2.3% daripada jumlah keseluruhan sekolah dan 1.2% pelajar am di kawasan itu menikmati dasar berasrama Negeri); terdapat kira-kira 160 sekolah umum berasrama etnik (PTDTBT), dengan skala 51,131 pelajar (menganggarkan kira-kira 16.7% daripada jumlah keseluruhan sekolah dan 8.18% daripada jumlah keseluruhan pelajar am di komune sempadan darat yang menikmati dasar berasrama Negeri).

Daripada jumlah keseluruhan 625,255 pelajar di komune sempadan, bilangan pelajar yang tidak layak untuk belajar di sekolah berasrama atau sekolah berasrama etnik minoriti tetapi perlu berada di sekolah berasrama penuh atau sekolah separa berasrama adalah kira-kira 273,244 pelajar (menganggap 43.7% daripada jumlah keseluruhan pelajar sekolah menengah semasa). Oleh itu, bilangan pelajar yang memerlukan sekolah berasrama atau sekolah separa berasrama di komune sempadan di tanah besar menyumbang kepada kadar yang sangat tinggi.

Selain itu, keadaan fizikal sekolah di komune sempadan masih sangat sukar dan kekurangan, tidak memenuhi keperluan minimum, tidak memastikan keperluan pelajar asrama dan separuh berasrama; tenaga pengajar masih kurang dan tidak disusun dengan baik sehingga menjejaskan kualiti pendidikan sehingga membawa kepada ketidaksamaan dalam pendidikan.

Bagi meningkatkan mutu pendidikan, merapatkan jurang wilayah, dan mewujudkan sumber pengkaderan yang berkualiti di kawasan sempadan bagi memenuhi keperluan pembangunan negara dalam tempoh baharu, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melaporkan dan mencadangkan kepada pemimpin Parti dan Negara, yang diketuai oleh Setiausaha Agung To Lam, dasar pembinaan sekolah berasrama penuh untuk pelajar di kawasan terpencil, sempadan, dan pulau, khususnya di komune sempadan tanah besar.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh dan Menteri Nguyen Kim Son, bersama-sama pemimpin Kementerian Pertahanan Negara dan pemimpin wilayah Thanh Hoa, melakukan upacara pecah tanah untuk Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Komune Bat Mot, wilayah Thanh Hoa.

Skala, skop dan modal pelaburan

Menurut Notis Kesimpulan No. 81-TB/TW bertarikh 18 Julai 2025 Biro Polit mengenai dasar melabur dalam membina sekolah untuk komune sempadan dan Resolusi No. 298/NQ-CP bertarikh 26 September 2025 Kerajaan mengisytiharkan Pelan Tindakan Kerajaan/TB281 untuk melaksanakan seluruh negara/TB. komune merancang untuk melabur di 248 sekolah berasrama rendah dan menengah antara peringkat.

Daripada jumlah ini, 100 sekolah telah dipilih untuk pelaburan pembinaan fasa 1, dengan jumlah keperluan modal pelaburan hampir 20,000 bilion VND. Kementerian Kewangan telah ditugaskan untuk memperuntukkan dan mengurus sumber modal; lokaliti melaksanakan pelaburan pembinaan secara langsung mengikut mekanisme tertentu, memastikan kemajuan, kualiti dan kecekapan dalam menggunakan modal negeri.

Sekolah yang memulakan pembinaan serentak pada 9 November 2025 semuanya berada dalam senarai 100 sekolah yang diluluskan oleh Kerajaan untuk pelaburan pada 2025, dijangka siap dan digunakan sebelum permulaan tahun persekolahan 2026-2027.

Selari dengan modal pelaburan awam, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah ditugaskan untuk menyelaras dengan Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam dan organisasi anggota untuk melancarkan program "Seluruh negara berganding bahu untuk membina sekolah untuk komune sempadan" dan gerakan "Semua untuk pelajar sempadan yang dikasihi" untuk menggerakkan kekuatan perpaduan seluruh rakyat, perniagaan, organisasi, dan individu untuk membina sistem yang mampan, di luar negara dan menyumbang kepada pembangunan sekolah di dalam dan di luar negara.

Medan model dan orientasi sambungan

Kementerian Pembinaan telah mereka bentuk model sekolah berasrama antara peringkat untuk memastikan standard teknikal, skala, dan kawasan bilik darjah; sistem kemudahan segerak, moden, mampan dan selamat; dan untuk memenuhi standard terkini kemudahan sekolah am.

Setiap sekolah disusun dengan ruang belajar, asrama, dewan makan, kawasan kebudayaan dan sukan, perpustakaan, bilik darjah mata pelajaran, dan asrama guru, memastikan keadaan menyeluruh untuk belajar, tinggal dan latihan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengenal pasti ini sebagai model sekolah baharu, bukan "sekolah termampat" atau "sekolah berselerak", tetapi model moden, segerak, menggabungkan dasar asrama dan separa asrama yang fleksibel, sesuai untuk keadaan rupa bumi dan keadaan pelajar di kawasan sempadan.

100 sekolah pertama yang akan dimulakan pada 2025 dikenal pasti sebagai "sekolah model", memastikan kedua-dua kemudahan canggih dan menjadi model dalam organisasi, pengurusan dan operasi pendidikan.

Sekolah dibina untuk membangunkan pelajar secara menyeluruh dari segi moral, kecerdasan, kecergasan fizikal, dan estetika, dengan ruang untuk belajar, sukan, muzik, seni halus, bimbingan kerjaya, dan pembangunan budaya, sambil memastikan keadaan asrama dan penginapan asrama yang mencukupi.

Ini adalah langkah pertama ke arah menyiapkan 248 sekolah dalam tempoh 2025-2028, menyumbang kepada menghapuskan jurang serantau secara beransur-ansur dan mewujudkan tali pinggang pengetahuan yang mampan di kawasan sempadan.

Dasar guru dan pelajar di kawasan sempadan

Seiring dengan pembinaan sekolah berasrama antara peringkat di komune sempadan darat, Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang menyelaras dengan kementerian, cawangan dan lokaliti untuk menyelidik dan membangunkan dasar khusus untuk mengatur, melatih, menarik dan mengekalkan pasukan guru yang cekap dan berdedikasi untuk memenuhi keperluan pendidikan di kawasan sempadan. Dasar itu dijangka dikeluarkan sebelum tahun persekolahan 2026-2027, selari dengan kemajuan menyiapkan projek.

Bagi pelajar di kawasan sempadan, mereka akan belajar dan tinggal dalam persekitaran yang moden, selamat, serba lengkap, dengan Negara memastikan penginapan, latihan dan pembangunan kapasiti. Matlamatnya adalah untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan, meningkatkan pengetahuan rakyat, melatih sumber manusia tempatan, dan menyumbang kepada pembangunan mampan di kawasan sempadan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dong-loat-khoi-cong-cac-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-tai-cac-xa-bien-gioi-post755855.html