Memilih kombinasi mata pelajaran yang tepat untuk darjah 10 dalam kurikulum baharu merupakan satu tugas yang mencabar.

Selepas setahun melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 dalam darjah 10, sekolah menengah telah membangun dan melaraskan kombinasi mata pelajaran bagi memastikan pembelajaran yang paling berkesan untuk pelajar.

Ibu bapa dan pelajar mempertimbangkan kombinasi subjek mereka dengan teliti semasa melengkapkan prosedur pendaftaran untuk darjah 10.

Ibu bapa dan pelajar keliru.

Semasa tempoh permohonan untuk darjah 10 April lalu, kebanyakan ibu bapa hanya memberi tumpuan kepada memilih sekolah menengah yang sepadan dengan kebolehan anak-anak mereka, tanpa memberi banyak perhatian kepada kombinasi mata pelajaran yang ditawarkan oleh sekolah pilihan mereka atau bagaimana pendidikan anak-anak mereka sejajar dengan laluan kerjaya.

Oleh itu, pada masa ini, semasa mendaftar untuk kombinasi mata pelajaran untuk sekolah menengah, ramai ibu bapa dan pelajar keliru. Cik Phan Thanh Nhu, ibu bapa kepada pelajar di Sekolah Menengah Le Quy Don (Daerah 3), berkongsi: "Pada bulan April, guru kelas darjah 9 anak saya dan pentadbiran sekolah menengah rendah memperkenalkan program sekolah menengah, tetapi sejujurnya, pada masa itu, bukan sahaja saya tetapi hampir semua ibu bapa dalam kelas hanya mengambil berat tentang anak-anak mereka memilih jurusan yang sesuai untuk masuk ke sekolah awam. Kini kami benar-benar memasuki fasa sumbang saran untuk memilih kombinasi mata pelajaran yang sesuai dengan kekuatan, minat dan orientasi kerjaya masa depan mereka."

Nguyen Thanh Chau, seorang pelajar sekolah menengah yang diterima masuk ke sekolah menengah pilihan pertamanya dengan salah satu skor kemasukan tertinggi di Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata bahawa ketika dia memohon peperiksaan kemasukan gred 10, dia fokus untuk memilih sekolah yang disukainya, sekolah yang sesuai dengan kebolehan akademiknya dan di mana rakan baiknya juga memohon. Kini setelah dia diterima, dia dan rakannya sedang berbincang tentang jurusan dan universiti yang hendak dipilih, dengan fokus pada ekonomi , kejuruteraan atau kemanusiaan, dan kemudian memilih daripada kombinasi subjek universiti.

Ibu bapa dan pelajar mengemukakan permohonan kemasukan ke darjah 10.

" DENGAR DIRI SENDIRI" UNTUK MEMILIH MATA PELAJARAN ELEKTIF UNTUK DARJAH 10

Memahami kebimbangan ibu bapa dan pelajar ini, sebaik sahaja keputusan peperiksaan kemasukan darjah 10 diumumkan, kebanyakan sekolah menengah di Bandar Raya Ho Chi Minh menganjurkan mesyuarat dan menyediakan kaunseling kepada ibu bapa dan pelajar tentang program pendidikan umum 2018 dengan orientasi kerjaya dan kombinasi mata pelajaran elektif. Memilih mata pelajaran yang betul akan memainkan peranan penting dalam membantu pelajar mempunyai proses pembelajaran yang berterusan dan berkesan di peringkat sekolah menengah.

Untuk membuat pilihan yang tepat, pelajar mesti mengenal pasti diri mereka, menjawab persoalan tentang kekuatan mereka, siapa yang mereka impikan, apa yang mereka ingin lakukan, dan mempertimbangkannya dalam konteks trend kerjaya masa depan.

Cik BUI MINH TAM (Pengetua Sekolah Menengah Le Quy Don, Daerah 3, Bandar Raya Ho Chi Minh)

Menurut Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Daerah 1), untuk memilih kombinasi mata pelajaran yang sesuai, pelajar perlu menentukan profesion atau bidang pengajian yang ingin mereka ceburi. "Pelajar perlu mendengar diri mereka sendiri dan menilai kekuatan dalaman mereka. Jika mereka tidak tahu profesion atau bidang pengajian yang ingin mereka ceburi, mereka harus menentukan sama ada mereka lebih suka sains semula jadi atau sains sosial. Kerana apabila mereka memilih mata pelajaran yang mereka gemari, mereka akan dapat mengembangkan kebolehan dan kekuatan mereka," kongsi Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan.

Begitu juga, untuk membuat pilihan yang tepat, Cik Bui Minh Tam, Pengetua Sekolah Menengah Le Quy Don (Daerah 3), menekankan: "Pelajar mesti dapat mendefinisikan diri mereka sendiri, menjawab persoalan tentang apakah kekuatan mereka, siapa yang mereka impikan, apa yang mereka ingin lakukan, dalam konteks trend kerjaya masa depan. Ibu bapa juga perlu mendampingi anak-anak mereka, berfikir dengan teliti bersama-sama, membuat pilihan yang serius, dan bertanggungjawab atas pilihan tersebut. Walau bagaimanapun, ibu bapa hanya memainkan peranan sebagai penasihat dan pembimbing, bukan memilih untuk anak-anak mereka."

BAGAIMANA PIHAK SEKOLAH AKAN MENYESUAIKAN?

Tahun persekolahan 2023-2024 menandakan tahun kedua Program Pendidikan Umum 2018 dilaksanakan di peringkat sekolah menengah. Selepas setahun melaksanakan program baharu ini, sekolah telah membuat penyesuaian untuk lebih sesuai dengan pelajar dan meningkatkan keberkesanannya. Sekolah telah membangunkan gabungan mata pelajaran yang lebih kaya berbanding tahun sebelumnya untuk memenuhi keperluan pelajar dalam keadaan sekolah sedia ada.

Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat Sekolah Menengah

Program Pendidikan Umum 2018 secara rasminya berkuat kuasa di peringkat sekolah menengah pada tahun persekolahan 2022-2023, bermula dengan darjah 10. Tahun persekolahan 2023-2024 menandakan tahun kedua pelaksanaan di peringkat ini.

Sehubungan itu, program pendidikan umum 2018 di peringkat sekolah menengah merangkumi mata pelajaran dan aktiviti wajib, serta mata pelajaran elektif.

Subjek wajib dan aktiviti pendidikan termasuk: bahasa dan kesusasteraan Vietnam; matematik; bahasa asing pertama; sejarah; pendidikan jasmani; pendidikan pertahanan dan keselamatan negara; aktiviti pengalaman dan bimbingan kerjaya; dan kandungan pendidikan tempatan.

Mata pelajaran Elektif: Pelajar memilih 4 mata pelajaran daripada 9 mata pelajaran elektif.

Subjek elektif merangkumi: geografi, ekonomi dan pendidikan undang-undang, fizik, kimia, biologi, teknologi, sains komputer, muzik dan seni halus.

Contohnya, Sekolah Menengah Le Quy Don, dengan 15 kelas darjah sepuluh, mempunyai struktur 10 kelas dalam aliran sains semula jadi dan 5 kelas dalam aliran sains sosial. Setiap pelajar akan mempunyai dua pilihan kumpulan mata pelajaran elektif, dan sekolah akan menetapkan kelas mengikut keutamaan tertinggi mereka. Menurut kepimpinan sekolah, pembangunan kumpulan mata pelajaran elektif adalah berdasarkan tinjauan kekuatan latihan sekolah selama bertahun-tahun, serta pengajaran yang dipelajari daripada tahun pertama pelaksanaan program baharu.

Pada tahun pertamanya, Sekolah Menengah Nguyen Huu Cau menawarkan 6 kombinasi mata pelajaran untuk dipilih oleh pelajar. Walau bagaimanapun, pada tahun kedua pelaksanaan program ini, sekolah ini telah membangunkan 8 kombinasi dengan semua mata pelajaran komponen, termasuk muzik dan seni halus.

Memilih mata pelajaran elektif merupakan satu tugasan penting bagi pelajar darjah 10.

Selain melaksanakan format "kombo" untuk kombinasi mata pelajaran elektif, yang bermaksud kombinasi yang direka bentuk terlebih dahulu untuk dipilih oleh pelajar, Sekolah Menengah Dao Son Tay (Bandar Thu Duc) telah mengubah pendekatannya. Cik Hoang Thi Hao, pengetua sekolah, berkata bahawa tahun lepas, sekolah tersebut telah membangunkan kombinasi mata pelajaran dan pelajar telah mendaftar, dengan sesetengah pelajar memilih 3/4 daripada mata pelajaran dalam satu kombinasi dan 1 mata pelajaran dalam kombinasi yang lain… Oleh itu, tahun ini, sekolah tidak akan mereka bentuk kombinasi tersebut terlebih dahulu; sebaliknya, pelajar akan mendaftar dan mencadangkan pilihan mereka sendiri.

Bagaimanakah pelajar memilih kursus elektif mereka?

Cik Nguyen Thi Anh Mai, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Huu Cau (Daerah Hoc Mon), berkata bahawa selepas tahun pertama penerapan kurikulum baharu di peringkat sekolah menengah, kira-kira 20 daripada 500 pelajar yang menamatkan gred 10 pada tahun persekolahan 2022-2023 menyatakan hasrat untuk menukar kombinasi mata pelajaran elektif mereka.

Di samping itu, menurut Cik Mai, selepas setahun pemerhatian, didapati bahawa pelajar darjah 10 kebanyakannya memilih mata pelajaran elektif seperti fizik, kimia dan biologi, walaupun mereka belum lagi memutuskan secara khusus tentang laluan kerjaya masa depan mereka, kerana, menurut mereka, mata pelajaran ini termasuk dalam banyak blok peperiksaan dan kombinasi kemasukan universiti...

Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Daerah 1), memerhatikan bahawa pelajar dari sekolah menengah atasan kebanyakannya cenderung kepada sains semula jadi dan berorientasikan kerjaya dalam bidang perubatan, farmasi, ekonomi dan kejuruteraan… Pelajar dari sekolah rendah cenderung memilih mata pelajaran yang lebih tertumpu pada pembelajaran hafalan, jadi mereka terutamanya memilih jurusan sains sosial.

Cik Hoang Thi Hao menyatakan bahawa, selain mata pelajaran wajib, yang ditugaskan kepada kelas tetap, pihak sekolah akan mengatur jadual waktu untuk mata pelajaran elektif supaya pelajar boleh berpindah ke bilik darjah khusus untuk setiap mata pelajaran. Sementara ibu bapa dan pelajar berfikir dan membuat kajian, pasukan kaunseling sekolah akan menyediakan sokongan dan menjawab soalan 24/7 di media sosial.

Cik Hoang Thi Hao juga menekankan: Tanpa kaunseling yang menyeluruh, ibu bapa dan pelajar akan cenderung untuk memilih tanpa memahami orientasi kerjaya... Semasa proses kaunseling, guru yang bertanggungjawab mesti membantu ibu bapa dan pelajar memahami kepentingan memilih mata pelajaran, supaya mereka boleh membuat pilihan dengan serius dan bertanggungjawab. Dalam kes di mana masih terdapat kekaburan dan tiada hala tuju khusus, selain membincangkan dan memahami perasaan pelajar, guru boleh merujuk kepada kad laporan, dan jika mereka melihat hasil yang memberangsangkan dan tanda-tanda positif dalam mata pelajaran tertentu, mereka boleh menasihati pelajar dengan sewajarnya.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/can-nao-chon-to-hop-mon-lop-10-chuong-trinh-moi-185230716221457648.htm