Bagaimanakah keadaan pelajar cemerlang yang gagal dalam peperiksaan kemasukan sekolah awam gred 10 sekarang?

Do Viet Anh (lahir pada tahun 2002, Hanoi ) mempunyai masa yang membanggakan di sekolah menengah. Selama 9 tahun berturut-turut, beliau memegang jawatan pemantau kelas, sentiasa berada di kedudukan teratas pelajar cemerlang kelas. Oleh itu, dalam peperiksaan gred ke-10 tahun persekolahan 2016-2017, dia dengan yakin mendaftar ke sekolah menengah berprestij di bandar itu.

Viet Anh sentiasa percaya bahawa dia akan lulus peperiksaan untuk masuk ke sekolah yang dia inginkan. Dari saat dia mengambil peperiksaan, dia tidak pernah menyangka dia akan gagal, jadi apabila dia menerima keputusan "gagal", dia rasa seperti langit runtuh.

Do Viet Anh kini merupakan pelajar tahun ketiga di Universiti Undang-undang, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi.

"Hari itu, pada pukul 8 pagi, saya mula menyemak markah peperiksaan saya dan terkejut apabila mengetahui bahawa saya telah gagal dalam peperiksaan kemasukan ke gred 10 sekolah awam di Hanoi. Sandwic yang saya makan di tangan saya jatuh ke tanah. Perlu disebutkan bahawa daripada 46 pelajar dalam kelas itu, 45 lulus, tetapi saya, pemantau kelas, adalah satu-satunya yang gagal mengingatnya," Viet.

Hari-hari berikutnya adalah siri gelongsor panjang akibat tekanan daripada keluarga dan rakan-rakan, menyebabkan dia menarik diri kerana tiada sesiapa untuk bergantung. Keluarganya juga tidak dapat menerima hakikat bahawa anak mereka gagal dalam peperiksaan darjah 10. Ibu Viet Anh menyangka dia bergurau. Ayahnya menjadi termenung dan pendiam.

Pada masa itu, Viet Anh beranggapan bahawa 9 tahun pembelajarannya adalah sia-sia. Dia tidak tahu bagaimana hendak berhadapan dengan ibu bapanya. Dia kecewa dengan dirinya sendiri. Keesokan harinya, ibunya membawanya ke sekolah swasta untuk mendaftar.

Semasa hari-hari pertama belajar di sekolah "pilihan kedua", Viet Anh menyendiri dan tidak berinteraksi dengan sesiapa pun. Selepas sekolah, dia bergegas pulang. Segala-galanya beransur-ansur berubah apabila Viet Anh diberi tanggungjawab memantau kelas oleh guru kelasnya dan digalakkan untuk menyertai aktiviti kumpulan.

" Pada masa itu, terdapat dua pemikiran yang bercanggah dalam diri saya. Satu ialah: Saya seorang yang gagal sekolah menengah, menjadi seorang pemantau kelas akan membuatkan orang ramai mendengar dan menghormati saya. Pemikiran yang lain ialah: Hanya buat sebanyak yang anda boleh, cuba sekuat yang anda boleh. Tetapi kemudian, dengan galakan guru kelas saya, saya menerima " - Viet Anh berkata.

Secara beransur-ansur, pelajar lelaki itu menjadi lebih terbuka, meninggalkan ketakutan untuk gagal dalam peperiksaan darjah 10. Viet Anh berasa bertuah kerana dia sentiasa mempunyai keluarga, rakan dan guru di sisinya, memberikannya motivasi untuk mengatasi krisis awal dalam hidupnya.

Sehingga kini, apabila melihat kembali tempoh masa itu, Viet Anh percaya bahawa ia adalah satu peristiwa penting yang tidak dapat dilupakan, kedua-dua kejutan dan kejatuhan yang menyakitkan, tetapi juga memberinya peluang untuk merenung, matang dan memecahkan dirinya sendiri. Sambil meletakkan masa lalu di belakangnya, dia menggunakannya sebagai motivasi untuk berusaha mencapai matlamat selanjutnya pada masa hadapan.

Pada masa ini, Do Viet Anh ialah pelajar tahun ketiga dalam jurusan Undang-undang Perniagaan di Universiti Undang-undang, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi. Budak Hanoi itu percaya bahawa bangkit selepas kegagalan dan lulus peperiksaan kemasukan ke universiti berprestij adalah kejayaan yang membuatnya bangga dan gembira.

Semasa belajar untuk peperiksaan kemasukan universiti, Viet Anh masih mengingatkan dirinya tentang pelajaran gagal dalam peperiksaan pada masa lalu. " Cerita itu memberi saya lebih keazaman dan kekuatan untuk mencapai matlamat saya. Saya rasa saya pernah mengatasi kegagalan sebelum ini jadi tiada apa yang perlu ditakuti, cuma lakukan yang terbaik. Dan saya telah mencapai matlamat saya untuk memasuki universiti pilihan saya ," katanya.

Di universiti, Viet Anh menumpukan masanya untuk belajar dan mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti biasa. Beliau merupakan rakan kerjasama Jabatan Perhubungan Luar Kesatuan Pelajar, mencapai gelaran pelajar cemerlang pada tahun pertama dan kedua, dan pada tahun ketiga beliau memenangi hadiah kedua dalam Pertandingan Pelajar Penyelidikan Saintifik peringkat sekolah.

Berkongsi kaedah pengajiannya, Viet Anh berkata, dia mempunyai buku nota untuk menulis idea utama ketika pensyarah bersyarah, kemudian dia menyusunnya bersama-sama dan menulisnya ke dalam dokumen lengkap untuk mengingatinya lebih lama.

Sebelum setiap peperiksaan, saya sentiasa menyemak dengan teliti kira-kira 1 bulan lebih awal. Apabila saya mempunyai lebih masa untuk mengulangkaji, saya akan memahami ilmu dengan lebih mendalam dan lebih lama. Itu juga cara untuk saya memasuki peperiksaan dengan minda yang paling yakin.

Viet Anh menyedari bahawa persekitaran universiti memerlukan pelajar untuk lebih berdikari dan berdisiplin diri. " Saya menetapkan matlamat untuk diri saya sendiri untuk memupuk banyak kemahiran dan mengumpul pengetahuan, terutamanya pengetahuan khusus dalam bidang Undang-undang. Jika saya mempunyai asas yang baik dari universiti, ia akan banyak membantu saya apabila memasuki pasaran buruh nanti ," Viet Anh memberitahu.

THI THI

Berguna
emosi
Kreatif
Unik
Kemarahan