Pakar meramalkan bahawa skor kombinasi A00, A01, B00, C00, D01 akan meningkat.

Taburan skor mata pelajaran dalam Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2024 dan beberapa kombinasi

Pengagihan skor beberapa kombinasi subjek

A00 (Matematik, Fizik, Kimia); A01 (Matematik, Fizik, Bahasa Inggeris), B00 (Matematik, Kimia, Biologi), C00 (Sastera, Sejarah, Geografi), D01 (Matematik, Sastera, Bahasa Inggeris)

Penilaian keseluruhan keputusan Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2024 menunjukkan, secara amnya, taburan markah mata pelajaran Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2024 kekal stabil dan serupa dengan taburan markah pada 2023 dan tahun-tahun sebelumnya. Purata dan skor median bagi mata pelajaran peperiksaan di seluruh negara kekal stabil dan serupa dengan markah pada tahun 2023.

Jadual perbandingan skor purata dan median mata pelajaran dalam Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah pada 2023 dan 2024

STT	Subjek	Skor kebangsaan pada 2024		Skor kebangsaan pada 2023
		Sederhana	Median	Sederhana	Median
1	Matematik	6.45	6.8	6.25	6.6
2	kesusasteraan	7.23	7.5	6.86	7
3	Fizik	6.67	7.0	6.57	6.75
4	Kimia	6.68	6.75	6.74	7.0
5	Biologi	6.28	6.25	6.39	6.5
6	Sejarah	6.57	6.5	6.03	6.0
7	Geografi	7.19	7.25	6.15	6.25
8	Pendidikan Sivik	8.16	8.25	8.29	8.5
9	bahasa asing	5.51	5.2	5.45	5.2

Markah semua mata pelajaran dibezakan dengan sewajarnya untuk memastikan enrolmen yang stabil seperti tahun lepas; kombinasi tradisional dalam pendaftaran juga agak stabil berbanding tahun-tahun sebelumnya.

STT	Blok peperiksaan tradisional	Skor tertinggi pada 2024	Skor tertinggi pada 2023
1	Blok A	29.6	29.5
2	Blok A1	29.6	30.0
3	Blok B	29.55	30.0
4	Blok C	29.75	29.5
5	Blok D	28.75	29.0

Keputusan peperiksaan terus mengesahkan bahawa Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2024 telah mencapai sepenuhnya matlamat dan keperluan yang ditetapkan seperti: Menilai hasil pembelajaran pelajar mengikut matlamat pendidikan program pendidikan am sekolah menengah; Mempertimbangkan pengiktirafan tamat pengajian sekolah menengah dan menjadi asas untuk menilai kualiti pengajaran dan pembelajaran sekolah menengah dan hala tuju agensi pengurusan pendidikan; Universiti dan institusi pendidikan vokasional boleh menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi untuk pendaftaran.

Peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024 akan diadakan pada 27 dan 28 Jun 2024.

Prof. Dr. Pham Hong Quang - Pengerusi Majlis Universiti Thai Nguyen mengulas bahawa, melihat spektrum skor yang dianalisis, perkara yang baik ialah kita dapat melihat penumpuan, mencerminkan bahawa pendidikan sekolah menengah telah dihargai dan tidak ada penyelewengan yang besar. Ini membuktikan bahawa dalam proses penganjuran pengajaran di lokaliti, guru telah memberi perhatian kepada asas asas pendidikan sekolah menengah, mewujudkan asas yang kukuh untuk pelajar memasuki kehidupan dan mewujudkan peluang untuk mereka terus mengambil bahagian dalam pendidikan pasca menengah. Ini adalah imej yang menarik dan saya sangat menghargai cara Kementerian Pendidikan dan Latihan menganalisis data, yang telah mencipta hasil yang saintifik dan boleh dipercayai.

Peperiksaan tamat pengajian tinggi mempunyai dua matlamat. Satu adalah untuk mengesahkan 12 tahun pengajian pelajar, peperiksaan telah merangkumi kandungan yang komprehensif dan telah dinilai dengan keputusan yang baik. Dengan kebolehpercayaan pendidikan am, ia akan menjadi asas bagi universiti untuk mempertimbangkan kemasukan berdasarkan gabungan.

Keputusan juga mencerminkan cara Peperiksaan dianjurkan. Walaupun peperiksaan ini adalah untuk menamatkan program, ia membuka trend baharu, pelajar boleh mengakses pendidikan pasca menengah dengan pasti.

Daripada hasil taburan skor, saya berbesar hati kerana dari kawasan terpencil ke kawasan maju, konvergensi pendidikan umum ditunjukkan dalam semua markah mata pelajaran, perbezaannya tidak banyak dan tidak ketara. Dengan adanya graf taburan sebegini, ia membuktikan bahawa proses organisasi pengajaran, proses membuat soalan, dan analisis data telah memenuhi keperluan.

Profesor Madya, Dr Nguyen Duc Son - Pengetua Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi berkata melalui kajian pengagihan skor, ia menunjukkan bahawa pengagihan markah tahun ini pada asasnya agak baik. Itu menunjukkan bahawa keputusan peperiksaan agak stabil berbanding peperiksaan sebelum ini dan keputusan itu mencerminkan kualiti pengajaran dalam pendidikan am. Secara khusus, taburan markah beberapa mata pelajaran mempunyai taburan yang sangat baik seperti Sejarah. Selain itu, taburan markah bahasa Inggeris juga telah mula mengalami perubahan yang lebih positif berbanding taburan markah tahun-tahun sebelumnya.

Profesor Madya, Dr Nguyen Duc Son juga berkata, "Salah satu matlamat yang sangat penting dalam Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah adalah untuk menyesuaikan proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah umum. Oleh itu, jika keputusan peperiksaan dinilai dengan pasti dan objektif, seperti yang telah dilakukan, ia akan menjadi asas yang sangat baik bagi pengurus pendidikan dan guru untuk menyesuaikan proses pengajaran dan pembelajaran mereka dan mencapai keputusan yang diinginkan."

Menilai agihan markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini, Prof Dr Nguyen Dinh Duc - Pengerusi Majlis Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi menilai bahawa peperiksaan sekolah menengah 2024 berjaya, selamat, serius dan agihan markah peperiksaan memenuhi jangkaan pentadbir pendidikan, calon dan ibu bapa.

Melalui pembahagian markah pada tahun ini, dapat dilihat bahawa kedua-dua soalan peperiksaan dan keputusan adalah stabil berbanding beberapa tahun kebelakangan ini. Dari penganjuran sehingga keputusan peperiksaan, hala tuju Kerajaan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan telah dituruti, menjaga kestabilan psikologi calon dan ibu bapa serta kestabilan proses kemasukan ke universiti.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc juga menilai keputusan Peperiksaan dengan sangat objektif. Pada tahap pengetahuan umum seluruh negara, pengagihan markah tahun ini boleh dipercayai sepenuhnya untuk universiti mempunyai tahap yang sama untuk kemasukan universiti. Melalui keputusan peperiksaan, kita dapat melihat bahawa matriks peperiksaan serta tahap kesukaran asas kekal stabil dan semua mata pelajaran mengalami perubahan yang sangat positif.

Ini ditunjukkan dalam fakta bahawa purata skor di bawah 5 dalam semua mata pelajaran telah meningkat dengan ketara. Malah mata pelajaran seperti Matematik, Sejarah, Fizik, iaitu mata pelajaran yang selalunya mendapat markah agak di bawah purata. Oleh itu, saya fikir ini adalah perkara yang baik. Keputusan ini juga menunjukkan kemantapan dan usaha dalam pembelajaran dan pengajaran pelajar dan guru, hasilnya jelas lebih baik berbanding tahun-tahun sebelumnya. Ini adalah satu perkara yang baik tentang kualiti pendidikan umum di negara ini secara amnya.

Pakar juga meramalkan, "dengan taburan markah mata pelajaran seperti Matematik, Fizik khususnya Kimia dan Geografi, jumlah 10 mata adalah lebih tinggi berbanding tahun-tahun sebelumnya. Oleh itu, diramalkan taburan markah gabungan A00, A01, B00, C00, D01 akan meningkat".

Pada masa yang sama, diambil perhatian bahawa melalui penilaian agihan markah peperiksaan, kumpulan Sains Sosial, contohnya, Sastera dan Geografi, mempunyai kadar markah cemerlang yang tinggi dan kadar markah rendah di bawah purata; manakala mata pelajaran Sains Semula Jadi seperti Matematik dan Fizik mempunyai kadar markah cemerlang yang tinggi, tetapi kadar markah di bawah purata masih lebih tinggi berbanding mata pelajaran lain. Oleh itu, orientasi peperiksaan dan kemasukan universiti dalam kumpulan Sains Semulajadi perlu diberi perhatian dan difokuskan dengan lebih lanjut, saran Prof Dr Nguyen Dinh Duc.

Sumber: https://toquoc.vn/chuyen-gia-du-bao-diem-cac-to-hop-a00-a01-b00-c00-d01-se-tang-2024071720010893.htm