Guru dengan 2 anak valedictorian: "Ibu adalah seorang guru, kanak-kanak mempunyai keadaan yang lebih baik daripada rakan-rakan mereka"

Kedua-dua anak perempuan Cik Vy Thi Thuong ( nama ditukar atas permintaan ), seorang guru sekolah rendah di daerah pergunungan di wilayah di wilayah Tengah Utara, kedua-duanya adalah ahli valedictorian dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada tahun-tahun sebelumnya.

Seorang pelajar mempunyai markah rekod di sekolah menengah, seorang adalah valedictorian wilayah itu. Seorang mengikut jejak ibunya dan menjadi seorang guru.

Pedagogi adalah jurusan yang telah menarik ramai calon dalam beberapa tahun kebelakangan ini (Ilustrasi: Hoai Nam).

Tinggal di kawasan yang sukar, pelajar masih menghadapi banyak halangan untuk pergi ke sekolah, ramai kanak-kanak terpaksa berhenti sekolah, tetapi anak-anak Cik Thuong semuanya mempunyai keputusan akademik yang baik.

Semasa berkongsi tentang pencapaian akademik anak-anaknya, Cik Thuong menegaskan bahawa anak-anaknya mempunyai lebih banyak peluang untuk belajar berbanding rakan-rakan mereka kerana ibunya menjadi seorang guru. Bukan sahaja dari segi keadaan material tetapi juga dari segi sokongan, membina persekitaran pembelajaran, dan mewujudkan motivasi untuk anak-anaknya.

Cik Thuong berkata bahawa gaji guru mungkin rendah, tetapi berbanding dengan banyak profesion lain, mengajar membantu keluarganya mempunyai syarat untuk membesarkan anak-anak mereka pada tahap pendidikan asas. Suaminya bekerja di ladang dan di hutan terutamanya untuk mendapatkan wang tambahan untuk nasi dan makanan harian.

Namun, bagi kebanyakan keluarga yang mempunyai pekerjaan lain, mereka sukar untuk menyara pelajaran anak-anak, sehinggakan anak-anak terpaksa berhenti sekolah awal untuk pergi bekerja bagi mencari wang bagi membantu keluarga.

"Secara umumnya, saya tidak pernah melihat mana-mana anak guru tercicir dari sekolah kerana mereka tidak mampu membayar tuisyen. Jika ada, mereka disebabkan oleh keadaan yang sukar atau sakit," kata Cik Thuong terus terang.

Menurut Cik Thuong, anak-anak guru mempunyai keadaan dan peluang belajar yang lebih baik berbanding anak-anak yang ibu bapanya bekerja dalam profesion lain, bukan sahaja dari segi wang.

Sebagai ibu, saya mempunyai akses kepada buku sejak kecil. Saya juga boleh membimbing dan menyokong anak-anak saya dalam pelajaran, mewujudkan persekitaran pembelajaran dalam keluarga, dan menyokong orientasi kerjaya...

"Selama hampir 30 tahun bekerja dalam profesion ini, saya tidak pernah merungut tentang ketidakadilan profesion perguruan. Pekerjaan yang saya pilih mesti dihargai dan saya mesti bertanggungjawab ke atasnya. Profesion ini membawa nilai kepada kanak-kanak dan keluarga yang bukan semua profesion ada," kata Cik Thuong.

Cik Nguyen Thi Hau, seorang pesara guru di Nghe An, berkongsi bahawa semasa beliau mengajar, dalam konteks umum masyarakat, profesion perguruan masih sukar, perlu mencari rezeki dari makan ke makan, dan membesarkan anak-anak untuk ke sekolah adalah sangat sukar.

Tetapi, dia melihat sekelilingnya, anak-anak generasi rakan sekerjanya semuanya mempunyai pendidikan yang baik, pekerjaan yang stabil dan asas pendidikan yang lebih baik daripada purata tempatan.

Cik Hau percaya ia bukan sahaja isu kewangan, tetapi yang lebih penting, apabila ibu bapa menceburi profesion perguruan, mereka mempunyai syarat untuk membina asas pendidikan anak-anak dan membimbing anak-anak mereka lebih baik daripada ramai ibu bapa yang mempunyai pekerjaan lain.

Cikgu Hau berkata, semasa anak sulungnya di sekolah rendah, namanya ada dalam senarai 3 pelajar kelasnya yang menerima 5 buku nota. Sokongan ini sangat berharga kepada semua orang serta keluarganya.

Bagaimanapun, selepas berbincang dan berbincang, ibu dan anak perempuan itu memutuskan untuk menghantar bantuan ini kepada pelajar lain di dalam kelas yang bapanya yatim piatu dan ibunya bekerja sebagai upahan untuk membesarkan tiga orang anak.

"Selepas hanya tamat darjah 5, pelajar ini berhenti sekolah untuk tinggal di rumah dan membantu ibunya. Dua adiknya juga hanya tamat darjah 9 kemudian tercicir. Keluarga saya ketika itu miskin, tetapi jika dibandingkan dengan ramai keluarga, kesemua 3 anak saya masuk universiti.

“Profesi perguruan memberi saya banyak peluang untuk membesarkan anak-anak, bukan sahaja dari segi kewangan tetapi juga dari segi orientasi pendidikan, berbanding rakan seangkatan dengan saya,” kata Cik Hau.

Cikgu Hau berbesar hati dengan cadangan untuk mengecualikan anak-anak guru daripada yuran pengajian yang sedang dibincangkan. Ini menunjukkan bahawa agensi pengurusan semakin mengambil berat tentang kehidupan guru, bertujuan untuk membantu mereka berasa selamat dan lebih komited terhadap kerja mereka.

Bagaimanapun, menurut Cik Hau, sekiranya sokongan diberikan melalui pengecualian tuisyen, perhatian harus diberikan kepada pelajar yang mempunyai keadaan istimewa yang menghadapi kesukaran untuk mendapatkan pendidikan dan berisiko lebih tinggi untuk tercicir daripada anak guru.

"Saya rasa amat sukar bagi seorang guru untuk menerima "nikmat" mengecualikan anak mereka daripada yuran pengajian apabila ada pelajar mereka dalam keadaan sukar dan berisiko tercicir dari sekolah," katanya.

Calon mengambil peperiksaan penilaian kecekapan khusus di Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

Menurut Cik Hau, mengambil berat tentang kehidupan guru dan menarik orang yang berbakat ke dalam pedagogi memerlukan dasar khusus, memberi tumpuan kepada guru itu sendiri.

Ia boleh menjadi pembaharuan dasar gaji, menambah baik keadaan kerja untuk guru, mengurangkan prosedur pentadbiran, meningkatkan aktiviti pembangunan profesional, memberi mereka kebebasan dan ruang kreatif untuk membangunkan kapasiti peribadi mereka...

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-co-2-con-thu-khoa-me-lam-nghe-giao-con-co-dieu-kien-hon-ban-be-20241014152004539.htm