'Jika kita mengharamkan pengajaran dan pembelajaran tambahan, adakah kita akan kehilangan mata pencarian?'

'Saya berminat untuk mengajar tetapi terlalu ramai orang cuba menghalang saya. Adakah ini satu profesion berbahaya yang mereka cuba menghalang saya? Kebelakangan ini, mereka telah mengharamkan kelas tambahan, adakah saya telah kehilangan mata pencarian? Saya pun teragak-agak...'

Persoalan berkaitan isu "panas" pengajaran dan pembelajaran tambahan telah dibangkitkan oleh pelajar sebuah sekolah menengah di Binh Duong kepada guru dalam program Perundingan Musim Peperiksaan 2025 yang berlangsung pagi tadi, 16 Februari, di Pusat Konvensyen dan Pameran Wilayah Binh Duong, Bandar Thu Dau Mot.

'Cấm dạy thêm học thêm có phải mất cần câu cơm không?'- Ảnh 1. — Pelajar menerima nasihat di gerai Perunding Peperiksaan 2025 di Binh Duong pagi ini.

Master Hoang Thanh Tu, Timbalan Ketua Jabatan Penerangan dan Komunikasi, Universiti Sains (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh), berkata ini adalah soalan yang bagus. Master Thanh Tu berkata apabila memilih kerjaya, pelajar sering mendengar nasihat daripada orang sekeliling. Iaitu keluarga, guru, kawan. Sebagai contoh, "jangan belajar kerjaya ini, guru kita sangat miskin, kenapa belajar?" Atau beberapa rakan akan memberi komen, "Saya rasa anda impulsif dan panas baran, pedagogi tidak sesuai."

Bagaimanapun, menurut Master Thanh Tu, apabila berhadapan dengan nasihat ini, pelajar mesti menjadi orang yang menganalisis mengapa mereka "tidak sesuai" mengikut komen semua orang. Dan pelajar sendiri mesti menilai dan merasakan kebolehan mereka sendiri untuk melihat sama ada mereka benar-benar sesuai untuk jurusan itu, mengapa mereka memilihnya, bagaimana mereka menyukainya, dan sama ada mereka boleh mengubah diri mereka untuk memenuhi keperluan jurusan itu.

Sebagai tindak balas kepada kebimbangan pelajar lelaki tentang peluang pekerjaan, keadaan ekonomi semasa memilih kerjaya perguruan, dan kesukaran profesion, Master Thanh Tu berkata, "Setiap profesion mempunyai peluang, kesukaran dan cabaran tersendiri. Tidak ada pekerjaan yang mudah dengan gaji yang tinggi."

"Kita sering mendengar bahawa "perguruan adalah yang paling mulia daripada semua profesion mulia". Jadi profesion pedagogi ini amat penting. Pada masa hadapan, akan ada lebih banyak dasar daripada negeri untuk menyokong dari segi material dan rohani supaya mereka yang bekerja dalam profesion pedagogi dapat berasa selamat dalam mengajar", kata Master Thanh Tu.

Pada masa yang sama, menurut Timbalan Ketua Jabatan Penerangan dan Komunikasi, Universiti Sains (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh), pada masa hadapan, industri pedagogi akan mendapat banyak perhatian daripada ibu bapa, masyarakat, perniagaan, pelabur dalam sektor pendidikan... supaya guru dapat bekerja dengan tenang.

'Cấm dạy thêm học thêm có phải mất cần câu cơm không?'- Ảnh 2. — Guru dalam pasukan perunding di Binh Duong berkongsi dengan pelajar perspektif mereka tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Pendek kata, Master Thanh Tu menasihati pelajar lelaki apabila memilih kerjaya, pertama sekali, mereka perlu mempertimbangkan apa yang mereka mahu dan impikan. Kedua, apakah tujuan mempelajari jurusan ini. Ketiga, sama ada mereka mampu memenuhi keperluan jurusan atau tidak. Dan akhirnya, mereka mesti memilih sendiri setelah mengambil kira nasihat orang sekeliling.

Pekeliling 29 mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan membuka lebih banyak arahan untuk kedua-dua guru dan pelajar.

Itulah pendapat Dr Huynh Tan Loi, Ketua Jabatan PhD Sains Alam Sekitar di Universiti Van Lang, sebagai respons kepada kebimbangan pelajar di program Perundingan Musim Peperiksaan.

Dr Loi berkata, dia pernah menjadi pelajar yang dinasihatkan oleh semua orang untuk meneruskan kerjaya dalam bidang pendidikan, tetapi dia memilih untuk belajar kejuruteraan dan akhirnya menjadi pensyarah, berdiri di podium untuk berkongsi dengan pelajar.

'Cấm dạy thêm học thêm có phải mất cần câu cơm không?'- Ảnh 3. — Program Perundingan Peperiksaan 2025 menerima banyak soalan yang baik daripada pelajar.

Baru-baru ini, Dr. Loi telah banyak berhubung dengan pelajar dan guru sekolah menengah dan menengah apabila melatih guru tentang cara mengintegrasikan isu alam sekitar ke dalam aktiviti pengajaran di peringkat menengah. Ini menunjukkan bahawa apabila guru mengikut landasan pedagogi, mereka sentiasa berpeluang untuk meningkatkan kapasiti profesional mereka secara mendalam. Bagi membolehkan pelajar memperolehi pencapaian yang membanggakan dan memenangi anugerah penyelidikan saintifik, guru juga mesti menambah baik dan membuat banyak usaha...

"Pada masa ini, dengan kisah Pekeliling 29 Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan, pada pendapat saya, ia adalah peluang untuk membuka hala tuju baharu dalam mencari kaedah pembelajaran yang lebih berkesan untuk pelajar dan kaedah pengajaran untuk guru meningkatkan kualiti pengajaran. Pengajaran dan pembelajaran tambahan diuruskan dengan lebih ketat dan didaftarkan untuk perniagaan, jadi pelajar apabila mengambil pelajaran tambahan juga akan mempunyai kualiti yang lebih baik di semua peringkat sekolah rendah, dan pada pendapat saya, pembangunan di peringkat sekolah rendah dan menengah tidak menjadi penghalang. sekolah menengah," Dr. Loi menyatakan pendapatnya.

Sumber: https://thanhnien.vn/cam-day-them-hoc-them-co-phai-mat-can-cau-com-khong-185250216102344138.htm