Kementerian Pendidikan dan Latihan menyemak semula peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan selepas 9 bulan pelaksanaan

Pada petang 4 Disember lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan memaklumkan bahawa pihaknya baru sahaja meminta Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk memberi pendapat mengenai draf Pekeliling yang meminda dan menambah Pekeliling Bil 29 yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Pada Februari 2025, Pekeliling 29 berkuat kuasa, menetapkan 3 mata pelajaran yang dibenarkan mengajar dan belajar tambahan di sekolah tanpa mengutip yuran pengajian daripada pelajar, termasuk: Pelajar yang keputusan pengajiannya untuk mata pelajaran terakhir semester sebelumnya tidak berada pada tahap standard; pelajar yang dipilih oleh sekolah untuk memupuk pelajar cemerlang; pelajar tahun akhir yang mendaftar secara sukarela untuk menyemak peperiksaan kemasukan dan peperiksaan tamat pengajian.

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mendapatkan pendapat mengenai pindaan Pekeliling 29 untuk mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan dengan cara yang lebih fleksibel.

Mengenai jumlah tambahan masa pengajaran di sekolah, Pekeliling menetapkan bahawa setiap mata pelajaran boleh dianjurkan tidak lebih daripada 2 tempoh tambahan seminggu.

Walau bagaimanapun, semasa proses pelaksanaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan menerima pendapat dan saranan ramai pengundi, organisasi dan individu, justeru diharapkan untuk menyesuaikan dan meminda peraturan tersebut bagi membolehkan lebih fleksibiliti dalam jumlah masa tambahan pengajaran di sekolah, dengan memberi kuasa kepada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk memutuskan kes atas permintaan pengetua sekolah.

"Pengetua sekolah hendaklah berdasarkan kepada keadaan praktikal sekolah (dari segi kemudahan, tenaga pengajar, masa penganjuran sesi kedua pengajaran mengikut rancangan pendidikan sekolah, bajet yang diperuntukkan...) untuk mempertimbangkan keperluan dan kesesuaian menambah lebih banyak masa pengajaran dan pembelajaran bagi sesetengah pelajar sekolah itu untuk mencadangkan kepada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk mempertimbangkan dan membuat keputusan demi kepentingan pelajar dan Latihan," menurut Kementerian Pelajaran.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menegaskan bahawa ini masih memastikan prinsip teras Pekeliling Bil 29 mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah: tidak mengutip wang daripada pelajar, tidak meningkatkan tekanan pembelajaran, dan tidak menyekat hak pelajar untuk belajar.

Pengurusan guru tambahan yang lebih ketat

Draf Pekeliling itu menambah peraturan mengenai pengemaskinian berkala pada portal maklumat elektronik atau pengeposan di tempat kemudahan tunjuk ajar itu beribu pejabat apabila menghebahkan maklumat tentang organisasi yang menyediakan aktiviti tunjuk ajar dan pembelajaran di luar sekolah untuk meningkatkan keberkesanan penyeliaan tepat pada masanya oleh masyarakat.

Peraturan yang lebih ketat mengenai pelaporan guru yang mengajar di sekolah apabila mengambil bahagian dalam pengajaran kokurikulum. Sehubungan itu, guru hendaklah melaporkan diri sebelum memulakan dan mengemas kini laporan apabila terdapat perubahan pada salah satu kandungan laporan. Peraturan ini bertujuan untuk mengukuhkan tanggungjawab pengurusan Pengetua.

Menghapuskan "penyakit pencapaian" dalam pendidikan

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga menyatakan bahawa Draf Pekeliling itu meminda dan menambah tanggungjawab Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune (memindahkan tanggungjawab Jawatankuasa Rakyat peringkat daerah sebelum ini kepada Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune) dan peringkat wilayah.

Pindaan dan tambahan kepada Pekeliling itu terus menegaskan semangat berkhidmat untuk kepentingan pelajar, selaras dengan Undang-undang Guru apabila melarang keras guru "Memaksa pelajar menyertai kelas tambahan dalam apa jua bentuk", memelihara imej dan maruah guru mengikut peruntukan Undang-undang Pendidikan 2019 mengenai perbuatan terlarang di institusi pendidikan.

"Pindaan dan penambahan Pekeliling No. 29 juga menyumbang untuk memastikan kepentingan yang sah dan saksama dalam kalangan guru yang mengajar mata pelajaran berbeza di sekolah; membantu pelajar menghapuskan kecenderungan untuk menekankan mata pelajaran tertentu, bertujuan untuk menghapuskan penyakit pencapaian dalam pendidikan," menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan.

(Sumber: tienphong.vn)

Pautan: https://tienphong.vn/bo-gddt-sua-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-sau-9-thang-trien-khai-post1801920.tpo

Sumber: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-sua-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-sau-9-thang-trien-khai-ar991136.html