Untuk membantu pelajar cacat penglihatan menggambarkan geometri spatial, Cik Pham Thi Thanh Tam dan pelajarnya menghabiskan 12 bulan untuk menyelidik dan mencipta model matematik.
Cik Pham Thi Thanh Tam dalam kelas matematik di Sekolah Menengah Tran Phu (Daerah Tan Phu, Bandar Ho Chi Minh) - Foto: NGOC PHUONG
Cik Pham Thi Thanh Tam (Sekolah Menengah Tran Phu, Daerah Tan Phu, Bandaraya Ho Chi Minh) berkata semasa pengajarannya, dia mendapati pelajar darjah 11 menghadapi banyak kesukaran dalam membayangkan geometri ruang. Bagi pelajar cacat penglihatan, ini lebih sukar.
"Kami telah membina satu set model matematik yang realistik, intuitif dan jelas. Model ini membantu pelajar memvisualisasikan geometri spatial dan dengan itu menyelesaikan masalah. Bagi pelajar cacat penglihatan, model itu boleh dipegang, digenggam, dibina dan dirasai," kata Cikgu Tam.
Set model termasuk tapak kayu (dianggap sebagai satah), nod (sebagai titik), dan rentetan (dianggap sebagai tepi). Terdapat juga antena untuk membuat prisma menegak dan prisma serong yang boleh mengubah panjang dan tinggi. Model ini juga termasuk sfera, elips, penyambung dan silinder.
Selepas model itu memenangi hadiah ketiga dalam peraduan idea permulaan pelajar peringkat bandar dan hadiah kedua dalam peraduan idea permulaan pelajar kebangsaan ke-6, Cik Tam dan pelajarnya menyumbangkannya kepada Sekolah Menengah Khas Nguyen Dinh Chieu (Daerah 10, Bandar Raya Ho Chi Minh).
Nguyen Yen Khoa (pelajar Sekolah Menengah dan Menengah Suong Nguyet Anh, Daerah 10, Bandar Ho Chi Minh) berkongsi: "Saya sangat suka mempelajari model ini. Mata saya tidak dapat melihat, jadi apabila saya belajar, saya boleh menyentuh, merasa dan membayangkan piramid segi tiga biasa dan segi empat biasa. Selain itu, saya juga berpengalaman membina model seperti melakukan latihan."
Pelajar buta seronok belajar geometri spatial melalui model - Foto: NGOC PHUONG
Encik Nguyen Viet Thang - seorang guru buta di Sekolah Khas Nguyen Dinh Chieu, Daerah 10, Bandaraya Ho Chi Minh - berkata: "Pelajar buta tidak dapat melihat atau menyentuh satah 2D apabila mempelajari geometri ruang. Oleh itu, subjek memerlukan model untuk mereka hubungi secara langsung, merasai ruang dan menikmati subjek. Pasukan penyelidik menulis surat timbul bagi kumpulan penyelidik dan merasakan saya sangat gembira dengan pelajar buta itu."
Encik Nguyen Viet Thang - guru di Sekolah Khas Nguyen Dinh Chieu (Daerah 10, Bandar Raya Ho Chi Minh) sangat menghargai produk pasukan penyelidik - Foto: NGOC PHUONG
Sumber: https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm
Komen (0)