Memastikan kualiti dan objektif program pengajaran 2 sesi/hari

GD&TĐ - Melaksanakan pengajaran dua sesi setiap hari adalah penyelesaian utama untuk meningkatkan kualiti pendidikan komprehensif dan membangunkan kemahiran untuk pelajar.

Pelaksanaan proaktif dan fleksibel

Sekolah Menengah Cam Xuyen (Komun Thien Cam, Ha Tinh ) mempunyai skala lebih daripada 1,300 pelajar, dengan 25 bilik darjah, kekurangan 10 bilik darjah untuk memenuhi keperluan pengajaran 2 sesi/hari.

Encik Vo Huu Ha, Pengetua Sekolah Tinggi Cam Xuyen, berkongsi: "Kesukaran dalam kemudahan adalah nyata, tetapi dengan semangat inisiatif, kreativiti dan perhatian dari semua peringkat, pengajaran dua sesi/hari semakin berkesan, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan komprehensif untuk pelajar."

Pelajar gred 11 Do Phuong Thao berkongsi: "Tidak lebih daripada 7 tempoh setiap hari jadi kami berasa lebih santai. Sesi kedua membantu menyatukan pengetahuan dan bersedia dengan baik untuk peperiksaan akhir dan penilaian."

Di Thanh Hoa, pelaksanaan pengajaran 2 sesi/hari telah dibimbing oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan bagi setiap peringkat pendidikan. Secara khusus, di peringkat rendah, sekolah menganjurkan tidak lebih daripada 7 tempoh/hari, setiap tempoh 35 minit. Pagi adalah untuk kurikulum utama, sebelah petang memfokuskan kepada aktiviti untuk memantapkan pengetahuan, amalan kemahiran, pendidikan moral, pendidikan jasmani, seni, budaya membaca dan pengalaman.

Guru dan pelajar Sekolah Menengah Dong Tho, Wad Ham Rong, Wilayah Thanh Hoa. Foto: The Luong

Untuk peringkat sekolah menengah dan menengah, setiap hari mempunyai tidak lebih daripada 7 tempoh, setiap tempoh adalah 45 minit. Sesi 1 melaksanakan program pendidikan am; sesi 2 adalah untuk memberi tunjuk ajar kepada pelajar lemah, mengasuh pelajar berbakat, mengulang kaji peperiksaan kemasukan gred 10 atau peperiksaan tamat pengajian tinggi, bersama-sama dengan aktiviti penyelidikan saintifik, STEM/STEAM, bimbingan kerjaya dan pembangunan kemahiran.

Sekolah proaktif dalam mengatur jadual waktu yang fleksibel, tidak tetap pada waktu pagi dan petang, bergantung kepada kemudahan dan tenaga pengajar. Encik Le Thanh Hai - Pengetua Sekolah Menengah Dong Tho, Wad Ham Rong (Thanh Hoa) berkata: "Kami telah menyemak kemudahan, menyusun semula tenaga pengajar, dan meninjau keperluan pembelajaran pelajar. Penganjuran 2 sesi/hari membantu sekolah bukan sahaja menyatukan pengetahuan tetapi juga mengembangkan aktiviti pengalaman, kemahiran hidup, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih kaya dan menarik untuk pelajar."

Cik Nguyen Thi Hien - Pengetua Sekolah Rendah Nguyen Van Troi, Wad Hac Thanh (Thanh Hoa), berkongsi: "Sekolah ini memberi tumpuan kepada penggabungan pembelajaran dan bermain, pengetahuan dan kemahiran hidup. Pada sebelah petang, pelajar menyertai kelab buku, kelab STEM dan aktiviti sukan. Melalui itu, pelajar lebih berminat untuk pergi ke sekolah, dan guru juga berpeluang untuk melakukan inovasi."

Menurut Pengetua Sekolah Rendah Nguyen Van Troi, pengajaran 2 sesi/hari bukan semata-mata untuk menambah masa belajar, tetapi untuk menginovasi pendekatan pendidikan, bertujuan untuk pembangunan menyeluruh pelajar dari segi pengetahuan, sahsiah dan kemahiran. Dasar ini juga membantu meningkatkan kualiti pengajaran formal, mengehadkan pengajaran tambahan selepas waktu kerja, dan memaksimumkan keberkesanan penggunaan tenaga pengajar dan kemudahan sedia ada.

Pastikan kualiti apabila mengurangkan kelas dan meningkatkan syif

Walaupun konsensus yang tinggi, Ha Tinh masih menghadapi tiga cabaran utama: kekurangan guru, kemudahan yang merosot dan tiada mekanisme pembiayaan yang berasingan untuk peningkatan beban kerja. Di samping itu, pengajaran sehari penuh dengan ketara meningkatkan beban kerja, ramai guru mengambil berat tentang masa dan pendapatan.

Cik Phan Thi Hong Cam (Sekolah Menengah Nguyen Thi Minh Khai) berkongsi: "Jika dianjurkan secara saintifik, sesi kedua membantu mengurangkan tekanan kurikulum utama, meningkatkan hubungan antara guru dan pelajar. Tetapi guru juga perlu diperuntukkan masa yang munasabah untuk memastikan kualiti."

Mencipta kandungan untuk sesi 2 juga merupakan satu cabaran. Guru mesti fleksibel, mengemas kini kaedah baharu, mengatur aktiviti pengalaman, pendidikan kerjaya, STEM, dsb.

Banyak sekolah di Ha Tinh telah melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari. Foto: Ho Phuong

Di Nghe An, 100% sekolah menengah telah melaksanakan 2 sesi/hari. Pengisian sesi ke-2 termasuk tunjuk ajar untuk pelajar miskin, latihan untuk pelajar cemerlang dan semakan peperiksaan untuk pelajar tahun akhir. Kandungan lain seperti pendidikan kemahiran hidup, pendidikan kewangan, pendidikan seni, pendidikan jasmani, STEM/STEAM, bimbingan kerjaya, kecerdasan buatan, bahasa asing dan sebagainya sukar dilaksanakan kerana kekurangan guru, kemudahan dan sumber.

Dari tahun persekolahan 2025-2026, Sekolah Menengah Hien Son, Komune Bach Ha (Nghe An) telah membuat pelarasan, belajar hanya dari Isnin hingga Jumaat dan bercuti pada hari Sabtu. Sebaliknya, pelajar akan belajar 3 lagi sesi petang dengan setiap sesi berlangsung 2-3 tempoh. "Jadual waktu sekolah telah diselaraskan untuk mengurangkan bilangan tempoh tetapi menambah bilangan kelas pada waktu pagi dan petang. Untuk melakukan ini, pihak sekolah mesti mengatur secara fleksibel agar sesuai dengan ciri-ciri tenaga pengajar. Seluruh sekolah hanya mempunyai 2 orang guru tempatan, selebihnya jauh, ada yang hampir 20 kilometer dari sekolah, jadi perjalanan akan menjadi sukar," kata Encik Nguyen Van the Dan.

Mengenai kandungan program sesi kedua, Encik Nguyen Van Dan berkongsi bahawa sekolah telah membangunkan beberapa aktiviti pendidikan di luar waktu kelas, tetapi ia tidak teratur kerana sekolah tidak mempunyai syarat untuk melaksanakannya. Pasukan jemputan seperti artis, atlet dan lain-lain tidak dapat dilaksanakan kerana di luar kemampuan sekolah.

Sekolah Tinggi Nguyen Canh Chan (Komune Dai Dong, Nghe An) melaksanakan 2 sesi/hari dengan jadual waktu khusus untuk setiap gred. Di mana, gred 10 belajar 8 sesi/minggu, gred 11 dan 12 belajar 10-11 sesi/minggu bergantung kepada pendaftaran pelajar dalam setiap kelas. Pengisian program pemantapan sesi ke-2 merangkumi latihan pelajar cemerlang, tunjuk ajar kepada pelajar yang belum memenuhi syarat dan ulang kaji peperiksaan akhir yang semuanya diajar secara percuma oleh guru.

Encik Nguyen Van Thuan berkata pada masa ini, Parti dan Negara sedang membuat banyak keputusan terobosan besar mengenai pendidikan dan latihan, termasuk pembaharuan gaji untuk guru. Ini adalah sokongan dasar, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk sekolah melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari. Kerana pada hakikatnya, walaupun bilangan tempoh dikurangkan, bilangan sesi pengajian bertambah, jumlah masa bekerja dan mengajar guru bertambah.

Pengetua Sekolah Tinggi Nguyen Canh Chan berharap polisi gaji dan elaun guru akan dilaksanakan tidak lama lagi, mewujudkan motivasi untuk guru berasa selamat dalam dedikasi mereka dan menyelesaikan tugas mereka dengan baik. Pada masa yang sama, mereka akan berusaha untuk meningkatkan kelayakan profesional mereka dan berinovasi dalam pengajaran.

Penyelesaian jangka panjang

Menghadapi kesukaran dalam sumber manusia dan pembiayaan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Ha Tinh telah menasihati wilayah itu untuk merekrut, menggerakkan, kedua, dan mengontrak guru tambahan; pada masa yang sama, meningkatkan aplikasi IT, pengajaran antara kelas dan antara gred, dan menghubungkan guru antara sekolah untuk berkongsi beban kerja.

Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Nguyen Hong Cuong berkata: "Sektor ini sedang melaksanakan banyak penyelesaian: mengatur jadual waktu yang munasabah, menggunakan kecerdasan buatan, mengeksploitasi bahan pembelajaran digital, menganjurkan pengajaran dalam talian digabungkan dengan pengajaran langsung, dan aktiviti profesional dalam kelompok sekolah untuk mengurangkan beban tugas guru."

Kejohanan bola keranjang lelaki dan perempuan untuk darjah 8 di Sekolah Menengah Dang Thai Mai (wad Truong Vinh, Nghe An). Foto: NTCC

Pada masa yang sama, kami akan mempromosikan latihan kakitangan secara praktikal, menggalakkan guru belajar sendiri, menggunakan teknologi digital, dan berkongsi pengalaman melalui rangkaian mata pelajaran. Oleh itu, setiap guru bukan sahaja mempunyai kepakaran yang mantap tetapi juga mempunyai kemahiran untuk mengatur aktiviti, mewujudkan minat belajar kepada pelajar.

Sektor pendidikan Thanh Hoa memerlukan kawasan untuk memastikan tenaga pengajar, kemudahan, peralatan mengajar dan menggerakkan sumber sosial yang mencukupi. Artisan, artis, atlet profesional dan pakar dalam banyak bidang digalakkan untuk mengambil bahagian dalam pengajaran atau penganjuran aktiviti pengalaman, membantu pelajar mengakses pengetahuan praktikal.

Jabatan Pendidikan Thanh Hoa juga menggalakkan penggunaan lebihan kemudahan daripada susunan unit pentadbiran untuk menambah bilik darjah, perpustakaan, dewan serbaguna, taman permainan dan kawasan aktiviti luar. Sebagai tambahan kepada bajet negeri, Thanh Hoa menggalakkan sosialisasi pendidikan, menggalakkan perniagaan dan individu untuk menyumbang dan melabur di sekolah dalam semangat sukarela dan ketelusan.

Untuk mencapai matlamat yang ditetapkan dan memastikan kualiti pengajaran 2 sesi/hari, Jawatankuasa Rakyat wilayah Nghe An juga telah mencadangkan 6 penyelesaian khusus. Maksudnya, adalah perlu untuk meningkatkan kesedaran semua peringkat, sektor, pengurus pendidikan, guru, pelajar dan ibu bapa. Selain itu, memastikan tenaga pengajar mengatur pengajaran seperti mengatur dan mengawal selia guru antara institusi pendidikan bagi mengatasi situasi lebihan, kekurangan dan guru tempatan. Melaksanakan pengambilan guru mengikut bilangan jawatan yang diberikan bagi memastikan kuantiti dan struktur guru mencukupi.

Semasa proses pelaksanaan, sekolah perlu membangunkan rancangan khusus, memastikan "5 prinsip yang jelas" termasuk: pelan hala tuju pelaksanaan yang jelas; sumber yang jelas; kaedah dan kandungan pengajaran yang jelas; tanggungjawab yang jelas terhadap mata pelajaran dan keputusan yang jelas serta kualiti pendidikan.

Di samping itu, adalah perlu untuk mengukuhkan kerja pemeriksaan dan penyeliaan untuk mengesan, menyelesaikan, dan menasihati dengan segera tentang kesukaran dan masalah, dan membetulkan manifestasi mengejar pencapaian dan melanggar peraturan.

Wilayah Nghe An juga akan mempunyai penyelesaian untuk mengatur sumber pembiayaan untuk melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari seperti mengatur sumber belanjawan tempatan, menyepadukan program dan projek secara berkesan, dan menggalakkan sosialisasi. Unit dan lokaliti akan menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk memastikan pengajaran 2 sesi/hari.

Pada masa yang sama, Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri ditugaskan untuk menyelaras dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan dan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune untuk memberi nasihat mengenai pengimbangan, penyusunan, dan kakitangan sektor pendidikan bagi memenuhi keperluan pengajaran 2 sesi/hari dan menasihati pihak berkuasa yang berwibawa untuk menambah kakitangan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-chat-luong-muc-tieu-chuong-trinh-day-hoc-2-buoingay-post754810.html