Memastikan keadaan terbaik untuk pelajar asrama.

Menyediakan kemudahan dan penginapan yang mencukupi untuk pelajar berasrama penuh sentiasa menjadi keutamaan bagi semua peringkat dan sektor, memastikan keadaan terbaik untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran secara beransur-ansur, dan untuk menggalakkan gerakan "pengajaran yang baik - pembelajaran yang baik" sejak awal tahun persekolahan baharu.

Pemimpin-pemimpin komune Lam Binh telah melawat dan memberi semangat kepada guru-guru dan pelajar-pelajar Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Etnik Xuan Lap pada awal tahun persekolahan baharu.

Mewujudkan keadaan terbaik untuk pelajar.

Wilayah ini kini mempunyai 236 sekolah berasrama penuh etnik, dengan pelajar berasrama penuh dan separa berasrama penuh menyumbang 36.3% daripada jumlah populasi pelajar. Pembangunan sekolah berasrama penuh telah menjadi keutamaan dalam beberapa tahun kebelakangan ini, bertujuan untuk mewujudkan persekitaran terbaik untuk pelajar.

Encik Nguyen Phu Doan, Pengetua Sekolah Rendah Berasrama Etnik Theng Phang di komune Xin Man, berkata: “Bagi tahun persekolahan 2025-2026, sekolah ini akan mempunyai sejumlah 514 pelajar, termasuk 289 pelajar berasrama. Terima kasih kepada perhatian Negeri, sekolah ini telah menerima pelaburan dalam kemudahan dan peralatan untuk memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran untuk tahun persekolahan baharu. Bilik-bilik berasrama dilengkapi sepenuhnya dengan bekalan dan peralatan yang diperlukan. Pelajar di sekolah mendapat manfaat daripada semua dasar sokongan seperti: makanan terjamin, penginapan, sokongan pembelajaran dan aktiviti untuk pelajar berasrama... Ini telah mewujudkan keadaan untuk kanak-kanak dan pelajar dari latar belakang yang kurang bernasib baik untuk terus bersekolah, mengurangkan kadar pelajar yang tidak menghadiri kelas atau berhenti sekolah di pertengahan jalan, dan secara beransur-ansur meningkatkan kualiti pendidikan .”

Di Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Etnik Xuan Lap di komune Lam Binh, selepas lebih 10 hari sejak permulaan tahun persekolahan baharu, rutin dan program pembelajaran telah stabil. Encik Pham Ngoc Quang, pengetua sekolah, berkata: “Sekolah ini mempunyai 17 bilik darjah dengan lebih 450 pelajar, dan kemudahan serta peralatan disediakan sepenuhnya. Lebih 130 pelajar adalah pelajar berasrama penuh, dan setiap bilik mempunyai bilik mandi dan tandasnya sendiri. Baru-baru ini, pihak sekolah mencadangkan kepada pihak berkuasa tempatan untuk memperuntukkan dana bagi pemasangan sistem air panas untuk kegunaan pelajar semasa musim sejuk yang akan datang.”

Teruskan menyusun semula rangkaian sekolah dengan sewajarnya.

Bagi menumpukan kemudahan dan kakitangan bagi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah baru-baru ini telah bekerjasama dengan pihak tempatan untuk menyemak dan menyusun semula rangkaian sekolah ke arah memperkemas, menggabungkan sekolah berskala kecil menjadi sekolah berbilang peringkat dan menyatukan pelajar dari cawangan sekolah yang berselerak menjadi sekolah utama. Pada masa yang sama, ia telah membangunkan sekolah berasrama penuh berbilang peringkat untuk membantu pelajar etnik minoriti dan pelajar di kawasan terpencil berpeluang belajar dalam persekitaran yang lengkap, sekali gus meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, mengurangkan kadar keciciran dengan ketara, dan meningkatkan kehadiran sekolah.

Dalam tempoh 2021-2025, seluruh wilayah telah mengurangkan bilangan sekolah kecil yang terpencil sebanyak 787 buah. Walau bagaimanapun, proses pemindahan pelajar ke sekolah utama menghadapi kesukaran di beberapa sekolah berasrama penuh etnik minoriti disebabkan oleh kekurangan bilik darjah, kemudahan berasrama penuh, dan bekalan, peralatan, serta guru lain.

Bagi menangani isu ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan sekolah-sekolah untuk menyemak dan menilai keadaan semasa kemudahan mereka, dan kemudian menyesuaikan, mengatur dan menyusunnya untuk meningkatkan kecekapan. Jabatan ini juga telah mengenal pasti keperluan untuk pembinaan, pembaikan dan pengubahsuaian bilik darjah yang baharu (mengutamakan bilik yang mencukupi untuk persekolahan dua sesi setiap hari), bilik berfungsi, tandas, dewan makan dan kemudahan asrama. Kerja ini amat ditekankan di kawasan yang kurang bernasib baik dan wilayah etnik minoriti. Jabatan ini juga sedang menyelaras dengan jabatan dan unit yang berkaitan untuk menyediakan syarat-syarat bagi pembinaan sekolah berasrama penuh bertingkat di 17 komune sempadan.

Selain memperkukuh infrastruktur, pembangunan tenaga pengajar dan kakitangan pengurusan di sekolah berasrama penuh dan separa berasrama penuh juga merupakan keutamaan Jabatan Pendidikan dan Latihan. Ini bertujuan untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan penjagaan pelajar secara beransur-ansur di sekolah-sekolah di seluruh wilayah, terutamanya sekolah separa berasrama penuh, sekali gus meningkatkan kualiti pendidikan di kawasan terpencil, kawasan pergunungan, dan kawasan yang didiami oleh etnik minoriti, serta memastikan ekuiti pendidikan merentasi wilayah.

Teks dan foto: Huy Hoang

Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/dam-bao-dieu-kien-tot-nhat-cho-hoc-sinh-ban-tru-fe8757d/