Bagaimanakah pengajaran dan pembelajaran tambahan dikawal di negara di seluruh dunia?

Di sesetengah negara, guru dan penyedia tunjuk ajar mesti mendaftar dengan pihak berkuasa pendidikan tempatan, malah kurikulum mesti dilaporkan, dan infrastruktur, jam kerja dan yuran pengajian mesti dipantau.

Negara mempunyai peraturan yang berbeza mengenai pengajaran dan pembelajaran ekstrakurikuler. (Sumber: Tokyo Academics)

Jepun

Guru-guru di Jepun dijangka menumpukan diri mereka sepenuhnya untuk mengajar di sekolah dan sebarang kelas atau aktiviti tambahan yang mereka ingin anjurkan diuruskan.

Di bawah garis panduan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Sukan, Sains dan Teknologi (MEXT), guru boleh mengadakan kelas tambahan, tetapi aktiviti ini mesti diselaraskan dan diluluskan oleh pentadbir sekolah.

Walau bagaimanapun, tunjuk ajar di luar sekolah secara amnya tidak digalakkan, kerana ia boleh menyebabkan konflik kepentingan atau peluang yang tidak sama rata untuk pelajar. Matlamat utama pendidikan Jepun kekal ekuiti dan memastikan semua pelajar mendapat akses kepada pendidikan berkualiti.

Sebaliknya, guru Jepun sering menyokong pelajar melalui kelab selepas sekolah dan aktiviti kokurikulum.

Walau bagaimanapun, aktiviti ini biasanya dianjurkan sebagai sebahagian daripada kurikulum formal dan memastikan penjajaran dengan matlamat pendidikan sekolah.

Singapura

Kementerian Pendidikan Singapura memerlukan pusat tuisyen dengan 10 atau lebih pelajar untuk mendaftar dengan kementerian. Proses pendaftaran memerlukan pusat mematuhi piawaian khusus mengenai infrastruktur dan keselamatan kebakaran.

Guru yang bekerja di pusat ini juga mesti mendaftarkan latar belakang dan kelayakan mereka dengan pihak berkuasa pendidikan. Kementerian mengenakan syarat yang ketat, enggan menerima sebarang kes pelanggaran piawaian profesional dan pelanggaran undang-undang, terutamanya jenayah seksual.

Walau bagaimanapun, Singapura juga mengiktiraf kepentingan pendidikan tambahan dalam membantu pelajar mencapai matlamat pembelajaran mereka. Sekolah sering menyediakan kelas tambahan atau sesi tunjuk ajar, terutamanya untuk pelajar yang memerlukan sokongan tambahan. Sesi ini dijalankan di dalam kawasan sekolah dan adalah percuma, memastikan akses untuk semua pelajar.

Korea

Di Korea Selatan, peningkatan kos industri pendidikan luar sekolah telah menjadi kebimbangan, dengan 20 peratus teratas isi rumah membelanjakan kira-kira 1.14 juta won ($930) sebulan untuk pendidikan swasta. Walaupun bilangan pelajar menurun, jumlah perbelanjaan untuk pendidikan swasta dijangka mencecah 26 trilion won ($21.4 bilion) pada 2022, meningkat 10 peratus daripada tahun sebelumnya, menurut Korea Times .

Pakar di negara ini mengatakan bahawa sistem pendidikan awam Korea semakin tidak dapat memenuhi keperluan pelajar, memaksa ibu bapa dan juga guru untuk banyak bergantung kepada pusat tunjuk ajar swasta, dikenali sebagai "hagwon" (akademi selepas sekolah swasta).

Sesetengah guru juga menasihati ibu bapa untuk menghantar anak mereka ke hagwon untuk subjek yang mereka hadapi, dan bukannya mendapatkan sokongan tambahan di sekolah.

Sebelum ini, sekolah menawarkan kelas tambahan dan sesi belajar sendiri pada sebelah malam. Walau bagaimanapun, pergantungan kepada hagwon telah mengalihkan tanggungjawab ini daripada sekolah, menyebabkan pelajar mengutamakan kerja rumah hagwon berbanding kerja sekolah malah menyebabkan mereka tertidur semasa waktu kelas biasa.

Walaupun guru berkelayakan dan berdedikasi, dasar dalam sistem pendidikan awam tidak memberi mereka pilihan selain menggalakkan kehadiran hagwon.

Peraturan yang mengawal hagwon termasuk mengehadkan kelas hingga 10 malam. bagi memastikan pelajar mendapat rehat yang cukup. Yuran pengajian dihadkan dan hagwon mesti menggaji tenaga pengajar yang berkelayakan.

Ketelusan dicapai melalui pelaporan wajib yuran dan jadual pengajian, bahan pembelajaran yang digunakan, dsb. Pihak berkuasa pendidikan tempatan juga menjalankan pemeriksaan berkala.

China

Pada Ogos 2021, China mengeluarkan peraturan untuk institusi latihan selepas sekolah. Sehubungan itu, institusi sedia ada mesti menukar kepada status bukan untung dan peraturan ketat digunakan untuk pengendalian dan kandungan kursus.

Kelas tambahan tidak diadakan pada hujung minggu, cuti kebangsaan, cuti sekolah dan selepas jam 9 malam. Kandungan latihan tidak berdasarkan program pendidikan asing atau diajar sebelum program tahun persekolahan.

Pada September 2023, Kementerian Pendidikan China mengumumkan bahawa perkhidmatan tunjuk ajar dan pengajaran selepas sekolah tanpa lesen boleh dikenakan denda sehingga 100,000 yuan (kira-kira 349 juta VND).

Pada Februari 2024, Kementerian Pendidikan China meminta ulasan orang ramai tentang Draf Peraturan Pengurusan Pendidikan Luar Kampus. Draf baharu itu terus memberi tumpuan kepada industri tunjuk ajar selepas pembaharuan yang lebih luas dimulakan pada pertengahan 2021.

Buat pertama kalinya, draf peraturan itu dengan jelas mentakrifkan pendidikan ekstrakurikuler, mentakrifkannya sebagai aktiviti pendidikan yang dianjurkan di luar sistem sekolah formal, bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran atau mengembangkan minat dan bakat pelajar dari tadika hingga sekolah menengah.

Peraturan-peraturan tersebut mewujudkan rangka kerja untuk pengurusan dan klasifikasi organisasi bimbingan selepas sekolah, membezakan antara tunjuk ajar akademik mengikut kurikulum dan tunjuk ajar bukan akademik.

Institusi pendidikan selepas sekolah mesti melalui proses pelesenan dan kelulusan untuk mendapatkan "Lesen Organisasi Latihan Luar Sekolah," dan mesti beroperasi sebagai organisasi bukan untung jika mereka menyediakan tunjuk ajar akademik.

Perkhidmatan tunjuk ajar dalam talian juga memerlukan kelulusan daripada pihak berkuasa pendidikan wilayah.

Perkara penting dalam peraturan tersebut ialah sekatan ke atas tutor luar kurikulum. Sesi tunjuk ajar mesti diadakan di luar waktu persekolahan biasa dan tidak boleh diadakan pada cuti kebangsaan atau cuti sekolah. Pihak berkuasa pendidikan wilayah boleh menetapkan garis panduan lanjut mengenai masa dan tempoh sesi tunjuk ajar ini.

Di samping itu, peraturan melarang unit ini daripada menganjurkan peperiksaan atau pertandingan, dan daripada menghebahkan keputusan akademik atau kedudukan pelajar.

Yuran pengajaran akademik mesti mematuhi garis panduan harga kerajaan , manakala perkhidmatan bimbingan lain perlu didaftarkan dengan pihak berkuasa yang berkaitan. Yuran yang dikutip digunakan terutamanya untuk tujuan operasi, dan mesti telus dan dipantau.

Untuk menguatkuasakan peraturan ini, platform pemantauan kebangsaan akan disediakan untuk memantau organisasi tunjuk ajar selepas sekolah. Organisasi ini mesti mengemas kini maklumat yang berkaitan pada platform.

Organisasi, individu dan agensi pengurusan pendidikan tempatan yang melanggar peraturan, termasuk tunjuk ajar tanpa kebenaran atau pengurusan yang lemah, akan bertanggungjawab mengikut Undang-undang Pendidikan dan peraturan berkaitan.

Sumber: https://baoquocte.vn/day-them-hoc-them-o-cac-quoc-gia-tren-the-gioi-duoc-quy-dinh-the-nao-284578.html