Mengajar mata pelajaran teras yang baik, menggalakkan pelajar belajar sendiri

Memeriksa pelaksanaan Pekeliling 29 mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan di beberapa lokaliti seperti Hai Phong dan Bac Giang , Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata bahawa dengan keputusan Biro Politik untuk mengecualikan yuran pengajian untuk pelajar dari tadika hingga sekolah menengah, adalah betul untuk mengajar dan belajar tambahan di sekolah tanpa mengutip wang.

Menurut Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong, matlamat tertinggi Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) dan sektor pendidikan perlu gigih dan bekerjasama melaksanakan adalah untuk mengajar kurikulum dengan baik, guru dan pelajar pergi ke sekolah untuk melakukan yang terbaik dan gembira. Melaksanakan Pekeliling 29 dengan baik tidak lama lagi akan membentuk kapasiti untuk belajar sendiri, autonomi dan berdikari untuk pelajar sejak dari sekolah menengah, dan zon selamat pelajar akan diperluaskan di luar sekolah. Belajar sendiri bukan bermakna bersendirian, bagi pelajar sekolah menengah, guru adalah pencipta, komander, dan orientator, bukan sekadar menyampaikan ilmu.

Encik Thuong mencadangkan agar sektor pendidikan tempatan mengiktiraf dan mengenal pasti dengan jelas akibat daripada pengajaran dan pembelajaran tambahan yang meluas untuk melaksanakannya dengan tegas dan sebulat suara untuk faedah pelajar, menghormati sektor pendidikan, dan melindungi hak dan kepentingan guru yang sah.

Berkenaan penyelesaian profesional, Encik Thuong mengarahkan untuk bersungguh-sungguh melakukannya dengan baik dalam pengajaran formal. Secara khusus, sekolah perlu menginovasi kaedah pengajaran, memberi perhatian kepada setiap kumpulan pelajar terutamanya pelajar lemah; berinovasi ujian dan penilaian; menyusun guru yang sesuai; membimbing pelajar untuk mempelbagaikan bentuk pembelajaran, belajar sendiri dengan bimbingan, belajar berkumpulan, belajar melalui cara dan teknologi moden... Dalam jangka masa panjang, adalah perlu untuk membina sekolah dan kelas yang mencukupi supaya tiada lagi tekanan ke atas bilangan pelajar, tekanan ke atas sekolah khusus dan kelas terpilih; bersaing untuk memberi ganjaran dan penghormatan kepada kumpulan dan individu yang melakukan dengan baik, berdedikasi dan bertanggungjawab, dan mengendalikan pelanggaran dengan tegas.

Sebelum ini, memeriksa pelaksanaan Pekeliling Bilangan 29/2024 Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan di Hanoi pada penghujung Februari, untuk secara tegas dan berkesan mengarahkan penghujung awal situasi pengajaran dan pembelajaran tambahan yang berleluasa, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong meminta agar Hanoi memahami sektor "5 tidak" Latihan dan Pendidikan secara menyeluruh. menegakkan". Di mana, "5 tidak" bukanlah "memukul gendang dan meninggalkan kayu", tidak berkompromi, tidak berlembut, tidak mengubah bentuk, tidak mengatakan sukar tetapi tidak melakukannya; "4 menegakkan" adalah menegakkan peranan pengurus pendidikan di semua peringkat; menjunjung semangat maruah diri, harga diri, dan berbakti kepada murid guru; memartabatkan kesedaran kendiri dan pembelajaran kendiri pelajar; menjunjung peranan tanggungjawab antara sekolah - keluarga - masyarakat.

Kebimbangan besar yang dinyatakan oleh pelajar dan ibu bapa di Hanoi ialah sementara peperiksaan kemasukan gred 10 akan datang, sektor pendidikan baru sahaja menghentikan pengajaran dan pembelajaran pelajaran tambahan, adakah pelajar mempunyai pengetahuan yang mencukupi untuk mengambil peperiksaan? Baru-baru ini, pada program perundingan yang dipanggil "Keyakinan dalam gred ke-10" yang diadakan di Chu Van An High School for the Gifted (Hanoi), Encik Nguyen Xuan Thanh - Ketua Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan) berkata, mengikut semangat Pekeliling 29, pelajaran tambahan adalah proaktif belajar kendiri, mengulang kaji diri, menambah pengetahuan kendiri. Jika anda tidak faham atau tidak jelas, anda harus proaktif bertanya kepada guru, minta guru menerangkan, tetapi pelajaran tambahan tidak bermakna mempunyai seseorang untuk mengajar anda pelajaran tambahan. Pelajar yang berkeyakinan juga mesti tahu kebolehan diri, perlu tahu berapa subjek yang akan dipelajari apabila masuk darjah 10, berapa subjek yang berhak untuk dipilih, subjek mana yang sesuai dengan kebolehan dan kekuatan mereka...

Dr Nguyen Tung Lam - Naib Presiden Persatuan Psikologi Pendidikan Vietnam, Pengerusi Majlis Sekolah Tinggi Dinh Tien Hoang (Hanoi) berkata, disebabkan kaedah ujian kami sebelum ini, kami tidak dapat melakukan ujian yang sukar tanpa kelas tambahan. Tetapi kini, arahan ujian dan pentaksiran mengikut Program Pendidikan Am 2018 telah diarahkan ke arah memaksa pelajar mempraktikkan dan mencari ilmu sendiri, seterusnya menukar ilmu kepada kebolehan mereka sendiri. Itulah cara untuk menjadikan pendidikan berkembang secara sihat, baik dan berkualiti.

Sumber: https://daidoanket.vn/day-tot-chinh-khoa-khich-le-hoc-sinh-tu-hoc-10301234.html