Mencadangkan banyak pindaan kepada Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional

Pada petang 29 Mac, di Hai Phong, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan seminar perundingan dasar mengenai pembangunan Undang-undang Pendidikan Tinggi (GDĐH) dan Undang-undang Pendidikan Vokasional (GDNN).

Malah, selepas bertahun-tahun dilaksanakan, Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional telah membawa perubahan positif dalam latihan sumber manusia yang berkelayakan. Walau bagaimanapun, dalam konteks baharu dengan keperluan yang semakin tinggi untuk integrasi antarabangsa, transformasi digital, autonomi universiti dan interkoneksi sistem, terdapat banyak masalah yang perlu disemak, dinilai dan diselaraskan dengan segera.

Seminar perundingan dasar pembangunan Undang-undang Pendidikan Tinggi (GDĐH) dan Undang-undang Pendidikan Vokasional (GDNN) telah dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Foto: Nguyen Dieu.

Atas dasar itu, pada tahun 2024, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menjalankan rumusan, penilaian dan mencadangkan Kerajaan memperkenalkan dua Draf undang-undang itu termasuk dalam rancangan pembangunan dokumen undang-undang 2025, dengan matlamat untuk menyerahkannya kepada Dewan Negara pada sesi Oktober 2025.

Pada sesi perbincangan mendalam mengenai Undang-undang Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Latihan mendapatkan pendapat daripada universiti mengenai 20 cadangan pindaan. Perwakilan membincangkan dan menyumbang idea mengenai isu dasar berkaitan seperti: Memperluas skop Undang-undang Pengajian Tinggi; Menentukan dengan jelas jenis institusi pengajian tinggi, terutamanya swasta, institut penyelidikan, dan akademi; Menjelaskan peranan dan tanggungjawab Majlis Universiti dan pengetua; Menambah rangka kerja perundangan pensyarah dan pakar asing....

Antaranya, kandungan berkaitan yuran pengajian mendapat perhatian ramai. Banyak pendapat mencadangkan agar institusi pengajian tinggi berautonomi dalam menentukan yuran pengajian, dikaitkan dengan komitmen kualiti latihan; bagi sekolah awam, yuran pengajian tidak boleh melebihi 50% daripada purata pendapatan per kapita.

Perwakilan dari Kolej Perubatan Thai Binh bercakap pada mesyuarat itu. Foto: Nguyen Diu.

Mengenai isu ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan pandangannya: Autonomi tuisyen adalah sebahagian daripada mekanisme autonomi universiti dan perlu untuk sekolah meningkatkan kualiti dan membangun secara mampan. Walau bagaimanapun, perlu ada had yang sesuai untuk mengelakkan beban kewangan untuk pelajar, terutamanya di sekolah awam. Pada masa ini, tiada peraturan berprinsip mengenai siling yuran pengajian berbanding pendapatan rakyat.

Di samping itu, pada perbincangan itu, banyak pendapat mencadangkan bahawa Undang-undang Pendidikan Tinggi harus menetapkan dengan jelas kebenaran untuk melaksanakan latihan dalam talian, latihan gabungan dengan nilai diploma jika standard dan kualiti output dipastikan; mekanisme yang membolehkan institusi pengajian tinggi Vietnam menyediakan perkhidmatan pendidikan di luar negara dan mempunyai dasar untuk menarik pelajar antarabangsa belajar di Vietnam.

Ramai perwakilan juga mencadangkan dasar tidak mengutip yuran guna tanah dan mengecualikan cukai tanah untuk pertubuhan pendidikan; mengecualikan cukai pendapatan korporat untuk sekolah bukan untung; dan insentif cukai untuk menggalakkan pelaburan swasta dalam sektor pendidikan...

Bercakap pada seminar itu, Timbalan Menteri Hoang Minh Son menekankan keperluan untuk meminda dan menambah Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional sebagai tindak balas kepada keperluan pembangunan negara. Dengan semangat yang terbuka dan berterus terang, perwakilan dengan berani menyatakan "kesesakan" dan menumpukan pada menganalisis dan membuat cadangan awal mengenai mekanisme untuk menambah dan membangunkan dasar baharu yang sesuai dengan keadaan sebenar.

Sumber: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html