Markah matematik "memusnahkan" impian universiti: Hampir 340 calon yang mendapat markah tinggi berhenti

(Dan Tri) - Hampir 340 calon, walaupun mencapai peluang tinggi untuk diterima masuk ke universiti, masih gagal menamatkan pengajian kerana gagal mendapat markah dalam matematik.

Calon mendapat lebih daripada 8 mata/mata pelajaran tetapi gagal menamatkan pengajian

Menurut statistik wartawan Dan Tri , antara 777 calon yang mendapat markah gagal (dari 1 ke bawah) dalam mata pelajaran matematik di seluruh negara pada Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2025, terdapat 339 calon dengan jumlah markah 15 hingga 24.5 mata dalam baki 3 mata pelajaran.

Markah ini berada dalam ambang untuk diterima masuk ke banyak jurusan dan banyak universiti. Ini bermakna ratusan pelajar telah mencuba untuk mencapai markah yang tinggi dalam mata pelajaran lain tetapi pintu universiti telah ditutup kerana kesilapan kecil dalam matematik.

Kes yang paling malang ialah calon dengan nombor peperiksaan 050071xx dari Ha Giang . Dia mendapat 24.5 mata dalam blok C00 (sastera 7, sejarah 8.75, geografi 8.75) tetapi hanya mendapat 0.4 mata dalam matematik.

Begitu juga, 3 calon dari Nghe An , Thai Nguyen, dan Quang Ninh juga mendapat 23-23.75 mata dalam baki 3 mata pelajaran tetapi masih gagal matematik.

Lebih khusus lagi, terdapat 39 calon yang mempunyai jumlah markah 3 mata pelajaran melebihi 20 tetapi berkemungkinan gagal dalam peperiksaan pengijazahan kerana markah matematik mereka. Antaranya, 6 calon mendapat markah daripada 22.5 hingga 22.85 mata, 13 calon mendapat mata daripada 21 hingga 21.85, dan 16 calon mendapat mata daripada 20 hingga 20.8.

Ini adalah subjek peperiksaan dengan jumlah markah gagal tertinggi dan mencatat rekod dalam tempoh 5 tahun yang lalu.

Senarai calon dengan markah peperiksaan kemasukan universiti tinggi tetapi gagal matematik (Disintesis oleh Huyen Nguyen).

Bilangan gagal peperiksaan matematik dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 meningkat berbanding tahun-tahun sebelumnya (Carta: Huyen Nguyen).

Gambar yang membimbangkan

Keputusan taburan markah matematik 2025 menunjukkan penurunan mendadak berbanding tahun sebelumnya, menimbulkan banyak persoalan tentang kualiti pengajaran dan pembelajaran.

Lebih separuh daripada calon mendapat markah di bawah purata. Daripada lebih 1.12 juta calon yang mengambil peperiksaan matematik di bawah program pendidikan am baharu, 635,102 mempunyai markah matematik di bawah purata (di bawah 5), menyumbang 56.39%.

Angka ini lebih daripada 3 kali lebih tinggi daripada pada tahun 2024 (hanya 17.49%).

Petunjuk statistik asas mengenai markah matematik pada 2024 dan 2025 (Sumber: Kementerian Pendidikan dan Latihan).

Kadar markah cemerlang juga menurun secara mendadak apabila calon memperoleh 7 mata atau lebih, turun kepada hanya 12.23% (137,741 pelajar), manakala pada 2024 ialah 45.23%.

Purata markah matematik pada tahun 2025 juga merupakan rekod terendah, dengan markah tertinggi yang boleh dicapai oleh calon ialah 4.75 mata. Manakala pada tahun 2024, skor purata ialah 7.6 mata.

Purata skor "bottomed out" pada hanya 4.78 mata, skor median ialah 4.6. Pada 2024, angka ini ialah 6.45 mata dan 6.8 mata.

Titik paling terang dicatatkan ialah 513 calon mendapat markah 10. Manakala pada 2024, tiada calon mendapat markah 10.

Hanya 5 wilayah dan bandar mencapai purata skor matematik melebihi 5.

Menurut analisis wartawan Dan Tri sendiri, 29/34 wilayah dan bandar mempunyai purata markah matematik dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi di bawah 5. Hanya 5 wilayah yang mempunyai markah melebihi purata: Hung Yen, Hai Phong, Ho Chi Minh City, Hanoi dan Ninh Binh.

Kedudukan 34 wilayah dan bandar mengikut purata skor matematik, Ninh Binh berada di kedudukan nombor 1 tetapi hanya mencapai skor purata 5,406 mata. Seterusnya ialah Hanoi, Bandar Ho Chi Minh, Hai Phong dan Hung Yen... juga hanya di atas purata dan di bawah purata.

Baki 29 wilayah dan bandar mempunyai purata markah matematik di bawah purata. Di bahagian bawah senarai adalah 7 wilayah pergunungan utara: Lao Cai, Lai Chau, Tuyen Quang, Lang Son, Dien Bien, Cao Bang dan Son La.

Kedudukan 34 wilayah dan bandar mengikut purata skor matematik (Carta: Hoang Hong).

Memperluaskan lagi kepada 63 majlis peperiksaan (bersamaan dengan 63 wilayah dan bandar lama), terdapat hanya 13 majlis peperiksaan dengan markah matematik melebihi purata termasuk: Nam Dinh, Vinh Phuc, Binh Duong, Hanoi, Bandar Ho Chi Minh, Hai Phong, Bac Ninh, Da Nang, Thai Binh, Bin Nam, Bau Nam dan Ninh Hai.

Calon dalam baki 50 majlis peperiksaan mempunyai purata markah matematik di bawah 5.

Keputusan matematik 2025 merupakan panggilan bangun untuk sektor pendidikan menilai dan menyemak secara menyeluruh kualiti pengajaran dan penilaian pelajar.

Seorang guru persediaan peperiksaan lama di Hanoi secara terus terang menyatakan banyak kebimbangan tentang struktur dan kesukaran soalan matematik dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 baru-baru ini.

Menurut orang ini, isu kesukaran perlu dijelaskan supaya pihak sekolah dapat membuat penyelarasan yang sewajarnya dalam pengajaran dan pembelajaran kerana jumlah 777 calon yang mendapat markah gagal terutamanya hampir 340 pelajar yang mempunyai markah ujian yang agak baik tetapi berisiko gagal menamatkan pengajian, merupakan isu yang perlu diselesaikan.

Kedudukan 63 wilayah dan bandar lama mengikut purata skor matematik (Carta: Hoang Hong).

Menjelaskan lebih lanjut mengenai peningkatan mendadak 10s, guru ini berkata tahun lepas tiada 10s dalam matematik kerana peperiksaan 2024 mempunyai 5 soalan klasik sukar yang tidak dapat diselesaikan oleh ramai pelajar cemerlang dan pelajar sekolah khusus.

Walaupun peperiksaan matematik 2025 dianggap panjang dan sukar, tidak ada soalan sukar klasik, jadi calon yang cemerlang masih boleh menyelesaikannya.

Menurut guru, kumpulan calon yang berkemungkinan mendapat 10 mata dalam ujian matematik 2025 adalah terutamanya pelajar dari sekolah khusus dan pelajar cemerlang. Sebab pada tahun ini, peraturan kemasukan universiti telah mengalami perubahan penting, pelajar tidak lagi dipertimbangkan untuk kemasukan awal dan akan mengetahui keputusan kemasukan mereka sebelum peperiksaan tamat sekolah menengah.

Ini memaksa pelajar, terutamanya mereka yang berada di sekolah khusus, untuk menumpukan usaha mereka pada peperiksaan tamat pengajian tinggi, termasuk matematik, bukannya subjektif seperti tahun-tahun sebelumnya.

Guru ini percaya bahawa peningkatan mendadak dalam bilangan 10s dalam matematik tidak menggambarkan masalah matematik yang mudah, tetapi perlu melihat keseluruhan nombor untuk mendapat pandangan yang menyeluruh.

Selain menganalisis kesukaran dan strategi calon, guru ini turut menekankan bahawa peperiksaan matematik 2025 mempunyai banyak isu lain yang perlu dirungkai dan dibincangkan dengan lebih teliti bagi memastikan keadilan dan menilai kebolehan pelajar dengan tepat dalam peperiksaan akan datang.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-toan-huy-diet-giac-mo-dai-hoc-gan-340-thi-sinh-diem-cao-dung-buoc-20250721024223340.htm