Menyegerakkan penyelesaian untuk meningkatkan kualiti sumber manusia bagi pelaksanaan FTA

Sekolah Pusat Latihan dan Pemupukan Pegawai Perindustrian dan Perdagangan berusaha untuk menambah baik latihan dan pemupukan pegawai dan penjawat awam, menyumbang kepada pelaksanaan FTA yang berkesan.

Pada masa ini, Vietnam telah menandatangani perjanjian perdagangan bebas (FTA) dengan lebih daripada 60 rakan kongsi, yang kebanyakannya adalah ekonomi besar , tersebar di seluruh benua, menyumbang hampir 90% daripada KDNK global. Komitmen dalam FTA ini agak kompleks dan memerlukan pasukan sumber manusia yang berkelayakan untuk memahami dengan jelas dan mendalam standard yang tinggi, seterusnya menyokong agensi pengurusan tempatan serta perniagaan dalam pelaksanaan yang berkesan.

Sebagai institusi latihan utama Kementerian Perindustrian dan Perdagangan, sejak masa lalu, pegawai Sekolah Latihan Pusat untuk Perindustrian dan Perdagangan telah mereka bentuk kandungan latihan yang sesuai, menggabungkan teori dan amalan, serta diselaraskan rapat dengan lokaliti.

Akhbar Industri dan Perdagangan mengadakan temu bual dengan Cik Le Hai An - Naib Pengetua Pusat Latihan Kader Perindustrian dan Perdagangan mengenai isu ini.

Cik Le Hai An - Naib Pengetua Sekolah Pusat Latihan dan Pemupukan Pegawai Perindustrian dan Perdagangan, Kementerian Perindustrian dan Perdagangan. Foto: Minh Trang

Sejak kebelakangan ini, Kerajaan, kementerian, cawangan, lokaliti, persatuan dan perusahaan telah berusaha keras untuk meningkatkan keberkesanan pelaksanaan FTA. Sebagai institusi pendidikan dan latihan utama Kementerian Perindustrian dan Perdagangan, bagaimanakah pihak sekolah melaksanakan rancangan latihan secara amnya dan latihan sumber manusia FTA khususnya?

Sekolah Pusat Latihan dan Pemupukan Pegawai Perindustrian dan Perdagangan ialah unit perkhidmatan awam di bawah Kementerian Perindustrian dan Perdagangan, dengan fungsi melatih dan memupuk pengetahuan dan kemahiran dalam kepakaran profesional dalam bidang pengurusan negeri, teori politik, dan undang-undang pentadbiran negeri bagi penjawat awam, kakitangan awam dan pengurus perniagaan dalam sektor industri dan perdagangan.

Selama bertahun-tahun, sekolah telah menjalankan tugas melatih dan memupuk banyak program latihan tetap tahunan, dengan profesion dan program pemupukan yang sesuai untuk jawatan dan jawatan pekerjaan.

Di samping itu, sekolah juga mengambil bahagian dalam banyak projek dan program lain, termasuk aktiviti untuk menyokong perniagaan dalam promosi perdagangan, pertahanan perdagangan, harta intelek, meningkatkan kapasiti pengurusan perniagaan, memindahkan proses pengurusan pengeluaran kepada perniagaan, memberikan sumbangan penting untuk meningkatkan kualiti sumber manusia untuk sektor Industri dan Perdagangan.

Mengenai program meningkatkan kualiti sumber manusia pelaksana FTA bagi agensi pusat dan tempatan, sejak 2022, sekolah tersebut telah mendapat perhatian daripada Kementerian Perindustrian dan Perdagangan serta diselaraskan rapat dengan Jabatan Dasar Perdagangan Pelbagai Hala. Sekolah ini telah melaksanakan banyak kandungan yang pelbagai, bermula daripada pembangunan dan penyusunan dokumen, dengan lebih daripada 20 set dokumen digunakan dari 2023 hingga kini.

Dokumen ini termasuk buku panduan yang menyediakan pengetahuan asas mengenai komitmen harta intelek dalam Perjanjian CPTPP, mekanisme penyelesaian pertikaian antara Negara dan pelabur, komitmen perkhidmatan pelaburan dalam EVFTA, serta dokumen mendalam mengenai komitmen dan penyediaan peperiksaan.

Set dokumen lain termasuk pengetahuan tentang pengeksportan yang berkesan dan komitmen dalam FTA generasi baharu, dan panduan tentang pembangunan mampan apabila mengeksport ke pasaran antarabangsa.

Dokumen ini adalah alat yang berguna untuk membantu sekolah menyediakan latihan dan pembangunan berkualiti tinggi, dan menyokong perniagaan dan kawasan untuk memahami dan menggunakan komitmen FTA dengan berkesan.

Selain menyusun dokumen, sekolah itu juga ditugaskan untuk melatih dan menganjurkan kelas khusus mengenai FTA. Pada tahun 2024, sekolah itu menganjurkan 6 kursus latihan untuk pakar FTA generasi baharu.

Kursus-kursus ini telah mendapat perhatian khusus daripada agensi pengurusan negeri, pengarah institut, persatuan perniagaan dan industri di seluruh negara. Terutama, lebih daripada 50% pelajar yang mengambil bahagian dalam kursus menyatakan keinginan mereka untuk menerima latihan yang lebih mendalam. Bilangan kelas meningkat sebanyak 1.5% berbanding rancangan asal, yang merupakan petanda yang sangat memberangsangkan untuk kerja latihan sekolah. Pihak sekolah akan terus melaksanakan latihan pakar FTA generasi baharu dengan lebih berkesan pada masa akan datang.

Kursus latihan pakar FTA yang pertama. Foto: VH

Daripada pengalaman praktikal, di pihak sekolah, apakah kesukaran yang anda lihat dalam melatih dan memupuk sumber manusia untuk melaksanakan FTA?

Beberapa kesukaran dalam melatih dan memupuk sumber manusia untuk melaksanakan FTA adalah seperti berikut:

Pertama , latihan mengenai Perjanjian FTA adalah subjek yang sangat spesifik, memerlukan pakar bukan sahaja mempunyai pengetahuan dan kemahiran pedagogi, pengetahuan asas tetapi juga pengalaman praktikal, terutamanya dalam proses rundingan dan komitmen dalam perjanjian. Oleh itu, pemilihan dan penyusunan pensyarah dan pakar untuk menyertai pengajaran juga menghadapi banyak kesukaran.

Kedua , untuk memahami komitmen dalam proses pelaksanaan, pelajar perlu meluangkan masa tertentu dalam kursus. Program latihan semasa biasanya berlangsung 4-5 hari untuk setiap topik, tetapi banyak unit masih menghadapi kesukaran untuk mengatur kakitangan untuk mengambil bahagian.

Ketiga , beberapa unit dan pemimpin tempatan masih tidak proaktif sepenuhnya dalam membina pasukan pakar Perjanjian FTA, yang membawa kepada kesukaran untuk berunding dan mempromosikan perjanjian itu.

Menghadapi kesukaran ini, pihak sekolah sedang berkoordinasi dengan Jabatan Dasar Perdagangan Pelbagai Hala, Kementerian Perindustrian dan Perdagangan untuk mencari penyelesaian yang sesuai.

Pada masa yang akan datang, apakah penyelesaian yang akan dimiliki oleh sekolah untuk menjadikan latihan dan pembangunan lebih praktikal? Dan apakah cadangan yang anda ada?

Pertama sekali, dari segi penyelesaian, sekolah akan terus menyediakan latihan mendalam tentang perjanjian FTA pada tahun-tahun akan datang, memfokuskan pada isu-isu khusus yang dihadapi oleh perniagaan dalam proses melaksanakan aktiviti perniagaan sebenar, seperti prosedur kastam, harta intelek, pembangunan mampan, buruh... Khususnya, program ini akan menyelidiki setiap pasaran khusus untuk membantu pelajar memenuhi keperluan kerja mereka.

Seterusnya, sekolah akan membina pangkalan data sumber manusia, kursus latihan dari asas hingga lanjutan, untuk menghubungkan komuniti agensi pengurusan negeri, perniagaan, institut penyelidikan, sekolah dan persatuan industri, memastikan bahawa semua mempunyai pemahaman yang kukuh tentang pengetahuan dan kemahiran mengenai Perjanjian FTA. Ini akan menyumbang kepada penyebaran Perjanjian FTA dan membantu perniagaan dan persatuan industri melaksanakan komitmen mereka dengan berkesan pada masa akan datang.

Pada masa yang sama, teruskan menyusun dokumen yang mendalam mengenai kandungan perjanjian, mengutamakan pendigitalan data dan kandungan untuk meluaskan kebolehcapaian kepada pihak yang berminat.

Akhir sekali, sekolah akan kerap menganjurkan seminar dan perbincangan antara pakar dan pasukan perunding untuk membincangkan perkara baharu dalam perjanjian dengan pelajar yang telah menyertai kursus latihan sekolah. Matlamatnya adalah untuk membantu mereka menjadi pakar sebenar, memainkan peranan teras dalam mempromosi dan berunding mengenai Perjanjian FTA untuk perniagaan dan lokaliti pada masa akan datang.

Mengenai saranan, pihak sekolah turut mencadangkan beberapa perkara seperti berikut: Untuk latihan menjadi sangat berkesan, perlu ada penglibatan aktif pihak berkuasa tempatan, terutamanya peranan Jabatan Perindustrian dan Perdagangan dalam membina sumber manusia dan menetapkan kriteria untuk membina pasukan pakar FTA di lokaliti, dan pada masa yang sama memasukkan kriteria ini dalam penilaian tahunan.

Di samping itu, sekolah juga mengesyorkan agar agensi pengurusan perlu mempunyai dasar dan rejim yang sesuai untuk pasukan pakar yang mengambil bahagian dalam delegasi rundingan, membangunkan program dan kuliah, serta mengajar kelas khusus mengenai Perjanjian FTA.

terima kasih!

Sumber: https://congthuong.vn/dong-bo-cac-giai-phap-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-thuc-thi-fta-360504.html