Kejayaan pendidikan daripada Resolusi 71 – NQ/TW: 5 tonggak memerlukan tindakan segera

Menurut Encik Tran Anh Tuan - Naib Presiden Persatuan Pendidikan Vokasional Kota Ho Chi Minh, untuk melaksanakan Resolusi 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, perkara yang paling penting ialah mengubah semangat "daripada inovasi asas dan komprehensif" kepada "pembangunan terobosan" dengan tindakan khusus, segerak dan boleh dilaksanakan.

Tuan Tuan menekankan 5 kumpulan isu yang perlu difokuskan untuk diselesaikan.

Pertama, dari segi strategi dan institusi, adalah perlu untuk menambah baik mekanisme tadbir urus pendidikan ke arah memberi lebih autonomi kepada institusi, ditambah dengan peningkatan akauntabiliti berdasarkan hasil output.

Secara khususnya, Encik Tuan mencadangkan supaya ada dasar khusus yang membenarkan perintis mekanisme "kotak pasir" (persekitaran ujian terkawal) dalam pendidikan vokasional dan universiti untuk mewujudkan ruang untuk kreativiti dan inovasi. Strategi jangka panjang dengan pelan hala tuju yang jelas dan sasaran boleh diukur (KPI) menjelang 2030 dan 2045 diperlukan untuk memastikan Resolusi tidak hanya terhenti pada slogan.

Kedua, dari segi sumber, perlu ada satu kejayaan dalam kewangan, infrastruktur dan teknologi. Adalah perlu untuk meningkatkan pelaburan awam dan pada masa yang sama mempunyai mekanisme untuk menggerakkan sumber sosial daripada perniagaan dengan kuat. Pelaburan dalam infrastruktur teknologi digital untuk keseluruhan sistem.

Khususnya, realiti maya (VR/AR) dan teknologi simulasi dalam pendidikan vokasional amat diperlukan. Di samping itu, perlu ada dasar kredit keutamaan untuk pelatih vokasional dan pelajar jurusan berorientasikan amalan.

Ketiga, mengenai pasukan guru dan pengurus, ini adalah faktor utama yang menentukan kejayaan. Adalah perlu untuk membina pasukan elit dengan kapasiti profesional yang tinggi dan keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan teknologi moden dan kaedah pengajaran. Imbuhan dan persekitaran kerja mestilah cukup menarik untuk menarik dan mengekalkan bakat.

Keempat, dari segi kualiti dan piawaian output, adalah perlu untuk mengubah secara kuat daripada model latihan tradisional kepada latihan berasaskan kecekapan, meletakkan pelajar di pusat. Program latihan mesti direka mengikut piawaian antarabangsa dan mempunyai iringan rapat daripada perniagaan untuk memastikan output memenuhi keperluan pasaran buruh. Kaedah penilaian juga perlu diubah, beralih daripada "peperiksaan - ijazah" kepada "akreditasi - sijil kecekapan - rekod pembelajaran terbuka".

Encik Tran Anh Tuan - Naib Presiden Persatuan Pendidikan Vokasional Ho Chi Minh City.

Akhir sekali, dari segi kerjasama dan integrasi antarabangsa, meluaskan hubungan dengan rakan kongsi asing dalam pendidikan vokasional dan universiti tidak dapat dielakkan. Bentuk kerjasama seperti ijazah bersama dan pengiktirafan kredit akan membantu meningkatkan kualiti dan memudahkan eksport sumber manusia berkualiti tinggi.

Memperkukuh latihan bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris, dan menghubungkan rapat dengan perusahaan FDI untuk membawa teknologi moden ke sekolah adalah kunci kepada integrasi yang mendalam.

"Untuk Resolusi 71 – NQ/TW benar-benar terobosan, rangka kerja penyelesaian yang konsisten diperlukan untuk tempoh 5 tahun (2025–2030), memfokuskan pada faktor berikut: institusi yang jelas, sumber yang kukuh, pasukan elit, piawaian keluaran yang dikaitkan dengan pasaran dan integrasi yang mendalam. Khususnya, pendidikan vokasional mesti dianggap sebagai satu 'penemuan semula sumber manusia' Tuan. membuat kesimpulan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-giao-duc-tu-nghi-quyet-71-nqtw-5-tru-cot-can-hanh-dong-ngay-post749066.html