Pelajar Vietnam di Australia semakin sukar untuk mencari pekerjaan.

(Dan Tri) - Menurut laporan daripada program tinjauan yang dibiayai oleh Kerajaan Australia, jumlah pelajar antarabangsa Vietnam di negara ini yang mendapat pekerjaan selepas tamat pengajian menurun pada 2024.

Baru-baru ini, tapak tinjauan Kualiti Pendidikan Tinggi (QILT) di Australia telah mengeluarkan Laporan Pekerjaan Siswazah 2024 (GOS) untuk pelajar antarabangsa. QILT ialah program yang dibiayai oleh Kerajaan Australia, menjalankan tinjauan di seluruh negara untuk menilai dan meningkatkan kualiti pendidikan tinggi , daripada pengalaman pembelajaran kepada pekerjaan selepas tamat pengajian. Laporan itu berdasarkan tinjauan dalam talian terhadap 30,491 pelajar antarabangsa, di mana kira-kira 1,250 adalah warga Vietnam.

Pelajar Vietnam yang belajar di Australia (Foto: QT).

Menurut GOS 2024, hanya 51.6% graduan universiti Vietnam di Australia mempunyai pekerjaan sepenuh masa, turun 7.3% berbanding 2023 (58.9%). Di peringkat pascasiswazah (sarjana, doktor falsafah), kadar pekerjaan pelajar antarabangsa Vietnam ialah 63.4%, lebih rendah daripada 68.2% tahun sebelumnya. Dalam kumpulan pasca siswazah berorientasikan penyelidikan, kadar ini menurun sedikit sebanyak 0.2%.

Dari segi pendapatan bulanan, pelajar sarjana Vietnam mempunyai purata gaji 63,700 AUD, lebih rendah daripada pelajar antarabangsa (68,000 AUD) dan pelajar tempatan (75,000 AUD). Di peringkat pascasiswazah, pelajar Vietnam menerima purata 71,300 AUD, manakala pelajar antarabangsa 70,000 AUD dan pelajar tempatan 100,000 AUD. Dalam kumpulan pascasiswazah penyelidikan, pelajar Vietnam dibayar 97,800 AUD, lebih tinggi daripada purata antarabangsa (95,600 AUD) tetapi masih lebih rendah daripada pelajar tempatan (104,400 AUD).

Secara amnya, pelajar antarabangsa di Australia mempunyai kadar pekerjaan sepenuh masa yang lebih rendah daripada pelajar domestik, perbezaannya paling ketara di peringkat sarjana dan pasca siswazah. Pendapatan mereka juga selalunya lebih rendah daripada pelajar domestik di semua peringkat. Negara yang mempunyai bilangan pelajar antarabangsa terbesar di Australia termasuk China, India dan Nepal. Bidang pengajian popular untuk pelajar antarabangsa termasuk Perniagaan - Pengurusan, Teknologi Maklumat dan Sistem Maklumat, Kejuruteraan, Sains - Matematik...

Satu lagi sebab mengapa pelajar antarabangsa mengalami kesukaran mencari pekerjaan dan berpendapatan rendah adalah kecenderungan untuk terus belajar sepenuh masa selepas tamat pengajian. Kadar ini hampir dua kali ganda berbanding pelajar domestik. Lebih daripada 1/3 pelajar sarjana muda antarabangsa memilih untuk meneruskan pengajian, manakala pelajar domestik sering pergi bekerja dahulu, mengumpul pengalaman dan dengan itu mempunyai peluang pekerjaan yang lebih baik dan pendapatan yang lebih tinggi apabila belajar untuk program pasca siswazah.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-hoc-sinh-viet-o-australia-ngay-cang-kho-kiem-viec-20251201134632347.htm