Sepanjang tempoh yang lalu, banyak sekolah awam telah giat berusaha dalam pelbagai cara untuk membantu pelajar menjadi warga global.
Bercakap tentang sejarah dalam Bahasa Inggeris dengan pelajar anda.
Lebih sedekad yang lalu, sebelum program Bahasa Inggeris bersepadu dilaksanakan, di Sekolah Rendah Luong The Vinh (Daerah 1, Bandar Raya Ho Chi Minh), guru Le Vinh Phuc dikagumi dan dihargai oleh pelajar-pelajarnya kerana kemahiran Bahasa Inggerisnya yang cemerlang. Beliau mengambil setiap peluang untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan pelajar-pelajarnya bagi membantu mereka mengembangkan refleks mereka.
Banyak sekolah awam di Bandar Raya Ho Chi Minh telah menerima pelaburan yang besar dalam kemudahan, termasuk bilik darjah STEM (atau STEAM), untuk memberi peluang kepada pelajar mengakses teknologi, kreativiti dan kejuruteraan.
Dalam kuliahnya, Encik Phuc sentiasa "mencabar" pelajarnya dengan sekali-sekala membacakan soalan matematik dengan kuat dalam bahasa Inggeris, menceritakan kisah sejarah dalam bahasa Inggeris, atau menanyakan soalan geografi dalam bahasa Inggeris. Para pelajar gembira dan mengangkat tangan mereka dengan penuh semangat.
"Refleks Bahasa Inggeris para pelajar semakin cemerlang. Ini mendorong kami untuk belajar lebih banyak lagi bagi mengajar mereka. Dalam pertandingan pembentangan sains dan Bahasa Inggeris di mana kumpulan pelajar kami memenangi anugerah penghormatan di peringkat daerah, mereka dengan yakinnya telah membuat pembentangan serentak dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Vietnam mengenai topik mencegah keganasan sekolah. Saya sangat gembira menyaksikan detik-detik tersebut," kata Encik Phuc.
Di Sekolah Rendah Luong The Vinh (Daerah 1), guru Nguyen Ngoc Ho juga bersemangat untuk memperkenalkan pelajar kepada pertandingan yang membangunkan pemikiran kritis, kemahiran kerja berpasukan dan kecekapan bahasa asing. Setiap tahun, Encik Ho dan Encik Phuc membimbing dan menggalakkan pelajar untuk menyertai pertandingan matematik antarabangsa seperti Matematik Bahasa Inggeris Violimpik dan Matematik Kangaroo.
Cik Ha Anh Phuong, seorang guru Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Huong Can (Daerah Thanh Son, Wilayah Phu Tho), telah dikenali sejak kebelakangan ini sebagai seorang guru yang sentiasa berusaha untuk membantu pelajar dari "sekolah kampung" mengakses dan berinteraksi dengan pelajar dan sistem pendidikan lanjutan.
Sekolah tempat beliau bekerja mempunyai 85% pelajarnya daripada kumpulan etnik minoriti. Terima kasih kepada teknologi maklumat dan internet, guru dari generasi 9X ini telah membolehkan pelajarnya menyertai pelajaran rentas sempadan dan menjalankan pelbagai projek antarabangsa di 51 buah negara di seluruh dunia. Cik Phuong berkongsi: "Pelajar di Vietnam, AS dan India… walaupun terdapat perbezaan warna kulit dan jarak geografi, mereka masih boleh berbual antara satu sama lain setiap hari tentang budaya dan kehidupan mereka."
Menurut Cik Phuong, ketika pertama kali diperkenalkan dengan kelas rentas sempadan, para pelajar, yang kebanyakannya dari kumpulan etnik minoriti, sangat teragak-agak. Namun, setelah melihat mereka berkomunikasi dengan yakin dalam Bahasa Inggeris, Cik Phuong percaya mereka akan menjadi warga global pada masa hadapan.
Semakin banyak sekolah menengah yang menerima pakai model sekolah lanjutan selaras dengan trend integrasi, supaya pelajar dapat melangkah keluar ke dunia dengan yakin.
Mencapai pentas besar dengan STEM.
Baru-baru ini, banyak sekolah awam di Bandar Raya Ho Chi Minh telah menerima pelaburan yang besar dalam kemudahan, termasuk bilik darjah STEM (atau STEAM - akronim untuk Sains, Teknologi, Kejuruteraan, Seni dan Matematik), untuk membolehkan pelajar mengakses dan membiasakan diri dengan STEM-Robotik.
Pada 5 September, Sekolah Menengah Cau Kieu (Daerah Phu Nhuan, Bandar Raya Ho Chi Minh) telah dirasmikan dengan kemudahan yang luas termasuk 30 bilik darjah, pelbagai bilik subjek dan berfungsi, taman permainan, auditorium… dan terutamanya, bilik STEAM khusus dengan peralatan moden untuk memenuhi keperluan kreatif pelajar.
Program ijazah berkembar
Sejak tahun 2017, Hanoi telah menjadi satu-satunya lokasi yang membenarkan pelaksanaan program dwi-diploma yang menggabungkan kurikulum Vietnam dan British di sekolah menengah awam pertamanya, Sekolah Menengah Chu Van An; pada tahun 2018, program ini telah diperluaskan untuk merangkumi Sekolah Menengah Tinggi Hanoi - Amsterdam untuk Mereka yang Berbakat. Pelajar yang lulus peperiksaan kemasukan dan mendaftar dalam program dwi-diploma di sekolah menengah yang dibenarkan oleh bandar untuk merintis program ini akan berpeluang memperoleh diploma peringkat A British mengikut kurikulum Cambridge dan sijil peringkat A di Vietnam, di samping diploma sekolah menengah kebangsaan mereka. Menjelang tahun persekolahan 2018-2019, program dwi-diploma telah dirintis di 7 sekolah menengah rendah untuk darjah 6.
Pada bulan Januari, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi telah mengadakan persidangan untuk meringkaskan fasa rintis program ini dan menerima banyak maklum balas positif. Pelajar dalam program dwi-ijazah dari kedua-dua sekolah telah memenangi banyak anugerah tinggi dalam pertandingan kebangsaan dan antarabangsa.
STEM-Robotics menyediakan lebih banyak peluang kepada pelajar untuk menguji kemahiran mereka dalam pertandingan antarabangsa, belajar daripada rakan sebaya yang cemerlang dari banyak negara, dan meningkatkan peluang rangkaian, seperti pertandingan tahunan WRO - Robotacon. Selepas tempoh gangguan akibat pandemik, pusingan akhir dunia WRO - Robotacon 2023 tahun ini akan berlangsung pada bulan November di Panama, dengan 14 pasukan Vietnam menyertai.
Sekolah Rendah Linh Chieu (Bandar Thu Duc, Bandar Ho Chi Minh) merupakan salah sebuah sekolah rendah yang telah melaksanakan program STEM, kelab, aktiviti bersepadu, festival STEM, dan sebagainya dengan berkesan dalam beberapa tahun kebelakangan ini, sekali gus memberi pelajar lebih banyak peluang untuk berinteraksi dan belajar. Sekolah ini kini mempunyai makmal sains pintar yang dibiayai oleh kerajaan Korea Selatan. Selain peralatan seperti tablet dan sistem pengurusan, makmal ini dilengkapi dengan cermin mata VR untuk membantu pelajar menjalankan eksperimen simulasi…
Sepanjang tahun-tahun persekolahan, pelajar-pelajar dari Sekolah Rendah Luong The Vinh, di bawah bimbingan guru-guru Phuc dan Ho, telah memenangi pelbagai anugerah dalam pertandingan robotik kebangsaan dan menyertai pertandingan antarabangsa beberapa kali. Pada tahun persekolahan 2022-2023, sekumpulan enam pelajar dari sekolah tersebut menyertai pertandingan Robothon Antarabangsa di Malaysia dan memenangi satu hadiah ketiga dan dua hadiah sagu hati, dengan bendera Vietnam dikibarkan dengan bangga di atas pentas di tengah-tengah kegembiraan yang tidak terhingga.
Strategi untuk integrasi
Itulah hala tuju dan matlamat sekolah menengah di Bandar Raya Ho Chi Minh, terutamanya sekolah-sekolah yang mengikuti model sekolah lanjutan selaras dengan trend integrasi.
Pengetua sebuah sekolah menengah berprestij di Daerah 1 (Bandar Raya Ho Chi Minh) berkata bahawa selain menyediakan sokongan maksimum kepada pelajar untuk mengakses dan memenuhi kriteria bagi menyertai dasar kemasukan keutamaan universiti domestik, sudah tiba masanya untuk mempertimbangkan untuk membina strategi bagi mereka untuk berintegrasi dan bersaing dengan pelajar antarabangsa.
Apabila sekolah khusus berhenti "melatih pelajar elit"
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Sekolah Menengah untuk Golongan Berbakat (Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh) telah mencapai kemajuan yang ketara ke arah menghapuskan tanggapan bahawa sekolah khusus hanya melatih "pelajar yang memenangi hadiah" untuk pertandingan, dan sebaliknya memberi tumpuan kepada pengetahuan akademik. Dr. Tran Nam Dung, Naib Pengetua Sekolah Menengah untuk Golongan Berbakat, menyatakan bahawa sejak tahun akademik 2022-2023, sekolah telah menstruktur semula kurikulum asasnya agar lebih ringkas dan mendedikasikan lebih banyak masa untuk aktiviti kokurikulum dan bimbingan kerjaya. Trend pendidikan ini akan membantu pelajar sekolah menavigasi dunia dengan yakin dan menjadi warga global.
Menurut Encik Dung, aktiviti kokurikulum termasuk meningkatkan kemahiran berfikir secara kritis sebagai persediaan untuk ujian bakat di universiti domestik dan antarabangsa (SAT), dan meningkatkan kemahiran bahasa asing dalam bahasa Jerman, Jepun, Perancis dan Cina. Ini juga melibatkan pelaksanaan program dengan universiti asing, seperti menganjurkan kursus dan peperiksaan AP. Di samping itu, terdapat aktiviti kelab, kerja sukarela, projek yang melindungi nilai-nilai budaya tidak ketara dan projek yang mempromosikan budaya membaca.
Selain program pendidikan umum kebangsaan, rancangan pendidikan sekolah direka bentuk untuk mencapai piawaian antarabangsa dalam pengetahuan, kecekapan berbahasa Inggeris, kemahiran komputer, dan sebagainya. Tambahan pula, aktiviti kelab dan program khidmat masyarakat adalah penting. Contohnya, selain latihan fizikal, setiap pelajar menyasarkan untuk dapat bermain sekurang-kurangnya satu sukan atau bentuk seni.
Juga dengan tujuan untuk mengintegrasikan pelajar ke dalam komuniti antarabangsa, Cik Bui Minh Tam, Pengetua Sekolah Menengah Le Quy Don (Daerah 3), memaklumkan bahawa pihak sekolah merancang untuk menugaskan guru berpengalaman bagi menyokong pelajar dalam menyediakan profil (ringkasan memperkenalkan diri dan kebolehan mereka) untuk menyertai program biasiswa dan memohon ke universiti di seluruh dunia untuk mendapatkan hasil yang optimum.
Menurut Cik Tam, selain menganjurkan aktiviti komuniti dan menggalakkan penyertaan pelajar, pada masa hadapan, sekolah ini akan menyusun sijil dan diploma dalam format dwibahasa untuk menuju ke arah integrasi, selaras dengan model sekolah sebagai sekolah lanjutan yang mengikuti trend integrasi. Oleh itu, profil peribadi pelajar akan menunjukkan dengan jelas kandungan, aktiviti, kebolehan dan kualiti mereka, membolehkan mana-mana universiti di dunia menilai dan meluluskannya dengan cara yang paling sistematik.
[iklan_2]
Pautan sumber
Komen (0)