Hampir 94,000 pensyarah universiti, PhD dan profesor meningkat secara mendadak

Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata, promosi autonomi di institusi pengajian tinggi awam sejak kebelakangan ini telah mewujudkan daya penggerak penting untuk membantu sekolah menumpukan perhatian kepada peningkatan kualiti tenaga pengajar mereka.

Pemberian autonomi kepada institusi pengajian tinggi awam baru-baru ini telah mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk sekolah memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti tenaga pengajar mereka. Dalam foto: Pensyarah dari Universiti Industri Bandar Ho Chi Minh sedang mengarahkan pelajar - Foto: TRAN HUYNH

Dengan menambah baik piawaian pensyarah dan meningkatkan kapasiti penyelidikan, universiti Vietnam secara beransur-ansur bergerak ke arah matlamat pembangunan mampan dan integrasi mendalam ke dalam sistem pendidikan tinggi antarabangsa.

Pensyarah adalah PhD, profesor madya, dan profesor.

Menurut statistik sistem pangkalan data pengajian tinggi (HEMIS), sehingga kini jumlah pensyarah dalam sistem itu ialah 93,954 orang termasuk pensyarah universiti, sarjana, kedoktoran, profesor madya dan profesor.

Statistik bilangan tenaga pengajar sehingga kini diumumkan Kementerian Pendidikan dan Latihan pada 18 September lalu.

Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata pemberian autonomi kepada universiti awam sejak kebelakangan ini telah mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk sekolah memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti tenaga pengajar mereka.

Banyak sekolah telah mengutamakan pengambilan pensyarah dengan ijazah kedoktoran, dan menghantar pensyarah untuk mempelajari program lanjutan dan berkualiti tinggi di universiti berprestij di seluruh dunia . Ini merupakan langkah penting untuk meningkatkan kapasiti pengajaran dan penyelidikan, memenuhi keperluan integrasi dan inovasi pendidikan.

Adalah diperhatikan bahawa nisbah pensyarah yang mempunyai ijazah kedoktoran di universiti semakin meningkat. Di samping itu, negeri terus menyokong peningkatan kapasiti pensyarah dan pengurus melalui projek yang diluluskan oleh Perdana Menteri, bagi memenuhi keperluan inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan.

Peratusan pensyarah bergelar profesor dan profesor madya juga meningkat secara berterusan setiap tahun (pada 2024: 743 profesor, 5,629 profesor bersekutu; pada 2025: 785 profesor, 5,908 profesor bersekutu).

Ini menunjukkan bahawa sekolah telah sedar untuk meningkatkan kualiti pensyarah dan menyeragamkan kelayakan tenaga pengajar mengikut peruntukan Undang-undang Pendidikan dan Undang-undang Pendidikan Tinggi.

Meneruskan penilaian projek autonomi universiti

Di bawah arahan Jawatankuasa Pemandu Pusat, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menguruskan dua universiti kebangsaan (Hanoi dan Ho Chi Minh City) dan menerima 18 unit di bawah Kementerian Buruh, Orang Cacat Perang dan Hal Ehwal Sosial. Daripada jumlah tersebut, 16 adalah unit perkhidmatan awam, satu syarikat liabiliti terhad ahli tunggal bagi peralatan pendidikan vokasional dan satu unit perkhidmatan awam di bawah Jabatan Am Pendidikan Vokasional.

Pada 12 Ogos, Perdana Menteri mengeluarkan Keputusan No. 1723, meluluskan senarai 65 unit perkhidmatan awam di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan. Pada masa sama, Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta KDN memindahkan penubuhan perkhidmatan kepada kementerian untuk pengurusan mengikut orientasi susunan organisasi.

Kementerian juga sedang menyelaras dengan unit berkaitan untuk mengkaji semula projek jawatan kerja, memastikan ia konsisten dengan fungsi, tugas dan kuasa baharu selepas pelarasan.

Seiring dengan itu, kementerian meluluskan projek autonomi organisasi, kewangan dan kakitangan untuk tiga unit perkhidmatan awam yang besar: Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, Universiti Ekonomi Negara dan Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh.

Kementerian kini sedang meneruskan penilaian projek autonomi lain unit perkhidmatan awam gabungannya.

Kembali ke topik

TRAN HUYNH

Sumber: https://tuoitre.vn/gan-94-000-giang-vien-dai-hoc-doi-ngu-tien-si-va-giao-su-tang-manh-20250918122541077.htm