Guru manakah yang akan diberikan pertimbangan khas untuk kenaikan pangkat ke pangkat profesional yang lebih tinggi?

(Akhbar Dan Tri) - Selain kenaikan pangkat berurutan ke pangkat profesional yang lebih tinggi, guru boleh diberikan pertimbangan khas jika mereka memenuhi syarat yang diperlukan, menurut Draf Dekri yang memperincikan beberapa peruntukan Undang-Undang mengenai Guru.

Guru-guru dan pelajar Sekolah Rendah Hiep Tan, Bandar Raya Ho Chi Minh (Foto: Huyen Nguyen).

Draf Dekri yang mencadangkan peraturan terperinci untuk beberapa artikel Undang-Undang mengenai Guru, yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk komen awam sehingga 19 Disember, menetapkan bahawa kemajuan kerjaya untuk guru adalah pelantikan guru ke jawatan yang lebih tinggi dalam tahap pendidikan atau kelayakan latihan yang sama, yang mencerminkan perkembangan profesional guru.

Dalam sistem ini, kenaikan pangkat berurutan bermaksud guru yang memenuhi piawaian profesional untuk gelaran profesional yang lebih tinggi seterusnya dalam tahap pendidikan dan kelayakan latihan yang sama dipertimbangkan untuk kemajuan profesional mengikut peraturan.

Kenaikan pangkat khas merujuk kepada kes di mana pendidik diberikan pelantikan khas ke jawatan profesional seterusnya atau berpangkat tertinggi dalam peringkat pendidikan atau kelayakan latihan yang sama.

Kenaikan pangkat khas diberikan kepada pendidik yang telah mencapai keputusan yang sangat cemerlang dalam aktiviti profesional mereka atau yang telah diiktiraf dan dilantik ke gelaran profesor atau profesor madya.

Bagi guru yang dipertimbangkan untuk kenaikan pangkat khas, tiada had kuota akan dikenakan berdasarkan struktur jawatan guru institusi pendidikan tersebut.

Pada masa yang sama, draf tersebut juga mencadangkan agar guru tidak memenuhi semua kelayakan profesional piawaian profesional untuk jawatan guru yang sedang dipertimbangkan untuk pertimbangan khas.

Kes-kes yang layak untuk pertimbangan khas untuk kemajuan kerjaya termasuk: Guru yang mempunyai kualiti dan kebolehan yang cemerlang, serta pencapaian yang sangat cemerlang dalam aktiviti profesional mereka, yang disyorkan sebulat suara oleh kolektif kakitangan pengurusan, guru, dan pekerja di institusi pendidikan kepada ketua agensi atau unit yang kompeten untuk pertimbangan kemajuan kerjaya mengikut peraturan; Guru yang telah diiktiraf dan dilantik dengan gelaran profesor atau profesor madya mengikut peruntukan undang-undang.

Proses pemberian pertimbangan khas untuk kemajuan kerjaya adalah berdasarkan semakan dokumen yang dikemukakan.

Menteri Pendidikan dan Latihan hendaklah menyatakan secara terperinci kriteria untuk mempertimbangkan guru yang mempunyai kualiti dan kebolehan yang cemerlang, serta pencapaian yang sangat cemerlang dalam aktiviti profesional mereka di setiap peringkat pendidikan dan kelayakan latihan, sebagai asas untuk pemberian kenaikan pangkat khas ke jawatan profesional yang lebih tinggi untuk guru.

Berkenaan kemajuan kerjaya guru, pengelasan gelaran guru yang dicadangkan akan dibahagikan kepada 3-4 kategori baharu dan bukannya tiga kategori gelaran profesional semasa (I, II, III).

Perubahan dalam tiga jawatan terpakai untuk semua peringkat pendidikan, daripada prasekolah hingga universiti dan institusi pendidikan berterusan serta latihan vokasional. Walau bagaimanapun, peringkat pertengahan dan kolej mengekalkan empat jawatan.

Contohnya, untuk peringkat pendidikan umum, gelaran guru baharu merangkumi: Guru Prasekolah/Rendah/Menengah/Sekolah Menengah Atas, Guru Kanan Prasekolah/Rendah/Menengah/Sekolah Menengah Atas dan Guru Prasekolah/Rendah/Menengah/Sekolah Menengah Atas Lanjutan.

Secara khususnya, di peringkat pertengahan, terdapat guru amali pertengahan, guru pertengahan, guru pertengahan kanan dan guru pertengahan kanan; di peringkat kolej, terdapat pensyarah amali kolej, pensyarah kolej, pensyarah kolej kanan dan pensyarah kolej kanan.

Pelantikan ke jawatan pengajaran dibuat semasa pengambilan pekerja, pengambilan pekerja dan perubahan jawatan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-nao-se-duoc-dac-cach-thang-tien-chuc-danh-nghe-nghiep-20251216224133819.htm